【題目】大氣污染會破壞生態(tài)系統(tǒng)，我國在防治大氣污染方面做了大量工作。一氧化碳是大氣污染物之一。
（1）通過燃燒反應(yīng)，CO可轉(zhuǎn)化成無污染的CO2。2個CO分子完全反應(yīng)，可生成CO2分子_____個。
（2）汽車尾氣的催化轉(zhuǎn)化裝置可有效降低CO和氮氧化物（如NO）的排放，減少空氣污染。催化轉(zhuǎn)化過程可分為儲存和還原兩個步驟,反應(yīng)原理如下圖所示:
①通過儲存和還原，BaO可實現(xiàn)循環(huán)利用，是尾氣處理過程中的催化劑。某汽車尾氣凈化裝置中裝入BaO的質(zhì)量為0.5kg,使用一年后其質(zhì)量為_____0.5kg（填“>”“=”“<”）。
②還原時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
，推測X的化學(xué)式是_____。
【答案】2 = BaO
【解析】
（1）一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+O2
2CO2；根據(jù)化學(xué)方程式可知，2個CO分子完全反應(yīng)，可生成CO2分子2個；
（2）①催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變。通過儲存和還原，BaO可實現(xiàn)循環(huán)利用，是尾氣處理過程中的催化劑。某汽車尾氣凈化裝置中裝入BaO的質(zhì)量為0.5kg，使用一年后其質(zhì)量為=0.5kg；
②根據(jù)還原時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
可知，反應(yīng)前的碳原子、氧原子、鋇原子、氮原子分別為5、11、1、2，反應(yīng)后的碳原子、氧原子、鋇原子、氮原子分別為5、10、0、2，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中原子的種類和數(shù)目不變，推測X的化學(xué)式是BaO。
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【題目】取兩份5mL10%的稀鹽酸分別與3g塊狀碳酸鈣、3g粉末狀碳酸鈣在相同的密閉容器中反應(yīng)，利用數(shù)字傳感器測得容器內(nèi)的壓強，并形成如下圖像。有關(guān)說法不正確的是（ �。�
A.曲線①表示粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)
B.b點表示碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)已停止
C.等質(zhì)量的塊狀與粉末狀的碳酸鈣分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量一樣多
D.對比分析點c、d可知，塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)速率更慢
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【題目】下圖表示在一定條件下， 甲與乙反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖。下列說法不正確的是
A.反應(yīng)前后分子的種類一定發(fā)生了改變
B.化學(xué)變化前后硅元素的化合價發(fā)生了改變
C.參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1: 1
D.參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相等
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【題目】下列圖示實驗所得出的結(jié)論中，不正確的是（）
A. 氧氣約占空氣體積的1/5 B. 燃燒條件之一:溫度需達到可燃物的著火點
C. 氨氣分子在不斷的運動 D. 水是由氫氣和氧氣組成的
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【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：
（1）實驗室里用A裝置來加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣，請將A圖方框中氣體的發(fā)生裝置補畫完整。利用補畫完整后的裝置完成后面的實驗________。
（2）寫出在實驗室用A裝置在試管口塞團棉花制取O2的化學(xué)方程式________。
（3）過氧化鈉（Na2O2）固體可在潛水艇里作為氧氣的來源，因為它能與CO2在常溫下反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
（4）B和C裝置均可制取CO2，其中C裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，請簡述使C裝置中反應(yīng)停止的原理_______。
（5）若用D裝置采用排水法收集O2，請簡述操作步驟______。
（6）實驗室可用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體加熱制取甲烷氣體，通常情況下，甲烷的密度比空氣小且難溶于水．則實驗室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是_____（填標(biāo)號），欲用裝置的D采用排空氣法收集甲烷氣體，進氣口應(yīng)為_____端（填a或b）。
（7）實驗室要制取8.8g二氧化碳，至少需要含碳酸鈣80%的石灰石多少克_____？
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【題目】純水的導(dǎo)電能力很弱，電解水時常在水中加入一些NaOH增強導(dǎo)電性。為研究影響電解水反應(yīng)速率的因素，某課外活動小組進行了實驗探究，數(shù)據(jù)記錄如下表（直流電，電壓: 12V）:
實驗編號 | 溫度（°C） | NaOH溶液濃度（%） | H2體積（mL） | O2體積（ mL） | 電解時間（s） |
a | 20 | 2% | 20 | 9.8 | 54.0 |
b | 20 | 5% | 20 | 9.8 | 36.2 |
c | 30 | 2% | 20 | 9.6 | 46.2 |
d | 30 | 5% | 20 | 9.7 | X |
請回答問題:
（1）電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（2）該小組研究的影響電解水反應(yīng)速率的因素是_____和_____。
（3）本實驗通過比較_____確定電解水速率的快慢。
（4）比較實驗a和c,可得到的結(jié)論是:_____。
（5）分析實驗a、b、c的數(shù)據(jù)，實驗d的電解時間“X”是_____。
A 35.4
B 37.8
C 50.2
D 55.6
（6）理論上，電解水產(chǎn)生H2、O2 的體積比為2:1，但實驗結(jié)果比大于理論值，請從兩種氣體物理性質(zhì)分析，可能的原因是_____。
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【題目】人們的生產(chǎn)、生活與化學(xué)密不可分。
（1）可用來生產(chǎn)觸摸屏的主要原料是氧化銦（In2O3），氧化銦中銦（In）的化合價為_____。
（2）防霧霾口罩透氣空隙小，可以把直徑較大的顆粒物阻擋在外，其原理與_____（填化學(xué)操作名稱）類似。
（3）“自熱火鍋”主要由料包和發(fā)熱包（主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭等）組成，發(fā)熱包發(fā)熱的一種原理是生石灰與水反應(yīng)�；瘜W(xué)方程式可表示為_____。燒硅藻土、活性炭都有_____的結(jié)構(gòu)，能起到吸附作用。
（4）下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。
項目 | 標(biāo) 準(zhǔn) |
感官指標(biāo) | 無異味、異臭等 |
化學(xué)指標(biāo) | 銅<1.0mgL，鐵<0.3mgL，氟化物<1.0mgL，游離氯≥0.3mgL等 |
感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的_____（填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）；化學(xué)指標(biāo)中的銅、鐵是指_____（填“元素”或“單質(zhì)”）。自來水中因含有較多的Ca2+和鎂離子_____（填離子符號）被稱為硬水。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。
（1）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是_____。該實驗說明水是由_____組成的。
（2）我國水資源豐富，但分布不均，有些村民用地下水作為生活用水，而地下水大多是硬水，生活中可用_____的方法降低水的硬度。
（3）某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：
（1）請寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____。
（2）實驗室可用碳化鈣（CaC2）固體和水反應(yīng)來制取乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速率，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂，則制取乙炔的最適合發(fā)生裝置是_____；若用D裝置采用排水法收集乙炔，請簡述操作步驟_____。
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