日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 【題目】碳酸氫銨是一種常用的化肥,小組同學對碳酸氫銨進行相關的探究:

          [查閱資料]1)碳酸氫銨是一種白 色粒狀晶體,有氨臭,易溶于水。

          2)氨氣具有刺激性氣味,極易溶于水。

          [提出問題]碳酸氫銨有哪些化學性質(zhì)?

          [作出猜想]猜想一:碳酸氫銨能與酸反應;

          猜想二:碳酸氫銨能與堿反應;

          猜想三:碳酸氫銨易分解。

          [設計與實驗]

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          1

          _____

          有氣泡產(chǎn)生

          猜想一正確

          2

          取少量碳酸氫銨樣品與熟石灰混合研磨

          _____

          猜想二正確

          3

          紅色石蕊試紙變藍,澄清石灰水變渾濁

          猜想三正確, B中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

          [反思]1)實驗3中向水中加入氧化鈣的目的是_____。

          2)有同學對實驗2的結(jié)論提出質(zhì)疑:碳酸氫銨易分解產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,研磨會使溫度升高,能加快碳酸氫銨分解,所以實驗2的結(jié)論不嚴謹。

          [補充探究]有同學為了進一步驗證猜想二,進行如下實驗:

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          ①將碳酸氫銨溶液加入到氫氧化鈣溶液中

          有白 色沉淀生成,但沒有氣體逸出

          ②將碳酸氫銨溶液加入到氫氧化鈉溶液中

          有刺激性氣味的氣體生成

          [分析]根據(jù)常見酸、堿、鹽的溶解性分析,①實驗中生成的白色沉淀是_____,實驗中沒有氣體逸出可能的原因是_____。

          [實驗結(jié)論]三個猜想均正確。

          [拓展應用]保存或使用碳酸氫銨時,需注意_____(寫出一點)。

          【答案】取少量碳酸氫銨樣品,向其中滴入稀鹽酸(合理即可) 產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 用氧化鈣與水反應放出的熱量給碳酸氫銨的分解提供熱量 CaCO3(或碳酸鈣) 氨氣極易溶于水,反應物的濃度較。ê侠砑纯桑 密封保存在陰涼處(或避免與堿性物質(zhì)混合施用等)

          【解析】

          碳酸氫鹽與稀鹽酸或稀硫酸反應產(chǎn)生二氧化碳,銨鹽能與堿反應產(chǎn)生氨氣,二氧化碳與澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水,氧化鈣與水生成氫氧化鈣。

          [設計與實驗]碳酸氫鹽可與稀鹽酸或稀硫酸反應產(chǎn)生二氧化碳,根據(jù)實驗1的現(xiàn)象和結(jié)論有氣泡產(chǎn)生,猜想一正確可知,實驗操作是向碳酸氫銨中滴入稀鹽酸或稀硫酸;銨鹽能與堿反應產(chǎn)生氨氣,所以碳酸氫銨與熟石灰混合研磨時,會產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,說明碳酸氫銨能與堿反應,即猜想二正確;根據(jù)現(xiàn)象澄清石灰水變渾濁,可知碳酸氫銨的分解產(chǎn)物中有二氧化碳,二氧化碳與澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水,具體如下:

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          1

          取少量碳酸氫銨樣品,向其中滴入稀鹽酸

          有氣泡產(chǎn)生

          猜想一正確

          2

          取少量碳酸氫銨樣品與熟石灰混合研磨

          產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

          猜想二正確

          3

          紅色石蕊試紙變藍,澄清石灰水變渾濁

          猜想三正確, B中發(fā)生反應的化學方程式為

          [反思]1)氧化鈣與水反應放出大量的熱,為碳酸氫銨的分解提供熱量。

          [補充探究]銨鹽易溶于水,碳酸鈣不溶于水,碳酸氫銨溶液與氫氧化鈣溶液混合生成的白色沉淀為碳酸鈣;實驗②可知銨鹽與堿反應有氨氣生成,且氨氣是一種極易溶于水的氣體,則可能是由于反應物濃度較小,產(chǎn)生的氨氣較少,導致實驗①中沒有氣體逸出。

          [拓展應用]由于碳酸氫銨受熱易分解,所以保存時需密封保存在陰涼處,使用時避免高溫天氣;碳酸氫銨能與堿反應,所以不能與堿性物質(zhì)混合施用等。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示實驗中得出的結(jié)論不正確的是( 。

