【題目】“微觀﹣﹣宏觀﹣﹣符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題：
圖1是某寶上出售的罐裝呼倫貝爾空氣 圖2表示水、二氧化碳和氧氣的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖
（1）圖1中“
”表示1個(gè)_________分子，其化學(xué)式為___________。
（2）從宏觀角度看，圖2中三種物質(zhì)的組成中都含有的元素是_________。從微觀角度看，圖2發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)_____（填“有”或“沒(méi)有”）改變；能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是_____（填物質(zhì)的名稱(chēng)）。
（3）往圖3燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒，從能量變化角度分析，氧化鈣與水的反應(yīng)是________反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）。
【答案】氧/氧氣/O2 O2 氧元素/氧/O 沒(méi)有 碳/一氧化碳（答案合理即可） 放熱
【解析】
（1）空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%，故圖1中“
”表示1個(gè)氧氣分子，其化學(xué)式為O2。
（2）從宏觀角度看，圖2中三種物質(zhì)的組成中都含有的元素是氧元素；從微觀角度看，圖2發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)沒(méi)有改變；能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是碳/一氧化碳（答案合理即可）。
（3）往燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，氧化鈣與水的反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)是放熱反應(yīng)。
綜合自測(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】正確地認(rèn)識(shí)相關(guān)事物的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵之一。請(qǐng)你根據(jù)如圖所示寫(xiě)出二氧化碳和氧氣的相同點(diǎn)（兩圓重疊區(qū)域）和不同點(diǎn)（重疊區(qū)域以外的部分）。
（1）____________________________________________________；
（2）____________________________________________________；
（3）____________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的一些實(shí)驗(yàn)裝置。下列說(shuō)法中正確的是（ �。�
A.裝置①中，燃燒匙中所盛放的物質(zhì)為木炭
B.裝置②中，濾紙應(yīng)高于漏斗邊緣
C.裝置③中，金屬網(wǎng)罩的作用是使火焰集中提高溫度
D.裝置④中，當(dāng)聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲時(shí)，表明氫氣已經(jīng)純凈
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案：選用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器，將過(guò)量的白磷放人試管，用橡皮塞塞緊試管，通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置。假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)前，打開(kāi)彈簧夾，將注射器活塞前沿從20 ml刻度處推至15 mL刻度處，然后松開(kāi)手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說(shuō)明_________________；
（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾�？捎^察到的現(xiàn)象為_(kāi)___________________；
（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻�？捎^察到的現(xiàn)象為_(kāi)___________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為小明制作的原子結(jié)構(gòu)模型，外圈上的小球?yàn)殡娮�，�?nèi)圈為原子核，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.該模型表示一種碳原子
B.該原子的核電荷數(shù)為4
C.該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為2
D.該原子核由2個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子構(gòu)成
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）儀器的名稱(chēng)：b_____。
（2）若用裝置A制取O2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，若要收集到較純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)選_____，反應(yīng)后試管炸裂的原因可能是________。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若選擇發(fā)生裝置C制氣，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____；用G裝置收集CO2氣體，CO2應(yīng)從_____管通入。
（4）實(shí)驗(yàn)室也常用A裝置制備甲烷氣體，由此我們可推測(cè)該反應(yīng)的反應(yīng)物可能是_____（填序號(hào)）。
A 醋酸鈉和堿石灰的固體混合物 B 碳酸鈉固體和水 C 二氧化碳和氫氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說(shuō)法正確的是( )
A. ①、②的化學(xué)性質(zhì)相似 B. ②的粒子符號(hào)為Na
C. ③在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 D. ④中x可能為8
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說(shuō)法中不正確的是( )
A. 該反應(yīng)不屬于分解反應(yīng)
B. 圖示中X的數(shù)值為3
C. 反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
D. 反應(yīng)中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2：7
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用如圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量，下列說(shuō)法正確的是
A.該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5
B.在空氣里點(diǎn)燃紅磷后，應(yīng)緩慢地把燃燒匙伸入瓶?jī)?nèi)并塞緊橡皮塞
C.所用紅磷要過(guò)量，以保證集氣瓶?jī)?nèi)空氣里的氧氣能充分反應(yīng)
D.把紅磷換成燃燒的木炭，能夠更精確測(cè)定空氣里氧氣的含量
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