【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法。 以下歸納總結(jié)都正確的是( 。
A物質(zhì)的構(gòu)成 | B化學(xué)符號(hào)中“2”的意義 |
①空氣是由空氣分子構(gòu)成的 ②構(gòu)成原子的微粒都不帶電荷 | ①H2 :兩個(gè)氫原子 ②O2-:一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷 |
C物質(zhì)的用途 | D分子的特征 |
①氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣 ②明礬可用于凈水 | ①分離液態(tài)空氣制氧氣,說(shuō)明分子可以再分 ②水的三態(tài)變化,說(shuō)明分子間有間隙 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】C
【解析】
A、①空氣是混合物,空氣中沒(méi)有空氣分子,錯(cuò)誤;②構(gòu)成原子的微粒有原子核、電子,都帶有電荷,錯(cuò)誤。故A錯(cuò)誤;
B、①H2 表示1個(gè)氫分子中含有兩個(gè)氫原子,錯(cuò)誤;②O2-表示一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷,正確。故B錯(cuò)誤;
C、①氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用作保護(hù)氣,正確;②明礬溶于水形成膠狀物,能吸附水的水中的小顆粒,可用于凈水,正確。故C正確;
D、①分離液態(tài)空氣制氧氣,是物理變化,不能說(shuō)明分子可以再分,錯(cuò)誤;②水的三態(tài)變化,是由于水分子運(yùn)動(dòng),分子間有間隙發(fā)生改變的緣故,正確。故D錯(cuò)誤。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法,下列推理正確的是(____)
A 物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同則性質(zhì)不同,所以氧氣和臭氧(O3)的化學(xué)性質(zhì)不同
B 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成
C 氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均大于四個(gè),所以非金屬元素原子最外層電子數(shù)都大于四個(gè)
D 單質(zhì)碳能奪取氧化銅中的氧具有還原性,_____能奪取氧化銅中的氧所以也具有還原性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于CO2與CO的比較,錯(cuò)誤的是
A.組成:一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
B.性質(zhì):CO2能與水發(fā)生反應(yīng),生成碳酸;CO難溶于水
C.用途:固體CO2可用做制冷劑、人工降雨等;CO是最清潔的能源
D.危害:CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”加;CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合而引起中毒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作“先”、“后”順序中,不正確的是
A.點(diǎn)燃甲烷前,要先檢驗(yàn)其純度,后點(diǎn)燃酒精燈
B.做氣體制備實(shí)驗(yàn)時(shí),先檢查裝置的氣密性,后裝藥品
C.做CO還原氧化銅實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止通CO,后熄滅酒精燈
D.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣并用排水法收集,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先取出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,生活中蘊(yùn)藏豐富的化學(xué)知識(shí):
(1)在電路板中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的_________性。
(2)為預(yù)防佝僂病和發(fā)育不良,提倡幼兒及青少年適當(dāng)食用富含__________元素的食物。
(3)西瓜有甜味,主要是因?yàn)楹辛鬆I(yíng)養(yǎng)元素中的__________。
(4)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,生活中降低水的硬度可利用的方法是__________。
(5)日常用品尼龍手套、鋁鍋、不銹鋼刀、純棉桌布中,主要用有機(jī)合成材料制成的是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用分子的相關(guān)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。
(1)香水、汽油要密封保存______________________
(2)碘受熱升華、遇冷凝華______________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A | 鑒別氮?dú)夂投趸?/span> | 用燃著的木條 |
B | 鑒定某種氣體為氧氣 | 用帶火星的木條 |
C | 除去二氧化碳中的一氧化碳 | 將混合氣體通過(guò)石灰水 |
D | 除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì) | 將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā) |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳及碳的化合物在人類(lèi)生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,隨著科技的發(fā)展,含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)!疤己>d”是已知最輕的固體材料,它只由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好。它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)“碳海綿”屬于_____(填字母序號(hào))。
a.無(wú)機(jī)化合物 b.單質(zhì) c.有機(jī)化合物 d.復(fù)合材料
(2)下列關(guān)于“碳海綿”的說(shuō)法正確的是_____(填字母序號(hào))。
a.具有吸附性 b.可重復(fù)使用
(3)請(qǐng)舉出一條“碳海綿”合理的用途_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生活中,人們?cè)絹?lái)越注重生活情調(diào)。在某創(chuàng)意餐廳里,服務(wù)人員將一小塊干冰放入碗中,倒水后立刻云霧繚繞,仙氣飄飄。
(1)干冰的成分是_____(填化學(xué)式),干冰與水接觸產(chǎn)生“云霧繚繞”效果的原因是_____。
(2)將干冰換成液氮也能產(chǎn)生同樣效果,空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約是_____,氮?dú)廪D(zhuǎn)化為液氮的微觀本質(zhì)是_____。
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