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        1. 【題目】某學校實驗開放日,化學興趣小組進行了以下實驗探究。

          實驗探究一:

          I.探究酸和堿能否發(fā)生反應

          方案1:甲同學向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液,振蕩,繼續(xù)加入稀硫酸,觀察到__________現(xiàn)象時才能得出酸和堿能發(fā)生反應的結(jié)論。

          方案2:乙同學取少量NaOH溶液,測得溶液pH為10,向該溶液中加入一定量稀硫酸后,測得溶液pH為9,乙同學發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了,得出結(jié)論:酸和堿能發(fā)生反應。

          交流討論:大家同意甲同學的結(jié)論,對乙同學的實驗過程提出質(zhì)疑,溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液:大家認為,乙同學向NaOH溶液中加入稀硫酸后,測得溶液的pH必須__________才能證明酸和堿能發(fā)生反應。

          Ⅱ.探究酸和堿反應后溶液中溶質(zhì)的成分丙同學對探究中甲同學實驗后的無色溶液展開探究。

          (提出問題)試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么?

          (進行猜想)(l)Na2SO4;(2)Na2SO4H2SO4(3)Na2SO4NaOH

          同學們對猜想(3)提出了疑問,原因是____

          (設(shè)計實驗)

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          方案1

          向試管中加入少量鋅粒,然后加入甲同學實驗后的無色溶液

          鋅粒逐漸減少,有產(chǎn)生氣泡

          方案2

          向試管中加入少量甲同學實驗后的無色溶液,然后慢慢滴加NaOH溶液,并不斷振蕩試管

          開始無明顯現(xiàn)象,過一會發(fā)現(xiàn)____

          實驗探究二:如圖1

          確定未知溶液A是稀鹽酸還是稀硫酸。

          實驗如下:

          (提出問題)A是哪一種酸?老師要求甲、乙同學從反應后的溶液B分別展開探究。

          (猜想假設(shè))甲同學:A是稀鹽酸:乙同學:是稀硫酸

          (實驗探究)如圖2

          (評價交流)

          下列對于甲、乙兩同學的實驗分析正確的是__________

          A.甲同學的實驗方案和結(jié)論正確:實驗3所得溶液中可能含有H+、NO3-、C1-、Na+

          B.甲同學的實驗方案和結(jié)論正確:實驗3所得溶液中一定含有H+NO3-、C1-、Na+

          C.乙同學的實驗方案和結(jié)論正確:實驗3所得溶液中可能含有H+NO3-、C1-、Na+

          D.乙同學的實驗方案和結(jié)論正確:實驗3所得溶液中一定含有H+、NO3-、C1-Na+

          (歸納總結(jié))

          對比甲、乙兩位同學的實驗,我們能夠總結(jié)出。除去溶液中干擾離子的一般方法是:選擇試劑將干擾離子變成________除去。

          【答案】溶液由無色變成紅色 等于或小于7 試管中是無色溶液,因此不含有氫氧化鈉 溶液由無色變成紅色 D 沉淀或氣體或水

          【解析】

          實驗探究一:探究酸和堿能否發(fā)生反應

          方案1:甲同學向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液,溶液變紅色,振蕩,繼續(xù)加入稀硫酸,觀察到溶液由紅色變成無色,說明酸和堿能發(fā)生反應;

          故填:溶液由紅色變成無色。

          方案2:乙同學向NaOH溶液中加入稀硫酸后,測得溶液的pH必須小于或等于7,才能證明酸和堿能發(fā)生反應,這是因為pH小于7,說明氫氧化鈉已經(jīng)完全反應并且硫酸過量,等于7,說明氫氧化鈉恰好和硫酸完全反應;

          故填:等于或小于7。

          進行猜想:

          氫氧化鈉溶液使無色酚酞溶液變紅,同學們對猜想(3)提出了疑問,原因是試管中是無色溶液,因此不含有氫氧化鈉;

          設(shè)計實驗:

          方案2:若猜想(2)成立,即反應后的溶液中存在硫酸鈉和硫酸,向試管中加入少量甲同學實驗后的無色溶液,然后慢慢滴加NaOH溶液,并不斷振蕩試管,氫氧化鈉將其中的硫酸中和,繼續(xù)滴加氫氧化鈉,溶液顯堿性,無色的酚酞試液變紅色;

          故填:溶液由無色變成紅色。

          實驗探究二:

          評價交流:

          甲同學的實驗中將反應后的溶液中加入硝酸銀溶液后生成白色沉淀,就認定A為稀鹽酸,其實因為反應后的溶液中有碳酸根離子,生成的白色沉淀是碳酸銀,故不能證明A為稀鹽酸;乙同學的實驗中先在反應后的溶液中加入稀硝酸,把碳酸根離子除去,然后加入氯化鋇溶液,生成白色沉淀硫酸鋇,從而證明A為稀硫酸,過程正確,能得出正確結(jié)論;在實驗3中的反應物是氯化鋇和硫酸鈉,反應生成硫酸鋇和氯化鈉,其反應的化學方程式;由實驗及反應物、生成物可知,反應后的溶液中有氫離子、硝酸根離子、鈉離子和氯離子;即乙同學的實驗方案和結(jié)論正確:實驗3所得溶液中一定含有H+、NO3-C1-、Na+,故D正確;

