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        1. 【題目】AH是初中所學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)。已知A為紅色單質(zhì),D為紅棕色物質(zhì),E為最常用的溶劑,H為紅褐色沉淀,G在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用于改良酸性土壤。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1D的化學(xué)式:______________。

          2)寫(xiě)出符合反應(yīng)①的一個(gè)化學(xué)方程式:_________________

          3)寫(xiě)出符合反應(yīng)②的一個(gè)化學(xué)方程式:_____________________。

          4)上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化中涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型有________種。

          【答案】Fe2O3; Fe+CuSO4═FeSO4+Cu; 2FeCl3+3CaOH2═2FeOH3↓+3CaCl2; 4

          【解析】

          A為紅色單質(zhì),則ACu,D為紅棕色物質(zhì),則D Fe2O3,D能與B相互轉(zhuǎn)化,故BFeFe生成物質(zhì)C,物質(zhì)C能生成Cu,故物質(zhì)C是H2,E為最常用的溶劑,EH2O,H為紅褐色沉淀,HFe(OH)3G在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用于改良酸性土壤,GCa(OH)2, Fe2O3生成的F能與Ca(OH)2反應(yīng)生成Fe(OH)3,故F可以是FeCl3 ,帶入框圖,推斷合理。

          1D是氧化鐵,故填:Fe2O3;

          2)反應(yīng)①可以是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,故填:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;

          3)反應(yīng)②是氫氧化鈣與氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈣,故填:2FeCl3+3Ca(OH)2═2Fe(OH)3↓+3CaCl2;

          4)上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化中涉及CaO+H2O==Ca(OH)2,是化合反應(yīng); 2H2O2H2+O2↑,是分解反應(yīng);Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,是置換反應(yīng);2FeCl3+3Ca(OH)2═2Fe(OH)3↓+3CaCl2,是復(fù)分解反應(yīng),故填:4。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室中同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn),成功探究出了久置氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況。下列說(shuō)法正確的是( 。

          A. 甲溶液可以選擇稀鹽酸或CaC12溶液(查閱資料得知:CaC12溶液顯中性)

          B. 若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現(xiàn)象,則說(shuō)明樣品部分變質(zhì)

          C. D物質(zhì)可能是氣體,也可能是沉淀

          D. 溶液B中的溶質(zhì)一定只含有NaOH和甲

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖中AF是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。在常溫下,C、D是氣體,A、B是液體,EF是固體;組成A、B的元素種類(lèi)相同,物質(zhì)F為紅色金屬,圖中表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng):“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。(反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去)

          1)寫(xiě)出化學(xué)式:A_____,D_____。

          2)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:A→B_____,其基本反應(yīng)類(lèi)型為_____。

          3)若E為淡黃色固體,在C中燃燒發(fā)出_____色的火焰,生成有刺激性氣味的氣體。

          4)在D→F的反應(yīng)中,體現(xiàn)出物質(zhì)D具有_____性。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。

          A. Mg+O2→MgO2B. 2CuO+C=2Cu+CO2

          C. 3Fe+2O2Fe3O4D. H2CO3=H2O+CO2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某火力發(fā)電廠燃燒煤炭過(guò)程中,排出的廢氣可能含有 H2O、CO、CO2、SO2 中的一種或幾種,某興趣小組為探究廢氣的成分,在查閱資料后,設(shè)計(jì)如圖所示的探究過(guò)程。

          (查閱資料)

          Ⅰ.SO2 能使品紅溶液紅色變?yōu)闊o(wú)色,能與高錳酸鉀溶液反應(yīng),能使澄清石灰水變渾濁

          Ⅱ.H2O、CO和CO2均不能使品紅溶液褪色、均不與高錳酸鉀溶液反應(yīng)

          Ⅲ.氫氧化鈉溶液能與CO2反應(yīng),不與CO反應(yīng)

          (探究過(guò)程)

          (實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)

          A 中褪為無(wú)色;E 中無(wú)明顯現(xiàn)象;B、C、F、G、H 均有明顯現(xiàn)象。請(qǐng)回答:

          ①根據(jù) A 中現(xiàn)象可知廢氣中含有______;

          ②F 中的現(xiàn)象為______,G 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

          ③若組合 I 和組合 II 調(diào)換,造成的后果是______;

          ④請(qǐng)你分析該探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否有不足之處,若你認(rèn)為無(wú)不足之處,請(qǐng)忽略此問(wèn);若你認(rèn)為有不足之處,請(qǐng)寫(xiě)出不足之處:______。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列敘述錯(cuò)誤的是

          At1℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量:甲>乙

          B將t1℃時(shí)甲、丙的飽和溶液升溫到t2℃,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

          C將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)閠3℃時(shí)甲的飽和溶液,可以采用蒸發(fā)水的方法

          D將t3℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等量水后,析出溶質(zhì)的質(zhì)量:甲>乙>丙

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】歸納整理是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下面是同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中梳理得到的一組圖象,其中圖象與實(shí)驗(yàn)表述不一致的是(

          A. 向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入鎂和鋁

          B. 一定溫度下,向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體

          C. 高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

          D. 等質(zhì)量鋅、鐵與足量的稀鹽酸反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】8分)請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:

          1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):,

          2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式      ,

          收集氧氣可選用C裝置或 裝置,若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是 (填字母)

          A.當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí) B.當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時(shí) 

          C.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)

          3)下列是有關(guān)二氧化碳制取的相關(guān)問(wèn)題:

          雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取和收集二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

          如果用如圖裝置制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰不熄滅的可能原因是:

          實(shí)驗(yàn)操作中將雞蛋殼搗碎的目的是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水溶液中,會(huì)看到澄清石灰水_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若繼續(xù)通入二氧化碳至過(guò)量,會(huì)進(jìn)一步與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣(CaCO3+H2O+CO2CaHCO32),現(xiàn)向含有25.6g CaOH2的澄清石灰水里緩緩?fù)ㄈ胍欢康亩趸迹磻?yīng)后若生成20g沉淀,則通入CO2的質(zhì)量可能為_____

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          同步練習(xí)冊(cè)答案