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          （2006?金華）將金屬銅進行如圖1實驗：向得到的C溶液中逐滴滴加Ba（OH）2溶液，滴加Ba（OH）2溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示．請回答：

          （1）寫出Cu→A的化學(xué)方程式
          Cu十O2
            △  
          .
           
          2CuO
          Cu十O2
            △  
          .
           
          2CuO

          （2）寫出C溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式
          HCl、CuCl2[或HNO3、Cu（N03）2]
          HCl、CuCl2[或HNO3、Cu（N03）2]
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）銅在加熱的條件下與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，寫出反應(yīng)的方程式；
          （2）根據(jù)題意和圖2可知，銅鹽的溶液與加入Ba（OH）2溶液開始時不產(chǎn)生沉淀，說明加入的稀酸B不是硫酸，據(jù)此分析回答．
          解答：解：（1）銅在加熱的條件下與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，反應(yīng)的方程式：Cu十O2
            △  
          .
           
          2CuO；
          （2）由題意和圖2可知，銅鹽的溶液加入Ba（OH）2溶液開始時不產(chǎn)生沉淀，反應(yīng)一段時間后產(chǎn)生沉淀，說明加入的稀酸B不是硫酸，并且酸是過量的．所以，加入的酸可能是鹽酸或稀硝酸．則C溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是：HCl、CuCl2或HNO3、Cu（N03）2．
          故答為：（1）Cu十O2
            △  
          .
           
          2CuO；（2）HCl、CuCl2[或HNO3、Cu（N03）2]．
          點評：在作圖象題時，首先知道圖象中的各個轉(zhuǎn)折點代表的含義，然后根據(jù)圖象中的各段加入的試劑進行判斷．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?金華）20℃時，將一定量的氯化鈉飽和溶液蒸發(fā)掉10g水后，析出3.6g晶體．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?金華）（1）我們在學(xué)習(xí)物質(zhì)的用途時常采用“從物質(zhì)的性質(zhì)推測其用途”的研究方法．如：“濃硫酸具有吸水性，用來干燥某些氣體”、“鐵的金屬活動性比銅強，可用于濕法煉銅”．請你從物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與應(yīng)用結(jié)合的角度也舉一個例子：
          鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)，可用回來除去鐵銹
          鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)，可用回來除去鐵銹

          （2）實驗室中的藥品常按物質(zhì)的性質(zhì)、類別不同而有規(guī)律的放置．某校實驗室的一個櫥柜中藥品存放如下，第一格：硫酸、鹽酸、硝酸等；第二格：氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鈣等；第三格：氯化鈉、碳酸鈉、氯酸鉀等．在做好硝酸鉀溶液的配制實驗后，應(yīng)將裝有硝酸鉀固體的試劑瓶放回到第
          三
          三
          格．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?金華）在高溫下熾熱的炭能與水蒸氣反應(yīng)生成混合氣體．為了檢驗該混合氣體的成分，興趣小組的同學(xué)利用如圖1所示裝置進行實驗，請你一起參與完成．

          （1）請寫出D裝置中儀器 ①的名稱
          酒精燈
          酒精燈
          ．
          （2）將該混合氣體通過裝置A．發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，則該混合氣體中含有
          二氧化碳
          二氧化碳
          氣體；寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式
          Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
          Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

          （3）為了檢驗該混合氣體中是否含有CO氣體，請從上述四個裝置中選出合適的裝置，選出的裝置連接順序（用裝置編號表示，裝置不重復(fù)使用）：混合氣體→
          C→D→A
          C→D→A
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?金華）科學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對用鐵碳合金制作的�；罩袉钨|(zhì)鐵的含量進行了測定．他們將幾枚舊�；諛悠愤M行粉碎處理，四組同學(xué)各取6.0克粉末樣品置于燒杯中，然后加人一定體積的稀硫酸，完全反應(yīng)后，對燒杯中剩余固體進行稱量．相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
          

          


          
組別編號
樣品質(zhì)量（g）
加入稀硫酸體積（mL）
剩余固體質(zhì)量（g）
          

          
1
6.0
40.0
0.4
          

          
2
6.0
40.0
0.4
          

          
3
6.0
50.0
0.6
          

          
4
6.0
50.0
0.4
          （1）分析上表數(shù)據(jù)可知，編號為
          3
          3
          組的同學(xué)其剩余固體質(zhì)量的數(shù)據(jù)不合理．
          （2）①根據(jù)第1組同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)計算，6.0克樣品跟稀硫酸完全反應(yīng)能產(chǎn)生氫氣多少克？
          ②該�；諛悠分袉钨|(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)為多少？（答案保留1位小數(shù)）．
          （3）如果舊校徽已生銹，①中計算產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量將比實驗得到的氫氣質(zhì)量要大．你認為要準確地測得樣品中單質(zhì)鐵的含量，前面實驗中稱量“剩余固體質(zhì)量”應(yīng)該改成稱量下列中的哪一項？
          C
          C
          （填字母）
          A．加人稀硫酸的質(zhì)量
          B．反應(yīng)完全后燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量
          C．加人稀硫酸的質(zhì)量和反應(yīng)完全后燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量．
          

			
          

			
          
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