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          學(xué)習(xí)化學(xué)時可用右下圖表示某些從屬關(guān)系，下列選項正確的是（　�。�
          

          


          

A
B
C
D
          

          
X
純凈物
混合物
石油
置換反應(yīng)
          

          
Y
單質(zhì)
氧化物
化石燃料
化合反應(yīng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：A、根據(jù)純凈物、單質(zhì)的定義和相互關(guān)系判斷；
          B、根據(jù)氧化物屬于純凈物，混合物與純凈物屬于并列關(guān)系考慮；
          C、根據(jù)化石燃料的分類判斷；
          D、根據(jù)置換反應(yīng)與化合反應(yīng)的定義及相互關(guān)系判斷．
          解答：解：A、純凈物分為單質(zhì)和化合物，Y從屬于X，故A正確；
          B、氧化物屬于純凈物，混合物與純凈物屬于并列關(guān)系，故B錯；
          C、化石燃料主要有三種：煤、石油、天然氣，應(yīng)是X從屬于Y，故C錯；
          D、置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，化合反應(yīng)是指兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，所以二者屬于并列關(guān)系，故D錯．
          故選A．
          點評：物質(zhì)的分類是重點的基礎(chǔ)化學(xué)知識，但卻是學(xué)習(xí)難點之一，要能正確地、合理地對物質(zhì)作出正確分類，首先要理解物質(zhì)分類的有關(guān)概念，抓住概念間的相互關(guān)系和本質(zhì)區(qū)別．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過實驗室制取氣體的一般方法和思路，請根據(jù)下圖儀器和題目要求回答問題：

          （1）實驗室制取并收集一瓶氧氣，甲同學(xué)選擇了儀器①⑤⑦⑧⑨，他還需選擇上圖儀器中的
          ④
          ④
          （填序號），在實驗過程中當他看到
          大氣泡從集氣瓶口向外冒出時
          大氣泡從集氣瓶口向外冒出時
          ，證明氧氣已收集滿了；乙同學(xué)選擇了儀器②③⑥⑧，丙同學(xué)認為乙的實驗裝置還可用來制取并收集另一種氣體
          二氧化碳
          二氧化碳
          ．氣泡從集氣瓶口均勻溢出
          （2）制取的O2中含有水蒸氣，若使用右11圖所示裝置對氧氣進行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是
          濃硫酸
          濃硫酸
          ，氣體應(yīng)從
          h
          h
           端（填字母“g”或“h”）通入．
          （3）10圖裝置可用來測量生成CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
          防止二氧化碳溶于水和與水反應(yīng)
          防止二氧化碳溶于水和與水反應(yīng)
          ，植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果
          沒有
          沒有
          （填“有”或“沒有”）影響．
          （4）化學(xué)實驗室開放日，在實驗臺上擺放了如下圖所示的儀器及一些試劑．小明在實驗前作了如下思考，請完成他思考的有關(guān)問題．儀器名稱：a
          鐵架臺
          鐵架臺
          ；d
          燒杯
          燒杯
          ；f
          酒精燈
          酒精燈
          ；要從圖中選取儀器裝配一套能隨開隨用、隨關(guān)隨停的簡易CO2發(fā)生裝置，應(yīng)選用的儀器是
          a、c、e、d
          a、c、e、d
           （填儀器編號）；

          （5）實驗臺上擺放的試劑有稀硫酸、濃鹽酸、水、純堿、塊狀大理石，根據(jù)實驗室制CO2的反應(yīng)原理來制得CO2，你認為可選用的合理試劑是
          濃鹽酸
          濃鹽酸
          、
          水
          水
          、
          塊狀大理石
          塊狀大理石
          ．
          （6）溫室效應(yīng)主要是
          二氧化碳
          二氧化碳
          的過量排放，溫室效應(yīng)引發(fā)的后果有
          全球氣候變暖
          全球氣候變暖
          、
          冰川融化
          冰川融化
          、
          海平面升高
          海平面升高
          等；你減緩溫室效應(yīng)的主要對策有
          減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料
          減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料
          、
          更多地利用太陽能、風(fēng)能、地熱等清潔能源
          更多地利用太陽能、風(fēng)能、地熱等清潔能源
          、
          大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林
          大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林
          等方法．
          （7）二氧化碳主要用途有
          用于光合作用和滅火
          用于光合作用和滅火
          、
          用作化工原料和氣體肥料
          用作化工原料和氣體肥料
          、
          用于人工降雨
          用于人工降雨
          等；干冰成分是
          二氧化碳
          二氧化碳
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （11分）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。圖為某�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組的小陽同學(xué)繪制的鐵的化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)示意圖。請分析回答下列問題：


