【題目】創(chuàng)新之花在化學課堂永遠綻放。某學習小組用如圖歸納一些物質(zhì)相互反應關(guān)系。每片花瓣表示一種物質(zhì)，花瓣的顏色表示物質(zhì)的顏色，且相鄰花瓣代表的兩物質(zhì)能相互反應。已知A～F六種物質(zhì)分別是鐵粉、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液中的一種，且A花瓣是黑色的，B花瓣是藍色的，C常用于中和酸性土壤。則：
（1）A物質(zhì)的化學式為_____；
（2）F物質(zhì)的一種用途是_____；
（3）A與B反應的基本反應類型是_____；
（4）C與D反應的化學方程式是_____。
【答案】Fe 金屬表面除銹（或?qū)嶒炇抑迫錃獾龋?/span> 置換反應 
【解析】
已知A～F六種物質(zhì)分別是鐵粉、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液中的一種，A花瓣是黑色的，則A是鐵粉，B花瓣是藍色的，可推出B是硫酸銅溶液，C常用于中和酸性土壤，可推出C為氫氧化鈣，A可與B、F反應，B為硫酸銅，則F為稀硫酸，F可與A、E反應，則E為氫氧化鈉，D為二氧化碳。
（1）A物質(zhì)為鐵粉，化學式為Fe；
（2）F為稀硫酸，則F的用途有金屬表面除銹，或者實驗室制取氫氣；
（3）A是鐵，B是硫酸銅，A與B反應的化學方程式為：
，該反應符合一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應，屬于置換反應；
（4）C為氫氧化鈣，D為二氧化碳，故C與D反應的化學方程式是：
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【題目】蛋白質(zhì)是機體生長及修補受損組織的主要材料，人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應，生成氨基酸，蛋基酸（化學式為C4H11O2NS）就是其中的一種。請通過計算回答下列問題：
（1）蛋基酸的相對分子質(zhì)量為_____。
（2）其中各元素的質(zhì)量比C：H：O：N：S=_____。
（3）274g蛋基酸中，氮元素的質(zhì)量是多少？_____（要求有過程）
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【題目】元素化合價發(fā)生改變的反應都是氧化還原反應，例如：2
+ 3
2
，反應前后，Fe和Cl元素的化合價發(fā)生了改變，該反應是氧化還原反應。下列反應不屬于氧化還原反應的是：
A.4P+5O2 2P2O5B.FeCl3+3NaOH=Fe（OH)3↓+3NaCl
C.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑D.2H2O 
2H2↑+O2↑
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【題目】某實驗小組將63.2g高錳酸鉀固體加熱分解，并測得剩余固體的質(zhì)量變化和加熱 時間關(guān)系如下圖所示：請認真分析圖像，回答下列問題：
(1)加熱到t1分鐘 時，高錳酸鉀是否完全分解：_____(填"是"或"否")。
(2)加熱到t1分鐘 時，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是_____g。
(3)加熱到t2分鐘時，剩余固體中有哪些物質(zhì)_____？質(zhì)量分別是_____？(寫出必要計算過程)
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【題目】氧化鋅廣泛用于皮膚病的治療，工業(yè)氧化鋅常含有少量雜質(zhì)(CuO、FeO、SiO2等)不能直接使用。提純、凈化氧化鋅的簡易流程如圖所示：
參考資料：SiO2既不溶于水也不與酸反應。
(1)反應器Ⅰ中加入足量稀硫酸，充分反應后，生成硫酸鹽的化學式為________________________________________________________________________。
(2)殘渣中除金屬鋅外，還有________。
(3)操作一、操作二和操作三采用的分離方法是________。
(4)操作四發(fā)生反應的化學方程式為________________________________。
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【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（ �。�
A. ④表示的粒子屬于金屬元素
B. ①表示的粒子在化學反應中易失電子
C. ①②③④表示四種不同元素
D. ②④所表示的粒子化學性質(zhì)相似
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【題目】請根據(jù)下圖回答問題：
（1）儀器A的名稱是_____，儀器B的名稱是_____。
（2）用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2，應選用上圖中的_____（填序號），反應的化學方程式_____。該反應屬于_____（填基本反應類型）反應。
（3）實驗室制取和收集CO2，應選用上圖中的_____（填序號），如何檢驗已集滿一瓶CO2氣體_____。
（4）下圖為某同學組裝的制取H2并還原CuO的實驗裝置，請你指出其中的錯誤
①_____；
②_____；
③_____。
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【題目】馬英同學取某地石灰石樣品12 g進行測定實驗，現(xiàn)將100 g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應)，充分反應后測得生成氣體的總質(zhì)量如表所示：
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的總質(zhì)量/g | 1.1 | 2.2 | m | 4.4 | 4.4 |
試求：
(1)m的值為________g。
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)______。(寫出計算過程，計算結(jié)果精確至0.1%)
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【題目】在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是學習化學特有的思維方式。
（1）下表是11-17號元素的最高正價和最低負價。
原子序數(shù) | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
最高正價 | +1 | +2 | +3 | +4 | +5 | +6 | +7 |
最低負價 | 0 | 0 | 0 | -4 | -3 | -2 | -1 |
下圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
①上表中，若某元素既可呈正價，又可以呈負價，則其最高正價與最低負價絕對值的和為_____。
②上圖中，若A為原子，則X=_____， A的化學性質(zhì)與_____相似（選填字母B、C、D）。
③上圖中，共有_____種元素，B元素的原子核外共有_____個電子層。
（2）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其構(gòu)成粒子的微觀示意圖見下表。
物質(zhì) | A | B | C | D |
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微觀示意圖 |
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A和B在一定條件下反應生成C和D.A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于氧化物的是_____（填字母序號）；該反應的化學方程式為_____。
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