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          （2013?雙灤區(qū)模擬）下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學常見的物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，如圖是它們之間的相互轉化關系．請回答：

          （1）寫出A物質(zhì)的化學式：
          CaCO3
          CaCO3
          ；
          （2）得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為：
          過濾
          過濾
          ；
          （3）若I是紅褐色沉淀，請寫出G+F→I的化學方程式：
          FeCl3+3NaOH══Fe（OH）3↓+3NaCl
          FeCl3+3NaOH══Fe（OH）3↓+3NaCl
          ；
          （4）寫出反應①的化學方程式：
          CaO+H2O══Ca（OH）2
          CaO+H2O══Ca（OH）2
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：A是建筑材料的主要成分，且在高溫下能分解生成無色氣體，故A為碳酸鈣，高溫分解生成二氧化碳和氧化鈣，故C為二氧化碳，D為氧化鈣，氧化鈣與水反應生成E為氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液，故F溶液為氫氧化鈉溶液．I為紅褐色沉淀，則I為氫氧化鐵．
          解答：解：A是建筑材料的主要成分，且在高溫下能分解生成無色氣體，故A為碳酸鈣，高溫分解生成二氧化碳和氧化鈣，故C為二氧化碳，D為氧化鈣，氧化鈣與水反應生成E為氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液，故F溶液為氫氧化鈉溶液．I為紅褐色沉淀，則I為氫氧化鐵．
          （1）由上述分析可知A為碳酸鈣，化學式為CaCO3
          （2）操作Ⅰ是將固體與液體分離，因此用過濾法
          （3）I是紅褐色沉淀，故I為氫氧化鐵，則G為氯化鐵，B為氧化鐵，G與F反應的化學方程式為FeCl3+3NaOH══Fe（OH）3↓+3NaCl      
          （4）反應①為氧化鈣與水化合生成氫氧化鈣，化學方程式為CaO+H2O══Ca（OH）2
          故答案為：（1）CaCO3 （2）過濾    （3）FeCl3+3NaOH══Fe（OH）3↓+3NaCl      
          （4）CaO+H2O══Ca（OH）2
          點評：解決框圖式物質(zhì)推斷題，首先要分析題中的隱含條件和明顯條件，抓關鍵，找準解題突破口，直接得出結論，然后利用順向或逆向或兩邊向中間推斷，逐一推導出其他結論，從而得出物質(zhì)的組成
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?雙灤區(qū)模擬）小明在廚房幫媽媽做飯時觀察到了一些現(xiàn)象，并利用所學的科學知識進行的解釋，其中不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?雙灤區(qū)模擬）科學知識與人類生活密不可分．下列有關說法錯誤的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?雙灤區(qū)模擬）日常生活中，區(qū)別下列各組物質(zhì)所用的方法，錯誤的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?雙灤區(qū)模擬）下列數(shù)據(jù)是硝酸鉀固體在不同溫度時的溶解度．
          

          


          
溫度/℃
0
20
40
60
80
          

          
溶解度/g
13.3
31.6
63.9
110
169
          （1）20℃時，向50g水中加入30g硝酸鉀，充分溶解后得到
          飽和
          飽和
          （填“飽和”或“不飽和”）溶液．
          （2）觀察上述表格，可以總結出的規(guī)律是
          硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大
          硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大
          ．
          （3）如圖所示，小燒杯中盛放的是飽和硝酸鉀溶液．若將適量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中，不斷攪拌，能夠使小燒杯中有固體析出的是
          AC
          AC
          ．
          A．冰        B．氧化鈣       C．硝酸銨        D．氫氧化鈉
          （4）下列關于60℃時硝酸鉀飽和溶液的說法，正確的是
          BC
          BC

          A．溶質(zhì)質(zhì)量最多為110g
          B．溶質(zhì)質(zhì)量一定比溶劑多
          C．一定比40℃硝酸鉀溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?雙灤區(qū)模擬）某化學興趣小組對一包干燥的白色粉末組成進行探究．請你參與并回答有關問題：
          【教師提醒】它由碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉三種固體中的一種或兩種組成．
          【提出猜想】白色粉末可能的組成有：①只有碳酸鈣；②只有碳酸鈉；③只有氫氧化鈉；④是碳酸鈉、碳酸鈣的混合物；⑤是碳酸鈣、氫氧化鈉的混合物；⑥是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物．
          【探究思路】利用物質(zhì)的性質(zhì)不同設計實驗加以甄別，先分別探究其中是否含有碳酸鈣，逐步縮小范圍，然后再選擇適當?shù)脑噭┖头椒ㄍㄟ^實驗探究其組成．
          【查閱資料】
          1、碳酸鈉俗稱純堿，溶液呈堿性．  2．CaCl2、Ca（NO3）2、BaCl2等溶液呈中性．
          【實驗探究】
          （1）甲同學取適量白色粉末裝入試管中，然后加入足量的水，振蕩．結果白色粉末全部溶解，從而排除猜想中的
          ①④⑤
          ①④⑤
          （填猜想中的序號）．
          （2）在甲同學實驗結論的基礎上，乙同學另取少量白色粉末于試管中，加入足量的水溶解后再滴加2～3滴酚酞試液，振蕩后觀察，溶液變成紅色．乙同學認為只有猜想③正確，可是丙同學卻不是這樣認為，他的理由是
          碳酸鈉溶液也呈堿性
          碳酸鈉溶液也呈堿性
          ．
          （3）丁同學進一步確定白色粉末的組成，在甲同學所得的溶液中加入足量的稀鹽酸，結果有氣泡產(chǎn)生，于是丁同學認為可以排除猜想③，試寫出產(chǎn)生氣體的反應的化學方程式：
          Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2↑
          Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2↑
          ．
          【交流討論】
          通過上述實驗探究，小組內(nèi)展開了激烈的討論，有的同學認為猜想②正確，有的同學認為猜想⑥正確，各執(zhí)一詞．于是小明同學想出一種方法：在甲同學所得的溶液中先加入過量的
          氯化鋇
          氯化鋇
          溶液，然后再滴入
          酚酞試液
          酚酞試液
          ，根據(jù)看到的
          先看到有白色沉淀生成，后看到上層清液變紅
          先看到有白色沉淀生成，后看到上層清液變紅
          的現(xiàn)象，從而得出猜想⑥是正確的．
          【反思評價】
          戊同學指出：實驗是學習化學的重要的手段，但要注意實驗的嚴謹性，如果小明同學加入的試劑的先后順序顛倒一下，你認為
          不能
          不能
          （填“能”或“不能”）準確驗證猜想⑥正確．
          

			
          

			
          
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