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        1.  

          氯酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為2KClO3MnO22KCl+3O2↑,對(duì)“24.5 g氯酸鉀受熱完全分解產(chǎn)生多少克氧氣一題”小莉和小華兩位同學(xué)分別采用了兩種不同的計(jì)算方法.

          試回答下問題:

          (1)

          你認(rèn)為他們的解題思路和方法都正確嗎?

          (2)

          若要計(jì)算31.6 g高錳酸鉀受熱完全分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量,你認(rèn)為也能用上述兩種方法解答嗎?請(qǐng)你把能用的解法和計(jì)算過程寫下來.

          (3)

          你認(rèn)為在什么情況下,小莉和小華同學(xué)的解法都能應(yīng)用?

          答案:
          解析:

          (1)

          都正確

          (2)

            不能

            解:

            設(shè)可產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為X

            2KMnO4=====K2MnO4+MnO2+O2

             316           32

             31.6g           X

               

            答:可產(chǎn)生氧氣3.2克.

          (3)

          所求物質(zhì)中元素的質(zhì)量與反應(yīng)物中所對(duì)應(yīng)的元素的質(zhì)量相等


          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中化學(xué) 來源:北京名校精典初中化學(xué)習(xí)題集 題型:013

          在加熱的條件下,二氧化錳可以使氯酸鉀迅速地釋放出氧氣,這說明

          [  ]

          A.二氧化錳是一種反應(yīng)物

          B.二氧化錳含有氧元素也可以釋放出氧氣

          C.二氧化錳是催化劑,可以加快氯酸鉀受熱分解的速率

          D.二氧化錳可以使氯酸鉀產(chǎn)生更多的氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:058

          小明同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑這一命題。他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):

          (1)請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格;

          (2)在小明的探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是     ;

          (3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)總結(jié),她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)命題的實(shí)驗(yàn)證明。

          第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是:              ;第二方面的實(shí)驗(yàn)是要                         。

           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題:

          (1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①________,②________.
          (2)裝置A和裝置C的組合可以制取的氣體是________,裝置B和裝置C的組合可以制取的氣體是________,裝置B和裝置D的組合可以制取的氣體是________.
          (3)已知二氧化錳可以做氯酸鉀受熱分解的催化劑且不溶于水,對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是________(填寫選項(xiàng)序號(hào)).
          a.烘干     b.溶解       c.過濾      d.洗滌.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

           劉明同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

          各步驟結(jié)論

          總結(jié)

          實(shí)驗(yàn)一

          將氯酸鉀加熱至溶化伸入帶火星的木條

          木條復(fù)燃

          氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣,但是                     

          二氧化錳是高錳酸鉀受熱分解的催化劑

          實(shí)驗(yàn)二

          加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條

          木條不復(fù)燃

          二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣

          實(shí)驗(yàn)三

                    

                    

          木條迅速復(fù)燃

          二氧化錳能加快氯酸鉀的分解

          (1)請(qǐng)你幫劉明同學(xué)填寫上表中未填寫的空格。

          (2)在劉明的探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二相對(duì)于實(shí)驗(yàn)三來說起的作用是                  。

          (3)王英同學(xué)認(rèn)為僅有上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,他補(bǔ)充設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。

          他補(bǔ)充的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是:            

          他補(bǔ)充的第二個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的應(yīng)該是:                  。

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