【題目】根據(jù)反應(yīng)表達式填寫如表：
反應(yīng) | 文字或化學(xué)式表達式 | 反應(yīng)物 | 反應(yīng)條件 | 生成物 |
H2O2在MnO2作用下分解 |
【答案】過氧化氫 
水+氧氣，2H2O2 
2H2O+O2↑；過氧化氫；二氧化錳作催化劑；水、氧氣
【解析】解：過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，所以
反應(yīng) | 文字或化學(xué)式表達式 | 反應(yīng)物 | 反應(yīng)條件 | 生成物 |
H2O2在MnO2作用下分解 | 過氧化氫 | 過氧化氫 | 二氧化錳作催化劑 | 水、氧氣 |
所以答案是：
反應(yīng) | 文字或化學(xué)式表達式 | 反應(yīng)物 | 反應(yīng)條件 | 生成物 |
H2O2在MnO2作用下分解 | 過氧化氫 | 過氧化氫 | 二氧化錳作催化劑 | 水、氧氣 |
【考點精析】通過靈活運用化學(xué)方程式的概念、讀法和含義和書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式，掌握遵循原則：①以客觀事實為依據(jù) ② 遵守質(zhì)量守恒定律；注意：a、配平 b、條件 c、箭號即可以解答此題．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知一種碳原子，原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子和8個中子，則該碳原子核外電子數(shù)為（ ）
A.2
B.6
C.8
D.14
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在燒開水的過程中，水沸騰變成水蒸氣，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（ ）
A.水分子體積變大
B.水分子運動速率不變
C.水分子間的間隔變大
D.水分子發(fā)生分裂
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用H2O2、KClO3 、KMnO4三種物質(zhì)都能制得氧氣，說明這三種物質(zhì)的組成中都含有（ ）
A.氧元素
B.氧分子
C.氧原子
D.氧氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】一瓶無色透明的液體，經(jīng)過分析只含有氫元素和氧元素，那么這瓶液體（ ）
A.一定是化合物
B.一定是混合物
C.可能是化合物
D.可能是單質(zhì)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我會觀察現(xiàn)象： 
（1）如圖1，紅磷在空氣中燃燒冒出大量 ， （選“白煙”或“白霧”填）紅磷燃燒的表達式：；在探究空氣的成分實驗中，進入水的體積約為集氣瓶總體積的（選“4/5”或“1/5”填）．
（2）如圖2，木炭在空氣中燃燒只發(fā)出光，（選“紅”或“白”填）木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮色光、放熱、生成使澄清石灰水變的氣體；木炭燃燒的表達式： ， （反應(yīng)）．
（3）如圖3，硫在空氣中燃燒發(fā)出色火焰，（選“淡藍”或“藍紫”填）硫在氧氣中燃燒發(fā)出色火焰、放熱、有性氣味氣體生成；硫燃燒的表達式： ．
集氣瓶中預(yù)先裝少量水或飽和氫氧化鈉溶液作用是（選“散熱降溫”或“吸收降解”填）
（4）如圖4，鐵在空氣中燃燒不能，在氧氣中能燃燒現(xiàn)象是：、放熱、生成色固體物質(zhì)．
鐵燃燒的表達式：；集氣瓶中預(yù)先裝少量水作用是（選“散熱降溫”或“吸收降解”填）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】寫出能實現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達式，并指出其中的基本反應(yīng)類型：
（1）淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰： ， 反應(yīng)．
（2）一種黑色固體在氧氣中燃燒，其生成物可使澄清石灰水變渾濁： ， 反應(yīng)．
（3）一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射： ， 反應(yīng)．
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