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        1. 小剛同學(xué)認(rèn)為家里廢鎖的鎖芯是黃銅,拿到學(xué)校和同學(xué)們一起研究它的成分.他們將鎖芯樣品放入一個(gè)燒杯中,并向燒杯中加入一定量稀硫酸,充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)燒杯中有固體剩余物,然后將其過濾.
          (1)剩余固體中一定含有銅的理由是                                      
          (2)證明黃銅中含有鋅的現(xiàn)象是          
          (3)濾液中一定含有的溶質(zhì)是           ;可能含有的溶質(zhì)是        
          (4)探究濾液中可能含有的溶質(zhì).

          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
           
           
           

          (1)銅與稀硫酸不反應(yīng)(或銅排在金屬活動(dòng)性順序表中氫的后面);
          (2)產(chǎn)生氣泡;
          (3)硫酸鋅;硫酸;
          (4)實(shí)驗(yàn)步驟:去少量濾液于試管中,滴加紫色石蕊溶液;
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論:液體變紅,說明濾液中有硫酸.(合理方案均可)

          解析試題分析:(1)因?yàn)殂~排在金屬活動(dòng)性順序表中氫的后面,與硫酸不反應(yīng),所以無(wú)論加入多少硫酸,剩余固體中一定含有銅;
          (2)鋅排在順序表中氫的前面,所以可據(jù)加入硫酸有氣泡產(chǎn)生判斷黃銅中含有鋅;
          (3)鋅與硫酸可反應(yīng)生成硫酸鋅,所以濾液中一定含有硫酸鋅,由于硫酸的量不確定,若過量,還可能含有硫酸;
          (4)硫酸 可使紫色石蕊試液變紅,可取樣向樣品中加入石蕊,若石蕊變紅,則含有硫酸;也可向?yàn)V液中加入鋅、或碳酸鈉固體,若有氣泡,則含有硫酸;
          考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì);酸的化學(xué)性質(zhì).
          點(diǎn)評(píng):掌握金屬的化學(xué)性質(zhì),并能結(jié)合所學(xué)內(nèi)容分析反應(yīng)完成情況、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),能很好考查出學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)裝置和藥品,參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的探究。

          A              B        C            D       E            F  
          【提供藥品】高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石 
          【熟悉儀器】請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱:①_________,②________。
          【比較研究】根據(jù)所提供的藥品,填寫下表。

          氣體
          反應(yīng)物狀態(tài)
          反應(yīng)條件
          收集方法和依據(jù)
          二氧化碳
          固體和液體
          常溫
          向上排空氣法
          CO2密度比空氣大
          氧氣
          固體
          加熱
          排水法
          ①______________
          ②_____________
          O2密度比空氣略大
           
          【實(shí)踐研究】(1)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置A,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________________。
          (2)下列是某同學(xué)用加熱高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集的部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是___。
          A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品 
          B.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管
          C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈 
          (3)實(shí)驗(yàn)室制取可用___裝置組合(填字母編號(hào))可制取二氧化碳,寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式____________________________________。
          【反思小結(jié)】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù):
          發(fā)生裝置的選擇依據(jù)——_________和_________。
          收集裝置的選擇依據(jù)——?dú)怏w的______、氣體在水中的______,該氣體能否與空氣或水反應(yīng)!就卣箲(yīng)用】實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B或C, C與B相比較,其優(yōu)點(diǎn)是_______________________;氫氣是密度最小的氣體,難溶于水,可選用的收集裝置為___(填字母編號(hào))。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          草酸(H2C2O4)是一種有機(jī)酸,其晶體(C2H2O4·2H2O)是一種無(wú)色晶體,熔點(diǎn)較低,加熱會(huì)熔化、氣化和分解。草酸晶體受熱分解生成碳的氧化物和水。
          某化學(xué)課外興趣小組對(duì)草酸晶體受熱分解進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn)。
          【提出問題】如何通過實(shí)驗(yàn)確定碳的氧化物的成分。
          【猜想】

          猜想1
          猜想2
          猜想3
          只有CO
          只有       
          CO、CO2都有
           
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3,興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

