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        1. 【題目】邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法,下列推理正確的是____

          A 物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同則性質(zhì)不同,所以氧氣和臭氧(O3)的化學(xué)性質(zhì)不同

          B 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成

          C 氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均大于四個(gè),所以非金屬元素原子最外層電子數(shù)都大于四個(gè)

          D 單質(zhì)碳能奪取氧化銅中的氧具有還原性,_____能奪取氧化銅中的氧所以也具有還原性

          【答案】A H2和CO(合理即可)

          【解析】

          A、臭氧和氧氣的性質(zhì)不同,是因?yàn)榉肿拥臉?gòu)成和結(jié)構(gòu)不同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,故選項(xiàng)說法正確。

          B、構(gòu)成純凈物的粒子有分子、原子和離子,故錯(cuò)誤;

          C、氫元素屬于非金屬元素,最外層電子數(shù)只有一個(gè),故錯(cuò)誤;

          D、單質(zhì)碳能奪取氧化銅中的氧具有還原性,氫氣或者一氧化碳也能奪取氧化銅中的氧所以也具有還原性。

          故填:A;H2和CO

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究物質(zhì)的基本方法。下列實(shí)驗(yàn)方案中,可行的是

          A.除去二氧化碳中混有的一氧化碳:將混合氣體點(diǎn)燃

          B.除去氧化銅中混有的木炭粉:向固體中通入一氧化碳后加熱

          C.檢驗(yàn)甲烷中是否混有氫氣:點(diǎn)燃?xì)怏w,在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯

          D.區(qū)分二氧化碳和一氧化碳:將氣體分別通入溶有紫色石蕊的水

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。

          1)家庭餐桌上的餐具有竹木筷子、塑料水杯、不銹鋼勺子,其中由合金制造的是_____

          2)生活中可以用_____鑒別自來水是不是硬水。

          3)市場(chǎng)上出售的凈水器,有些是利用_____來吸附、過濾水中的雜質(zhì)的。

          4)保險(xiǎn)絲(鉛銻合金)比組成它的純金屬的熔點(diǎn)_____。

          5)考試答題時(shí)可用碳素墨水筆,主要原因是常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A、B、C、D 四種物質(zhì)放在密閉容器中加熱,化學(xué)反應(yīng)前后四種物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下列所示:

          A

          B

          C

          D

          反應(yīng)前/g

          4

          16

          111

          4

          反應(yīng)后/g

          X

          20

          0

          89

          則:(1)該反應(yīng)的反應(yīng)物是__,生成物是__;

          (2)表中“X”值為__

          (3)該反應(yīng)屬于__反應(yīng)(填“化合”、“分解”)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】仔細(xì)閱讀下列材料。

          金屬冶煉技術(shù)最早起源于我國?脊虐l(fā)現(xiàn),3000多年前古代民間工匠們就掌握了較成熟的火法煉銅技術(shù)。”“火法煉銅是用炭與氧化銅發(fā)生反應(yīng),從而將銅還原出來。李白《秋浦歌》中的一首詩描寫的就是我國古代勞動(dòng)人民火法煉銅的熱烈場(chǎng)面。

          爐火照天地,紅星亂紫煙。

          郝郎明月夜,歌曲動(dòng)寒川。

          秋浦,唐代屬池州府,今安徽省池州市貴池區(qū),古代時(shí)著名的銅、銀產(chǎn)地。這首詩的意思是:爐中的炭火熊熊燃燒,映紅了整個(gè)天地。從爐中噴出一股股紫色的濃煙,時(shí)而有腥紅的火星從爐煙中歡快地跳出來。在月色的籠罩下和爐火的輝映中,工人們一個(gè)個(gè)紅光滿面,精神煥發(fā)。他們一邊勞動(dòng),一邊歌唱,那嘹亮的歌聲使寒冷的河水都蕩漾起來了(寒川,也有譯作寒冷的山谷)。

          根據(jù)材料完成下列填空:

          (1)該詩中描寫了炭的燃燒現(xiàn)象是___,為使炭充分燃燒起來,應(yīng)采取的措施是___。

          (2)火法煉銅不同,作為現(xiàn)代濕法煉銅先驅(qū)的曾青得鐵則化為銅,其原理是____

          (3)河水是人類重要的飲用水源之一。下列有關(guān)河水的說法中,正確的是____(填序號(hào))。

          A 寒冷河水中水分子停止了運(yùn)動(dòng)

          B 寒冷河水中水分子間隔發(fā)生了變化

          C 河水蕩漾是物理變化

          D 用活性炭可將河水凈化為純凈水

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。

          A.紅磷燃燒:紅色固體燃燒,發(fā)出耀眼白光,產(chǎn)生白霧

          B.水通直流電:兩個(gè)電極附近產(chǎn)生氣泡,最終正負(fù)兩極所得氧氣和氫氣的體積比約為1:2

          C.一氧化碳還原氧化鐵:(玻璃管里的)粉末由紅棕色逐漸變?yōu)殂y白色

          D.向硫酸銅溶液中加入過量氯化鋇溶液:產(chǎn)生白色沉淀,溶液仍為藍(lán)色

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)有著嚴(yán)格的程序。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

          A.先在試管中注入少量稀鹽酸,再直接投入鐵釘,觀察反應(yīng)現(xiàn)象

          B.固體藥品直接放在托盤天平的左盤上稱量

          C.檢查裝置的氣密性時(shí),先將導(dǎo)氣管伸入水中,在用手握緊容器外壁

          D.用高錳酸鉀制取所需氧氣后,先將酒精燈熄滅再把導(dǎo)管從水槽中移出

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】氫氧化鈉、氫氧化鈣都是實(shí)驗(yàn)室常用的堿。常溫下,要鑒別氫氧化鈉稀溶液與氫氧化鈣飽和溶液,下列方法中不能夠達(dá)到目的是( 。

          A.分別滴加碳酸鈉溶液B.分別通入二氧化碳

          C.分別滴加稀鹽酸D.分別加熱原溶液至80

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法。 以下歸納總結(jié)都正確的是( 。

          A物質(zhì)的構(gòu)成

          B化學(xué)符號(hào)中“2”的意義

          ①空氣是由空氣分子構(gòu)成的

          ②構(gòu)成原子的微粒都不帶電荷

          H2 :兩個(gè)氫原子

          O2-:一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷

          C物質(zhì)的用途

          D分子的特征

          ①氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣

          ②明礬可用于凈水

          ①分離液態(tài)空氣制氧氣,說明分子可以再分

          ②水的三態(tài)變化,說明分子間有間隙

          A.AB.BC.CD.D

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          同步練習(xí)冊(cè)答案