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        1. 下列物質(zhì)的性質(zhì),屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
          A、金剛石的硬度大B、氫氣的密度小C、加熱時(shí)銅能與氧氣反應(yīng)D、碳酸鈉為白色固體
          考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
          專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
          分析:物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.
          解答:解:物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度等性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái),因此,都屬于物理性質(zhì).
          A、金剛石的硬度大,不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái),因此,都屬于物理性質(zhì);
          B、氫氣的密度小,不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái),因此,都屬于物理性質(zhì);
          C、加熱時(shí)銅能與氧氣反應(yīng),需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái),因此,屬于化學(xué)性質(zhì);
          D、碳酸鈉為白色固體,不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái),因此,都屬于物理性質(zhì).
          故答案應(yīng)選:C.
          點(diǎn)評(píng):物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),則掌握起來(lái)并不困難.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下列屬于化學(xué)變化的是( 。
          A、粗鹽提純B、葡萄釀酒C、冰雪融化D、酒精揮發(fā)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下列物質(zhì)的用途主要是利用化學(xué)性質(zhì)的是(  )
          A、用金剛石切割玻璃B、用一氧化碳作燃料C、用活性炭?jī)艋?/span>D、用石墨做鉛筆芯

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下列各種物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是(  )
          A、氫氣作燃料B、氫氧化鈉作干燥劑C、氧氣用于氣焊D、鐵粉用作食品保鮮吸氧劑

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是( 。
          A、夏天用水降溫B、用生石灰做干燥劑C、用焦炭冶煉金屬D、用二氧化碳滅火

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          物質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)是(  )
          A、穩(wěn)定性B、酸性C、可燃性D、吸附性

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下列物質(zhì)的用途主要利用化學(xué)性質(zhì)的是( 。
          A、氦氣用于填充氣球B、干冰用于人工降雨C、硫酸銅和熟石灰用作農(nóng)藥“波爾多液”D、活性炭用作凈水的吸附劑

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          “節(jié)能減排,我有責(zé)任”.下列實(shí)驗(yàn)操作不符合節(jié)約原則的是( 。
          A、甲學(xué)生用白色點(diǎn)滴板替代試管,進(jìn)行酸、堿溶液與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)B、乙學(xué)生配制50g 5%的氯化鈉溶液,把配好的溶液裝入試劑瓶中C、丙學(xué)生用高錳酸鉀制氧氣時(shí),先點(diǎn)燃酒精燈,再去組裝儀器D、丁學(xué)生做完金屬與酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)后,把多余的金屬回收

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?br />
          選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)方案
          A. 證明某氣體是一氧化碳 將該氣體通入灼熱的氧化銅粉末,黑色粉末變紅
          B. 證明酸和堿恰好中和 向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸,溶液最終呈無(wú)色
          C. 證明燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸 將白磷放入80℃熱水中,不燃燒,通入氧氣后白磷燃燒
          D. 證明金屬的活動(dòng)性順序?yàn)镕e>Cu>Ag 將兩根光亮鐵絲分別伸入硝酸銀和硫酸銅的溶液中,硝酸銀溶液中的鐵絲表面有銀白色固體附著,另一鐵絲表面有紅色固體附著
          A、AB、BC、CD、D

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