          【實(shí)驗(yàn)探究】
          (1)實(shí)驗(yàn)過程中觀察到      裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明有CO2氣體。
          (2)實(shí)驗(yàn)過程中還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁;②E裝置中        ;③F裝置中澄清石灰水變渾濁,證明有CO氣體。
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)探究證明:猜想3成立。
          草酸分解的化學(xué)方程式是                           。
          【問題討論】
          (1)C裝置的作用是                  ;D裝置的作用是                     。
          (2)裝置末端酒精燈的作用是                   。
          【實(shí)驗(yàn)反思】
          (1)如圖G是用來(lái)加熱草酸晶體的裝置。請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①            ;②             。
          小華認(rèn)為該裝置錯(cuò)誤,正確的應(yīng)是試管口略向下傾斜,你認(rèn)為小華的判斷         (選填:“正確”或“不正確”),理由是                        

          (2)實(shí)驗(yàn)室也可用加熱草酸晶體的方法獲得CO。CO是一種無(wú)色、無(wú)味的劇毒氣體,其密度比空氣略小,難溶于水。CO使人體中毒的原因是      ;收集CO可用H裝置,氣體應(yīng)從       端進(jìn)入(選填“a”或“b”)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          如圖所示,某興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究時(shí),向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑.甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.

          請(qǐng)寫出該中和反應(yīng)方程式:        
          (1)猜想與假設(shè):
          猜想一:甲同學(xué):“兩種物質(zhì)已恰好完全中和,溶液呈中性”;
          猜想二:乙同學(xué):“反應(yīng)后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性”;
          猜想三:丙同學(xué):        
          甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確,兩位同學(xué)的理由是:                                                            
          (2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
          ①為了驗(yàn)證自己的猜想,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:

          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比.
          pH       (填“>”、“=”或“<”)7
          猜想一不成立
           
          ②請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)(與甲同學(xué)方案不同)方案,驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想,并填寫下表:
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
                                           
                 
          猜想三:      
          (填“成立”或“不成立”)
           
          (3)拓展探究:你還能設(shè)計(jì)不同的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想嗎?
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
                                  
                 
                    
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          小立在家洗衣服時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶剛過期的漂白液,對(duì)漂白液的漂白原理和該漂白液是否還有漂白作用產(chǎn)生了疑問。于是將其帶到學(xué)校,在老師的指導(dǎo)下,與小組同學(xué)一起展開探究。
          【查閱資料】
          ①制取漂白液的原理:Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O,起有效成分是NaClO;
          ②漂白液的漂白原理:
          NaClO在空氣中很快發(fā)生反應(yīng):2NaClO+H2O+CO2=Na2CO3+2HClO
          生成的HClO能使有色布條(含有機(jī)色素)褪色;
          ③HClO不穩(wěn)定,易分解,分解后喪失漂白作用。
          【提出問題】剛過期的漂白液是否失效?
          【實(shí)驗(yàn)探究】該小組的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下:

          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取適量該漂白液與燒杯中,       
                               
          該漂白液已完全失效
           
          小組同學(xué)對(duì)失效后漂白液的主要成分很感興趣,紛紛提出猜想并作進(jìn)一步探究。
          【提出猜想】小立猜想有:NaCL
          小英猜想有:NaCl、Na2CO3
          小潔猜想有:NaCl、Na2CO3、NaOH
          【設(shè)計(jì)方案】
          小組同學(xué)經(jīng)過討論,認(rèn)為用足量的稀鹽酸就可以驗(yàn)證         的猜想成立。
          為驗(yàn)證另兩位同學(xué)的猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案:
          實(shí)驗(yàn)步驟
          預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蝾A(yù)期結(jié)論
          步驟①;取少量該漂白液于試管中,加
                          ,靜置,觀察
          產(chǎn)生白色沉淀
          目的:                 
          步驟②:取上層清液于試管中,
                              ,觀察
                            
          結(jié)論:                  猜想成立;否則,另一位同學(xué)猜想成立。
          最后,他們綜合小組同學(xué)的設(shè)計(jì),經(jīng)實(shí)驗(yàn)得出了結(jié)論。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          某化學(xué)興趣小組在做完制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后(用石灰石和稀鹽酸制取),對(duì)反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,他們繼續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究.
          【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理,可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣.但其中是否含有氯化氫需要通過實(shí)驗(yàn)來(lái)證明.若剩余溶液顯酸性(含有H+),說明含有氯化氫.
          【查閱資料】碳酸鈣不溶于水,氫氧化鈣微溶于水,氯化鈣溶液呈中性.
          【實(shí)驗(yàn)過程】將剩余的溶液倒入燒杯中,微熱后冷卻到室溫.

           
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
           
          甲同學(xué)
          取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加          
          現(xiàn)象:溶液變?yōu)榧t色
          溶液顯酸性(含有H+);溶質(zhì)中有氯化氫.
           