          (1)反應(yīng)①中可用   ▲  (填化學(xué)式)作還原劑；
          ⑵寫出高爐中發(fā)生的反應(yīng)①的化學(xué)方程
          式：               ▲                     ；
          寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式        ▲          ； 
          ⑶反應(yīng)②導(dǎo)致每年有大量的鋼鐵銹蝕，為阻止該反應(yīng)的發(fā)生，人們常采用在鋼鐵表面涂刷油漆或鍍上其它金屬等方法。這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵
          與     ▲            接觸；
          ⑷該化學(xué)學(xué)習(xí)小組為了分析生鐵中鐵的含量，進行了如下實驗研究：取12g生鐵與10%的鹽酸反應(yīng)，并繪制了加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖（見右下圖）。（說明：生鐵中雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸、硫酸銅溶液反應(yīng)。）
          ①鐵完全反應(yīng)用去鹽酸的質(zhì)量為   ▲   g。
          ②生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，結(jié)果保留到小數(shù)點后一位）
                ▲                                  
          （5）某同學(xué)列出了如下計算式：
          生鐵與鹽酸剛好反應(yīng)完全時所得溶液質(zhì)量= (146+12-a)g
          小明對該計算式提出了質(zhì)疑，請指出其中的錯誤       ▲                        
                                                        。
          （6）小華另設(shè)計了一個實驗方案：用12g生鐵粉與20%的硫酸銅溶液反應(yīng)來分析生鐵中鐵的含量。請你畫出加入硫酸銅溶液質(zhì)量與固體質(zhì)量變化關(guān)系的曲線。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2011屆江蘇省南京市鼓樓區(qū)初三第一次模擬考試化學(xué)試卷
				題型：計算題
			
          

						
          （11分）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。圖為某�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組的小陽同學(xué)繪制的鐵的化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)示意圖。請分析回答下列問題：


          (1)反應(yīng)①中可用    ▲  (填化學(xué)式)作還原劑；
          ⑵寫出高爐中發(fā)生的反應(yīng)①的化學(xué)方程
          式：                ▲                     ；
          寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式         ▲          ； 
          ⑶反應(yīng)②導(dǎo)致每年有大量的鋼鐵銹蝕，為阻止該反應(yīng)的發(fā)生，人們常采用在鋼鐵表面涂刷油漆或鍍上其它金屬等方法。這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵
          與      ▲            接觸；
          ⑷該化學(xué)學(xué)習(xí)小組為了分析生鐵中鐵的含量，進行了如下實驗研究：取12g生鐵與10%的鹽酸反應(yīng)，并繪制了加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖（見右下圖）。（說明：生鐵中雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸、硫酸銅溶液反應(yīng)。）
          ①鐵完全反應(yīng)用去鹽酸的質(zhì)量為    ▲   g。
          ②生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，結(jié)果保留到小數(shù)點后一位）
                 ▲                                  
          （5）某同學(xué)列出了如下計算式：
          生鐵與鹽酸剛好反應(yīng)完全時所得溶液質(zhì)量= (146+12-a)g
          小明對該計算式提出了質(zhì)疑，請指出其中的錯誤        ▲                        
                                                        。
          （6）小華另設(shè)計了一個實驗方案：用12g生鐵粉與20%的硫酸銅溶液反應(yīng)來分析生鐵中鐵的含量。請你畫出加入硫酸銅溶液質(zhì)量與固體質(zhì)量變化關(guān)系的曲線。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          歸納整理相關(guān)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法。
              
          （1）右圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣的獲取和性質(zhì)的知識網(wǎng)
              
          絡(luò)圖。請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題。                   
              
          ①電解水是實現(xiàn)轉(zhuǎn)化a的途徑之一，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是     。
              
          ②用轉(zhuǎn)化c獲得O2時，O2中會混有的少量雜質(zhì)是        。 
              
          ③在自然界中，CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的      作用。
              
                  ④轉(zhuǎn)化f可用于實驗室制取O2，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是      。
                                          
          （2）水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。下圖中五個實驗分別用到水。 
              
                  
              
          ①實驗A中水作       （填“溶劑”或“溶質(zhì)”）。
              
          ②實驗B中水的作用是防止集氣瓶        。
              
          ③實驗C通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積   的結(jié)論。 
              
          ④實驗D中水的作用是提供熱量和                。
              
          ⑤實驗E中的水作                。
              
          （3）甲同學(xué)通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成。
              
                他將這些知識間相互關(guān)系整理成右圖，請將右圖補充完整。
              
                a                   ，b                   。
              
          （4）乙同學(xué)提出可用右圖指導(dǎo)進行物質(zhì)的制備。請寫出2個有關(guān)硫酸亞鐵生成的化學(xué)方程式。
              
          答：                                          ；
              
                                                               。
              
                  
          

			
          

			
          
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