          故填:D

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A、BC、D為初中化學常見的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)一步反應可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學反應,部分反應物、生成物及反應條件已略去)

          1)若AB、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,C為黑色固體,則BD反應的化學方程式為____________________,CD發(fā)生的化學反應____________(填不是)置換反應。

          2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,C在生活中可用來除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,則A_________,寫出B→C這一反應的化學方程式_______________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應用。

          1)氫氧化鈉、氫氧化鈣具有相似的化學性質(zhì),是因為它們的水溶液中均含有_____(填離子符號)。

          2)同學們想除去粗鹽中含的泥沙等不溶性雜質(zhì)和含有的少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉可溶性雜質(zhì),進行了探究活動:

          實驗一:除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)

          實驗二:從濾液1中提取氯化鈉固體

          ①實驗一中的操作I_____,實驗二中蒸發(fā)結(jié)晶操作中玻璃棒的作用為_____。

          ②實驗二中,若試劑甲、乙、丙從稀鹽酸、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液中進行選擇,則乙和丙溶液中溶質(zhì)化學式分別是乙為_____,丙為_____;碳酸鈉溶液的作用是_____

          ③反思交流:通過以上兩個實驗規(guī)范操作,制得氯化鈉的質(zhì)量比原粗鹽樣品中含氯化鈉的質(zhì)量_____(填“增加”、“減少”或“不變”)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為探究酸的化學性質(zhì),進行如圖實驗:

          ①甲實驗沒有觀察到明顯現(xiàn)象,乙實驗現(xiàn)象是________,屬于中和反應的實驗________(填“甲”或“乙”)

          ②將反應后甲乙兩試管中的溶液部分倒入燒杯中,沒有觀察到明顯現(xiàn)象。由此猜想反應后乙試管中溶液的溶質(zhì)只有兩種可能性:aNaCl、HCl b________

          可能涉及的化學反應方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH;CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl

          ③為了驗證猜想a,某同學對乙試管中剩余溶液,設(shè)計了如下實驗方案。

          方案編號實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論④下列物質(zhì)代替石蕊試液,也可以達到驗證目的,其中不正確的是________(填序號)。

          A 鐵粉

          B 酚酞溶液

          C 氧化銅粉末

          D 氫氧化鈉溶液

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化學興趣小組為探究氫氧化鈉的化學性質(zhì),做了如下圖所示的3個實驗.試回答下列問題:

          (1)實驗1:實驗結(jié)束后觀察到試管中溶液呈紅色,由此推斷,該試管中的指示劑是無色酚酞溶液.

          (2)實驗2:氫氧化鈉和二氧化碳反應時本沒有明顯現(xiàn)象,該興趣小組利用如實驗2的裝置后就可以觀察到明顯現(xiàn)象從而證明反應的發(fā)生.

          ①寫出實驗過程中會觀察到的現(xiàn)象是_____,反應的化學方程式為_______,該反應____(不是”)復分解反應.

          ②該興趣小組發(fā)現(xiàn)用其他方法也可證明反應的發(fā)生:取反應后的溶液,向其中加入_____,其現(xiàn)象是______,寫出該反應的化學方程式_____

          (3)實驗3:當該興趣小組加入過量的稀鹽酸后,依然沒有觀察到明顯的現(xiàn)象,他們由此判定氫氧化鈉和鹽酸不反應.你認為他們的判斷是否正確.若不正確,你認為他們的實驗可以怎么改進從而可以判斷反應是否發(fā)生._______

          (4)某地一輛滿載濃硫酸的罐車翻到,導致50t質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸泄露,接到報警后的消防官兵趕來后立即用熟石灰處理.若要完全中和泄露的濃硫酸,理論上需要熟石灰_____噸?

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】二氧化碳的性質(zhì)實驗如下圖所示。

          1)實驗過程中,b處的實驗現(xiàn)象是________。若要證明二氧化碳與水反應,應在a處放_________________

          2c處的化學方程式為________。

          3)根據(jù)燒杯中的實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是四個實驗繪制的圖象,其中實驗結(jié)果與對應圖象正確的是(

          A.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

          B.恒溫下,在一定量的KNO3不飽和溶液中加入KNO3固體

          C.在等質(zhì)量的鎂、鐵里分別加入足量的稀硫酸

          D.往一定量的NaOH和Ba(OH)2的混合溶液中加入稀硫酸至過量

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】有一包固體粉末,可能是由硫酸銅、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種組成,為檢驗其中的成分,按以下流程進行實驗:

          1)白色沉淀A的化學式為___________。

          2)根據(jù)實驗現(xiàn)象,固體粉末中一定有___________,一定沒有___________。

          3)要確定可能有的物質(zhì)是否存在,只需對上述流程中的哪一步進行如何改進___________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理合理的是(  )

          A. 因為堿溶液呈堿性,所以顯堿性的溶液一定都是堿的溶液

          B. 因為H2OH2O2的組成元素相同,所以它們的化學性質(zhì)相同

          C. 置換反應中一定有單質(zhì)生成,則有單質(zhì)生成的化學反應一定是置換反應

          D. 單質(zhì)中只含有一種元素,但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

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