【題目】蛋白質(zhì)是機體生長及修補受損組織的主要材料，人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng)，生成氨基酸，蛋基酸（化學(xué)式為C4H11O2NS）就是其中的一種。請通過計算回答下列問題：
（1）蛋基酸的相對分子質(zhì)量為_____。
（2）其中各元素的質(zhì)量比C：H：O：N：S=_____。
（3）274g蛋基酸中，氮元素的質(zhì)量是多少？_____（要求有過程）
狀元坊全程突破導(dǎo)練測系列答案
直通貴州名校周測月考直通名校系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“
”和“
”分別表示不同原子．
（1）反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個 微粒（選填序號）．
A．
B．
C．
（2）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 反應(yīng)．
（3）寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
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【題目】用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理。
（1）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面就變硬了__________________。
（2）飛船常利用過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳反應(yīng)得到碳酸鈉（Na2CO3） 和氧氣__________________。
（3）工業(yè)上常用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分Fe2O3）的方法冶煉鐵__________________。
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【題目】水是生命之源，實驗小組的同學(xué)們想模擬自來水廠的凈水過程進(jìn)行河水凈化，最終制取蒸餾水。其實驗過程如圖所示。請回答以下有關(guān)水問題：
（1）A物質(zhì)的名稱是_____，操作a的名稱是_____，若經(jīng)過操作a后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_____（填寫序號）。
①漏斗內(nèi)的濾紙有破損
②漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
③漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
（2）操作b能除去水中的色素和異味，其操作名稱為_____，常用到的物質(zhì)是_____，該過程主要是_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD與試管中，加入肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有許多浮渣產(chǎn)生，說明液體是_____水。經(jīng)過操作C以后小剛重復(fù)以上實驗，他觀察到的現(xiàn)象是_____。
（4）下列生活中的“水”屬于純凈物的是_____（填字母）。
A 雨水 B 冰水混合物 C 礦泉水 D 地下水
（5）生活中，人們常采用_____的方法，既降低水的硬度，又殺菌消毒。
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【題目】下圖為教材中的部分實驗，有關(guān)說法錯誤的是（ ）
A.甲實驗可檢驗氫氣的純度，如果聽到尖銳的爆鳴聲，則氫氣不純
B.乙實驗通過A燒杯中酚酞變紅，可說明分子不斷運動
C.丙實驗塑料瓶變癟既可證明二氧化碳能溶于水，也可證明二氧化碳能與水反應(yīng)
D.丁實驗銅片上白磷燃燒，熱水中白磷不燃燒，說明燃燒需要接觸氧氣
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【題目】鉻（Cr）是硬度最大的金屬。某實驗小組為了探究Cr與鐵、銅的活動性強弱，進(jìn)行如下實驗：
（猜想與假設(shè)）猜想1.Cr>Fe>Cu；
猜想2._____
猜想3. Fe>Cu>Cr
（實驗與事實）取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同濃度稀鹽酸。
實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實驗操作 |
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實驗現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變?yōu)樗{(lán)色 | _____ |
（解釋與結(jié)論）
根據(jù)實驗現(xiàn)象，則猜想_____成立。
（反思與評價）
實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是_____。
（表達(dá)與交流）
寫出試管1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（拓展與遷移）
若只有一支盛有稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬片（己打磨）的插入順序（能與稀鹽酸反應(yīng)的一次將鹽酸消耗完全），也能證明鉻、鐵、銅這三種金屬的活動性順序，則三種金屬片的插入順序為_____。
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【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，A、B為無色氣體，C、D為黑色粉末，B跟D在一定條件下能生成A,A和D都能跟C反應(yīng)生成B和一種紅色固體E，其中B能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀F。
（1）根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。A_____________；B____________。
（2）寫出實現(xiàn)下列變化的化學(xué)方程式：
B+D→A_____________；A+C→E+B_______________。
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【題目】創(chuàng)新之花在化學(xué)課堂永遠(yuǎn)綻放。某學(xué)習(xí)小組用如圖歸納一些物質(zhì)相互反應(yīng)關(guān)系。每片花瓣表示一種物質(zhì)，花瓣的顏色表示物質(zhì)的顏色，且相鄰花瓣代表的兩物質(zhì)能相互反應(yīng)。已知A～F六種物質(zhì)分別是鐵粉、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液中的一種，且A花瓣是黑色的，B花瓣是藍(lán)色的，C常用于中和酸性土壤。則：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為_____；
（2）F物質(zhì)的一種用途是_____；
（3）A與B反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____；
（4）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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