【題目】氫氧化鈉、氫氧化鈣都是實驗室常用的堿。常溫下,要鑒別氫氧化鈉稀溶液與氫氧化鈣飽和溶液,下列方法中不能夠達到目的是( 。
A.分別滴加碳酸鈉溶液B.分別通入二氧化碳
C.分別滴加稀鹽酸D.分別加熱原溶液至80℃
【答案】C
【解析】
A、向氫氧化鈉、氫氧化鈣溶液中分別滴加碳酸鈉溶液,有白色沉淀生成的說明是氫氧化鈣溶液,無現(xiàn)象的是氫氧化鈉,故A正確,不符合題意;
B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,通入二氧化碳后變渾濁的是氫氧化鈣,氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,沒有明顯現(xiàn)象,故B正確,不符合題意;
C、向氫氧化鈉、氫氧化鈣溶液中分別滴加稀鹽酸,都生成鹽和水,沒有明顯現(xiàn)象,無法區(qū)別,故C錯誤,符合題意;
D、將氫氧化鈉稀溶液和飽和氫氧化鈣溶液分別加熱原溶液至80℃,由于氫氧化鈣越升溫溶解度越小,所以會有晶體析出,氫氧化鈉則沒有晶體析出。故D正確,不符合題意。
故選:C。
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【題目】學習要善于歸納和總結。以下完全正確的是
A對化學史的認識 | B日常生活 |
①拉瓦錫研究了空氣的成分 ②盧瑟福傳承和發(fā)展了原子結構學說 | ①鐵鍋燒菜可以補充人體所需鐵元素 ②金剛石是自然界中最硬的物質 可用金剛石切割玻璃 |
C元素之最 | D對微粒的認識 |
①海水中含量最多的元素:氧元素 ②人體中含量最多的金屬元素:鐵元素 | ①所有氣體都是由分子構成的 ②分子可分,原子不可分 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】邏輯推理是學習化學常用的思維方法,下列推理正確的是(____)
A 物質的分子結構不同則性質不同,所以氧氣和臭氧(O3)的化學性質不同
B 由同種分子構成的物質一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構成
C 氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均大于四個,所以非金屬元素原子最外層電子數(shù)都大于四個
D 單質碳能奪取氧化銅中的氧具有還原性,_____能奪取氧化銅中的氧所以也具有還原性
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【題目】“從生活走進化學,從化學走向社會”。請你用化學知識回答以下問題:
(1)社會實踐活動小組的同學到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕,屋內花香四溢,喜氣洋洋。請用粒子的觀點解釋花香四溢的原因:_____。點燃生日蠟燭祝愿后,大家一起將蠟燭吹滅,吹滅蠟燭的主要原理是____。
(2)天然水有硬水和軟水之分,硬水給人們的生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可____來區(qū)分硬水和軟水,常用_____的方法來降低水的硬度。
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【題目】某研究小組對金屬有關的性質進行如下探究:影響金屬與酸反應快慢的因素
實驗方案如下:
實驗序號 | 實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 鋅粉和鐵粉分別與5%的鹽酸反應 | 鋅粉產(chǎn)生氣體快 |
2 | 鐵粉和鐵片分別與15%的鹽酸反應 | 鐵粉產(chǎn)生氣體快 |
3 | 鐵片分別與5%的鹽酸和15%的鹽酸反應 | 15%的鹽酸產(chǎn)生氣體快 |
由此得出影響金屬與酸反應快慢的因素有:
(1)根據(jù)實驗1得出影響金屬與酸反應快慢的因素是_____。
(2)根據(jù)實驗2得出影響金屬與酸反應快慢的因素是_____。
(3)根據(jù)實驗3得出影響金屬與酸反應快慢的因素是_____。
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【題目】下列關于CO2與CO的比較,錯誤的是
A.組成:一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
B.性質:CO2能與水發(fā)生反應,生成碳酸;CO難溶于水
C.用途:固體CO2可用做制冷劑、人工降雨等;CO是最清潔的能源
D.危害:CO2會造成“溫室效應”加劇;CO易與血液中的血紅蛋白結合而引起中毒
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【題目】下列實驗操作“先”、“后”順序中,不正確的是
A.點燃甲烷前,要先檢驗其純度,后點燃酒精燈
B.做氣體制備實驗時,先檢查裝置的氣密性,后裝藥品
C.做CO還原氧化銅實驗結束時,先停止通CO,后熄滅酒精燈
D.實驗室用氯酸鉀制氧氣并用排水法收集,當實驗結束時,先取出導管,后熄滅酒精燈
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【題目】碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應用廣泛,隨著科技的發(fā)展,含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)。“碳海綿”是已知最輕的固體材料,它只由碳元素組成,具有多孔結構,彈性好。它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀。請根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)“碳海綿”屬于_____(填字母序號)。
a.無機化合物 b.單質 c.有機化合物 d.復合材料
(2)下列關于“碳海綿”的說法正確的是_____(填字母序號)。
a.具有吸附性 b.可重復使用
(3)請舉出一條“碳海綿”合理的用途_____。
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