          乙同學(xué)
          取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量鋅粒
          現(xiàn)象:                   
          反應(yīng)的化學(xué)方程式是:              
           
          丙同學(xué)
          取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量石灰石
          現(xiàn)象:                   
           
          【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體,同學(xué)們認(rèn)為可以向剩余溶液中加入稍過量的         (填化學(xué)式),經(jīng)         、蒸發(fā)等操作后即可完成.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          一男孩在排污井蓋上燃放鞭炮,點(diǎn)燃了排污井內(nèi)的氣體,井蓋被炸飛,男孩被井蓋擊傷.
          【提出問題】排污井內(nèi)氣體的主要成分是什么?
          【查閱資料】排污井內(nèi)的有機(jī)物在一定的條件下發(fā)酵產(chǎn)生了氣體,其成分可能含有CO、CO2、CH4等.
          【提出猜想】某興趣小組同學(xué)對(duì)排污井內(nèi)氣體含有上述氣體中最少2種成分的猜想如下:
          猜想Ⅰ:有CO2、CH4     猜想Ⅱ:有CO、CH4
          猜想Ⅲ:有CO、CO2     猜想Ⅳ:有CO、CO2、CH4
          【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置并經(jīng)行探究.

          【問題討論】
          (1)裝置A出現(xiàn)渾濁,證明猜想       不正確.
          (2)小明通過裝置C處           的現(xiàn)象,證明猜想Ⅲ不成立.小芳對(duì)此提出了疑義,小芳認(rèn)為要在            位置,再增加一個(gè)上圖中       (填序號(hào))裝置,才能證明猜想Ⅲ不成立.
          (3)為了進(jìn)一步確認(rèn)氣體中是否含有一氧化碳,小明將裝置C處氣體完全燃燒后的產(chǎn)物依次通過裝置D、E,經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定裝置D增重1.8g,裝置E增重2.2g,由此證明猜想     成立.
          (4)小明認(rèn)為要證明排污井內(nèi)氣體是否含有CO,可以不用裝置B,小芳則認(rèn)為需要使用裝置B,你認(rèn)為裝置B的作用是                           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          燒杯中裝有一定量的Na2CO3溶液,向其中加入一定量的CaCl2溶液,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液,現(xiàn)對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究:
          【提出猜想】:
          猜想1  濾液中的溶質(zhì)為NaCl;
          猜想2  濾液中的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2;
          猜想3  濾液中的溶質(zhì)為            
          猜想4  濾液中的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、Na2CO3
          (1)完成猜想3.
          (2)同學(xué)們一致認(rèn)為,猜想4有明顯的錯(cuò)誤,其原因是                     
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想】:

           實(shí)驗(yàn)步驟
           實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
           實(shí)驗(yàn)結(jié)論
           取濾液于試管中,向?yàn)V液中滴加適量的Na2CO3溶液
           (3)
           猜想2成立
           取濾液于試管中,向?yàn)V液中滴加適量的稀鹽酸
           (4)
           猜想3成立
          【反思與評(píng)價(jià)】:
          (5)當(dāng)NaCl溶液中混有少量的Na2CO3溶液時(shí),可選用下列哪些試劑除去Na2CO3雜質(zhì)(多選題)       
          A.稀鹽酸  B.CaCl2溶液   C.BaCl2溶液  D.Ba(OH)2溶液

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          化學(xué)興趣小組的同學(xué)做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,看到有氣泡產(chǎn)生。是不是拿錯(cuò)了藥品?經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)沒有拿錯(cuò)藥品,而是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。
          【分析】氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。
          【提出問題】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)?
          【查閱資料】①已知反應(yīng):(白色)
          ②氯化鋇溶液呈中性。
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】依據(jù)查閱的資料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
          取待測(cè)液于試管中,加入過量氯化鋇溶液,將_______完全除去;
          取反應(yīng)后溶液于試管中,向其中滴入紫色石蕊溶液,發(fā)生的現(xiàn)象為____________。
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該興趣小組的同學(xué)得出的結(jié)論是:氫氧化鈉溶液____________(填“部分”或“全部”)變質(zhì)。
          【進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)】該小組同學(xué)用變質(zhì)的溶液制取不含雜質(zhì)的氫氧化鈉溶液,繼續(xù)完成中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫助他們解決下列問題:
          (1)除去氫氧化鈉溶液中存在的上述雜質(zhì)可加入適量的____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                       
          (2)借助于____________可判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)。

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