          A.改變木板上的砝碼質(zhì)量,說明接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大

          B.放在蠟燭火焰上方的冷碟子底部收集到炭黑,說明蠟燭的元素組成中有碳元素

          C.加熱后硝酸鉀固體溶解了,說明硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而減小

          D.紙鍋沒有燃燒,說明水沸騰時繼續(xù)吸熱溫度不變,未達到紙鍋的著火點

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】以下是初中化學中常見的基本實驗,回答下列問題。

          1A裝置中二氧化錳起_____作用。

          2B裝置是用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗。紅磷在空氣中燃燒的化學反應方程式為_____;待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后,打開彈簧夾,燒杯中的水進入集氣瓶中,水面大約上升至刻度_____時不再上升。

          3C裝置是電解水的實驗。試管1中收集的氣體是_____。

          4D裝置中看到的實驗現(xiàn)象是_____,由此可以得出二氧化碳具有的化學性質(zhì)是不能燃燒和_____。

          5)河水經(jīng)過E裝置凈化后得到的水是_____(填純凈混合物)。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學做了三個實驗,有關實驗如圖所示。

          1)實驗一,向同一試管中依次加入三種溶液,觀察到溶液的___________發(fā)生了改變;

          2)實驗二,兩種溶液混合發(fā)生反應,有關化學方程式為____________。

          3)實驗一、實驗二結(jié)束后將兩反應容器內(nèi)的物質(zhì)混合在一起,產(chǎn)生氣體A的化學反應可能是__________。(寫出一個化學方程式即可)

          4)無色液體C,其溶質(zhì)的組成情況有(除酚酞外)__________。

          5)根據(jù)實驗三,計算該樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為_________。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】2019310日,中國商飛新能源驗證機靈雀H”在鄭州上街機場試飛成功,作為動力源的氫燃料電池動力系統(tǒng)得到了充分驗證。請回答下列問題:

          1)氫氣作為理想新能源的原因是_____(答一條),飛機的燃油多為石油加工的產(chǎn)品,煤、石油和_____,是常見的三大化石燃料;

          2)制造飛機需大量的鋼鐵,現(xiàn)有含Fe2O3 40%的赤鐵礦和含FeS240%的黃鐵礦兩種鐵礦石,煉鐵時應該優(yōu)先選擇赤鐵礦,原因是_____

          3)制造飛機除鋼鐵外,還用到下列材料:①合成橡膠,②羊毛織物,③鋁合金,④塑料等,其中屬于有機合成材料的是_____(填序號,下同);屬于金屬材料的是_____。

          4)氮化硅陶瓷可用作飛機發(fā)動機的部件。已知硅元素部分信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法中正確的是_____。

          A 硅屬于金屬元素

          B 圖中X=14

          C 硅的相對原子質(zhì)量為28.09 g

          D 硅原子核外有3個電子層

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗不僅是化學學利的重要學習內(nèi)容,更是研究問題不可或缺的方法和手段。

          (一)用下圖制取氧氣。

          A

          B

          1A圖中發(fā)生反應的化學方程式為_________

          1B圖中發(fā)生反應的化學方程式為__________

          2)氧氣可用排水法收集,其原因是_________

          2)長頸漏斗底端伸入液面下的原因是__________

          (二)用下圖進行實驗。

          1)探究微粒性質(zhì):A處紙條滴有無色酚酞試液,B處液體為濃氨水。一會兒便觀察到紙條變紅,說明__________________。

          2)探究CO2性質(zhì):A處是用紫色石蕊試液浸泡后曬干的濾紙條,B處為紫色石蕊試液,設法將裝置中充滿二氧化碳氣體。則在實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象_________________。

          (三)如下圖所示實驗。

          1)實驗A中所發(fā)生反應的化學方程式為______________

          2)上述不能驗證質(zhì)量守恒定律的實驗是__________________。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】最近,科研人員以一種固態(tài)Z-機制復合光催化劑,在可見光下將H2OCO2高效轉(zhuǎn)化為甲烷,實現(xiàn)了太陽能人工光合成燃料過程。其微觀反應示意圖如圖所示,下列有關說法中正確的是____

          A反應前后分子種類不變

          B反應生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1:2

          C該反應不遵循質(zhì)量守恒定律

          D反應前后原子和___________的種類不變

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。

          1)甲實驗中III對比,可以得出鐵生銹的條件是_______________,II中蒸餾水需要煮沸并覆蓋一層植物油的目的是_________________

          2)乙實驗是高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,此實驗中試管口處棉花的作用______________。

          3)丙實驗是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液,請指出圖中的一處錯誤:_____________,改正錯誤后,實驗步驟為______________。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖。下列說法正確的是( 。

          A. 該反應中,Z是由Y分解生成的

          B. 一個YW分子中均有10個電子

          C. 該反應前后分子數(shù)目不變

          D. 化學反應前后,催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)一定不變

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案