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        1. 【題目】我們的生活離不開(kāi)化學(xué)。

          現(xiàn)有①空氣,②四氧化三鐵,③鐵粉,④二氧化碳,⑤液態(tài)氧,⑥水六種物質(zhì)。(填序號(hào))

          1)其中屬于混合物的是_____

          2)能使澄清石灰水變渾濁的是_____。

          3)屬于氧化物的是_____。

          【答案】 ②④⑥

          【解析】

          ①空氣中含有氮?dú)夂脱鯕獾榷喾N氣體成分,屬于混合物,②四氧化三鐵中只含有一種物質(zhì)成分,屬于純凈物,且只由鐵和氧兩種元素組成,屬于氧化物,③鐵粉中只含有一種元素組成,屬于純凈物,④二氧化碳中只含有一種物質(zhì)成分,屬于純凈物,且只含有碳和氧兩種元素組成,屬于氧化物,⑤液態(tài)氧中只含有氧分子,屬于純凈物,⑥水中只含有水分子屬于純凈物,且只由氫和氧兩種元素組成屬于氧化物;

          1)屬于混合物的是:①空氣中含有氮?dú)夂脱鯕獾榷喾N氣體成分,屬于混合物;

          2)二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水,所以能使澄清石灰水變渾濁的是:④二氧化碳;

          3)屬于氧化物的是:②四氧化三鐵中只含有一種物質(zhì)成分,屬于純凈物,且只由鐵和氧兩種元素組成,屬于氧化物,④二氧化碳中只含有一種物質(zhì)成分,屬于純凈物,且只含有碳和氧兩種元素組成,屬于氧化物,⑥水中只含有水分子屬于純凈物,且只由氫和氧兩種元素組成屬于氧化物。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小光同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混會(huì)加熱制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味,于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。

          (提出間題)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么?。

          (查閱資料)

          1)、氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在;

          2)、氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體,能溶于水,能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。

          (猜想與假設(shè))猜想一:該氣體為O2;猜想二:該氣體為Cl2;猜想三:該氣體為_____

          (實(shí)驗(yàn)探究)

          序號(hào)

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          1

          小光用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體,將帶火星木條伸入A中;濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入B

          A中帶火星木條復(fù)燃,B中淀粉碘化鉀試紙不變色

          猜想_____成立

          2

          興趣小組同學(xué)用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體,將帶火星木條伸入C中,濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入D

          C中帶火星木條復(fù)燃,D中淀粉碘化鉀試紙_____

          猜想三成立

          (反思與評(píng)價(jià))

          興趣小組同學(xué)認(rèn)為小光的結(jié)論不正確,原因是用_____

          (拓展應(yīng)用)

          若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體,加入足量水溶解,過(guò)濾,濾液成紫紅色,該現(xiàn)象說(shuō)明反應(yīng)還生成了_____(填名稱(chēng))。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>____

          選項(xiàng)

          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

          實(shí)驗(yàn)方法

          A

          鑒別炭粉和CuO

          觀察顏色

          B

          證明CO2能與水反應(yīng)

          向裝滿(mǎn)二氧化碳的軟塑料瓶中加水

          C

          鑒別COH2

          分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩一干冷燒杯

          D

          除去CO2中少量的CO

          _____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】水資源的保護(hù)和合理使用已備受人們的普遍關(guān)注。下列用水行為不符合這一主題的是

          將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田用洗衣水沖廁所用漫灌方式給植物澆水用大量的水沖洗汽車(chē)代替人工擦洗

          A.②④⑤

          B.①③④

          C.③④⑤

          D.②⑤

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】分離混合物是人們改造、利用自然界中物質(zhì)的重要方法。分離混合物要根據(jù)各成分不同的性質(zhì)選用不同的方法,下列說(shuō)法不正確的是

          A.過(guò)濾法是根據(jù)混合物各種成分的粒子大小不同

          B.結(jié)晶法是利用混合物各成分在水中的溶解度或溶解度受溫度影響不同

          C.蒸餾法是利用混合物各成分的熔點(diǎn)不同

          D.化學(xué)沉淀法是根據(jù)混合物各成分的化學(xué)性質(zhì)不同

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】學(xué)好化學(xué),能使我們更好地認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象,更合理地解決實(shí)際問(wèn)題。

          1)用墨繪制的字畫(huà)年深日久也不易褪色,原因是_____;

          2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用_____來(lái)區(qū)分硬水和軟水,生活中常用_____的方法來(lái)降低水的硬度。

          3)水是生命之源,我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)水資源。請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,但推理必須科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。下列推理正確的是

          A.鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,所以鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵

          B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變,所以反應(yīng)前后元素的種類(lèi)一定不變

          C.原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,故所有原子核中都一定含有質(zhì)子和中子

          D.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,因此反應(yīng)前后物質(zhì)最不變的物質(zhì)一定是催化劑

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】類(lèi)比歸納是學(xué)好化學(xué)的一種有效手段,它可以引導(dǎo)我們總結(jié)規(guī)律、發(fā)現(xiàn)區(qū)別。例如一些燃燒實(shí)驗(yàn)常在瓶中預(yù)先加少量的水,但作用各不相同。硫在氧氣中燃燒,瓶中加水的作用是_____,紅磷燃燒法測(cè)空氣中氧氣含量,瓶中裝水的作用是_____,細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)瓶中預(yù)先也裝有少量的水目的是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】分類(lèi)法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列分類(lèi)正確的是(  )

          A.合金:氧化鐵、不銹鋼、磁鐵礦B.由原子構(gòu)成物質(zhì):氦氣、氮?dú)、?/span>

          C.空氣污染物:NO2、SO2、CO2D.氧化物:冰、干冰、過(guò)氧化氫

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          同步練習(xí)冊(cè)答案