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          【題目】“碳”的世界豐富多彩。
          (1)根據(jù)表中提供的信息補(bǔ)全表格并回答問題。
          金剛石
          石墨
          C60
          結(jié)構(gòu)
          用途
          _____
          作電極材料
          作超導(dǎo)體材料
          相應(yīng)
          性質(zhì)
          硬度大
          ______
          表中物質(zhì)都是由碳元素組成的單質(zhì)，物理性質(zhì)不同的原因是________________________。
          (2)房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的______性。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 玻璃刻刀 導(dǎo)電性 碳原子的排列方式不同 吸附
          【解析】（1）金剛石具有正八面體形狀、硬度大，可用作鉆探機(jī)鉆頭或切割玻璃等；石墨作電極材料，是利用了石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性．金剛石、石墨物理性質(zhì)差異很大，是因為它們的結(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式不同．
          （2）活性炭具有吸附性，能夠吸附甲醛、色素等物質(zhì)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學(xué)興趣活動小組為了驗證鐵、鎂、銅的活動性順序，選取下列適宜的試劑組是
          A．鎂、鐵、氯化銅溶液
          B．鐵、銅、硫酸鎂溶液
          C．鐵、氯化鎂溶液、硫酸銅溶液
          D．銅、硫酸鎂溶液、氯化亞鐵溶液
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（1）已知白磷和紅磷的著火點分別為40℃、240℃。某學(xué)習(xí)小組按照右圖所示裝置去探究燃燒的三個條件，通過多次實驗，他們對燃燒的三個條件始終未能探究全面，你認(rèn)為他們不能探究到的燃燒條件是 。
          （2）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，它接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃?xì)怏w使火焰熄滅，其滅火原理是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】尿素[CO(NH2)2]是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的一種優(yōu)質(zhì)肥料。它由______種元素組成；其中氫、氧元素的質(zhì)量比為________；它屬于化學(xué)肥料中的______肥。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)興趣小組用如圖裝置進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)鎂片完全溶解、石灰水渾濁。
          （一）石灰水變渾濁的原因是：
          （1）鎂和鹽酸的反應(yīng)________（填“吸熱”或“放熱”）。
          （2）_____________________________________________。
          （二）甲同學(xué)測得反應(yīng)后試管內(nèi)溶液pH＜7 ，該溶液pH＜7的可能原因是：
          ①MgCl2溶液的pH＜7； ②__________________________。
          （三）乙同學(xué)將反應(yīng)后試管內(nèi)溶液冷卻，加入鎂粉并滴入酚酞，溶液顏色無變化，再加熱，發(fā)現(xiàn)溶液慢慢渾濁且變紅。
          【猜想】對實驗中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因，乙同學(xué)提出猜想：
          MgCl2+2H2O＝Mg(OH)2↓+2HCl，大家都認(rèn)為此猜想不合理，理由是_________。
          【查閱】資料1：Mg(OH)2難溶解于水，升高溫度可加大其在水中的溶解度。
          資料2：K、Ca、Na、Mg等活潑金屬在一定條件下能與水反應(yīng)，產(chǎn)生堿和氣體。
          【實驗】乙同學(xué)重新在滴有酚酞的熱水中加入鎂粉，觀察到液體慢慢變紅并渾濁，鎂粉表面產(chǎn)生氣泡。收集并點燃?xì)怏w，發(fā)現(xiàn)能燃燒。乙同學(xué)實驗中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因請用化學(xué)方程式表示：___________________。
          （四）丙同學(xué)在做實驗時，不小心將鎂條掉入到碳酸氫鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量的氣泡和白色不溶物。他非常好奇，進(jìn)行了如下探究。
          【提出問題】鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體和白色不溶物分別是什么？
          【查閱資料】
          Mg(OH)2
          MgCO3
          溶解性
          難溶于水
          微溶于水
          熱穩(wěn)定性
          受熱易分解，能生成兩種氧化物
          受熱易分解，能生成兩種氧化物
          實驗探究一：鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生什么氣體呢？
          猜想
          實驗方法
          現(xiàn)象
          結(jié)論
          ①
          二氧化碳
          收集氣體于集氣瓶中，而后將氣體通入澄清石灰水中；
          無明顯現(xiàn)象
          猜想①不成立
          ②
          氧氣
          收集氣體于集氣瓶中，而后將________放入瓶中；
          無明顯現(xiàn)象
          猜想②不成立
          ③
          氫氣
          第一步，點燃產(chǎn)生的氣體；
          第二步，在火焰上罩內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯。
          氣體能被點燃；
          燒杯內(nèi)壁無現(xiàn)象；
          猜想______成立
          （填序號）
          ④
          _____
          ⑤
          甲烷
          實驗探究二：
          【提出問題】鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)，產(chǎn)生的白色不溶物是什么？
          【作出猜想】丙同學(xué)根據(jù)資料分析認(rèn)為白色不溶物可能是Mg(OH)2和MgCO3中的一種或兩種。
          【進(jìn)行實驗】
          （1）根據(jù)實驗Ⅰ的現(xiàn)象，寫出加熱白色不溶物時一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式__________；
          （2）實驗Ⅱ中 稱量“干燥的晶體”質(zhì)量為2.85g，由此通過計算確定白色不溶物是成分是_________________。（請你寫出計算過程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實驗設(shè)計不能達(dá)到目的是（　�。�
          選項
          A
          B
          C
          D
          實驗設(shè)計
          實驗?zāi)康?/span>
          證明二氧化碳能溶于水
          證明二氧化碳密度大于空氣
          證明通入的氣體是二氧化碳
          小蘇打能與鹽酸反應(yīng)放出CO2
          A. A B. B C. C D. D
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下來列客觀事實對應(yīng)的微觀解釋不正確的是（ ）
          選項
          客觀事實
          微觀解釋
          A
          電解水得到氫氣
          水中有氫分子
          B
          聞到濃氨水的特殊氣味
          分子在不停運動
          C
          一滴水中有 1.67×1021 個水分子
          分子的體積很小
          D
          金剛石和石墨的硬度不同
          碳
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有一種無色無味液體A，在通電條件下分解產(chǎn)生兩種氣體B和C，已知鐵絲可以在B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)D，C是自然界中最輕的氣體，它在空氣中燃燒生成A。
          （1）寫出A、B、C、D四種物質(zhì)的名稱：A.___；B.___；C.___；D.____。
          （2）依次寫出上文所涉及的反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出它們的基本反應(yīng)類型。
          ___________，（______）；
          ___________，（______）；
          ___________，（______）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是
          A. 燒杯、玻璃棒 B. 大試管、集氣瓶
          C. 酒精燈、鐵架臺 D. 導(dǎo)管、單孔塞
          

			
          

			
          
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