【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置圖，回答下列問題：
（1）寫出上圖中帶標號的儀器名稱：①____________，②________________。
（2）選擇裝置 A 制氧氣時，反應的化學方程式為________________。
（3）制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是____________（填字母序號），反應的化學方程式為_____________。
【答案】試管 集氣瓶 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑ B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
【解析】
（1）圖中帶標號的儀器名稱：①是試管，②是集氣瓶，故填：試管 集氣瓶。
（2）選擇裝置 A 制氧氣時，由于裝置是固固加熱型且試管口有一團棉花，所以應選用高錳酸鉀制氧氣，此反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
（3）制取二氧化碳時，通常選用稀鹽酸和石灰石進行，即固體和液體在常溫下進行反應，所以所選用的發(fā)生裝置是B，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，故填：B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
教材全解字詞句篇系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2019年是元素周期表誕生的第150周年，聯(lián)合國大會宣布2019年是“國際化學元素周期表年”，下面是元素周期表中1-18號元素原子核外電子排布
請回答下列問題：
（1）鋁元素最外層電子數(shù)為________，地殼中含量最多的非金屬元素位于周期表中第______周期。
（2）第9號元素的鈉鹽常被添加到牙膏里以預防齲齒，該元素的離子結構示意圖為____________。元素X的原子核外電子總數(shù)為最外層電子數(shù)的3倍，單質X在空氣中燃燒生成的化合物化學式為____________。
（3）在元素周期表中，19號元素鉀與鈉位于同一族，則鉀原子的電子層數(shù)為_______，金屬鉀與鈉性質有許多相似之處，原因是______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如圖。
已知生鐵的含碳量為2%-4.3%，鋼的含碳量為0.03%-2%。
（1）反應：①Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2,②Fe2O3+3C2Fe+3CO，用于高爐煉鐵的原理是_____（填序號）。
（2）煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎，其目的是_____。
（3）高爐氣體可作燃料，主要是含有大量的_____。
（4）爐渣中含有硅酸鈣（CaSiO3），可用于制水泥，其中硅元素的化合價是_____。
（5）煉鋼爐中，通入純氧的目的是_____。
（6）用2000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96%的生鐵多少_____t（保留整數(shù)）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為鈉的原子結構示意圖。下列說法不正確的是
A．鈉原子的質子數(shù)為11 B．圖中 n的值為10
C．鈉在反應中易失去電子 D．鈉元素位于第三周期
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題：
（1）實驗室制取氣體的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置兩部分。確定發(fā)生裝置主要考慮_____。收集氣體取決于氣體的_____。
（2）實驗室若用裝置A制取氧氣，則發(fā)生反應的化學方程式為_____。若用裝置B制取氧氣，藥品選用高錳酸鉀則發(fā)生反應的化學方程式為_____。在試管口放一團棉花的作用是_____。
（3）若收集某氣體只能采用裝置E，由此推測該氣體具有的性質是_____。
（4）檢查裝置A氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱靜置，若觀察到_____，說明氣密性良好。
（5）實驗反思：在加熱KClO3制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質，也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是_____。
（6）焦作北鄰太行山盛產(chǎn)石灰石。已知碳酸鈣在高溫下可分解生成氧化鈣和二氧化碳。同學們從山上采集到一種石灰石（主要成分為碳酸鈣），他們取80g該樣品進行煅燒實驗（所含雜質在煅燒過程中不發(fā)生變化），測得反應后固體的質量與反應時間的關系如下表：
反應時間/s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
反應后固體的質量/g | 80 | 75 | 70 | 66 | 62 | 58 | 58 |
求石灰石中含CaCO3的質量分數(shù)_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 PD-L1是一種免疫抑制劑，用于治療晚期癌癥病人效果顯著，其化學式為C29H33NO5下列關于PD-L1說法正確的是
A. PD-L1是一種氧化物
B.PD-L1的相對分子質量為:
C.PD-L1中C、H、N、O的質量比為:29:33:1:5
D.PD-L1中氧元素的質量分數(shù)為:
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學研究小組對蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進行了如下探究:
(1)設計圖1所示實驗，請推測靠近三通管________(填“上口”或“下口”)的火柴火焰先熄滅，理由是__________。
(2)小明用大小不同的玻璃罩罩在兩組點燃的蠟燭上(如圖甲)，觀察發(fā)現(xiàn)A組實驗高處燭焰先熄滅，B組實驗低處燭焰先熄滅。
[提出問題]導致A組實驗高處燭焰先熄滅，B組實驗低處燭焰先熄滅的原因是什么?
[查閱資料]物質燃燒釋放大量的熱，生成物受熱膨脹，密度降低向上運動。
[猜想與假設]
假設1:燭焰熄滅可能與二氧化碳濃度有關；
假設2:燭焰熄滅可能與_________濃度太低有關；
假設3：燭焰熄滅可能與溫度有關；
[設計實驗]
實驗一:將6個盛有等量澄清石灰水的敞口容器固定在鐵絲上，點燃蠟燭，立即用小玻璃罩罩上(如圖乙)。分別記下各容器內石灰水變渾獨所需的時間。多次重復實驗獲得數(shù)據(jù)如表。
容器編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
平均時間/秒 | 3.2 | 3.8 | 5.0 | 7.1 | 11.1 | 19.0 |
①說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度________(填“高”或“低”) ，導致A組實驗高處燭焰先熄滅。
②請寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式__________。
實驗二:將3支溫度計分別掛在大玻璃罩內不同位置(如圖丙)，點燃蠟燭，一段時間后發(fā)現(xiàn)溫度計①示數(shù)明顯增大，溫度計②③示數(shù)增大不明顯。
①實驗二研究的問題是_______。
②結合本實驗的研究結果，對B組實驗現(xiàn)象做出簡要解釋:______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】木炭與氧化銅反應的化學反應方程式如下：2CuO+C
2Cu+CO2↑
(1)該反應中，具有還原性的物質是________________________；
(2)實驗過程中，觀察固體發(fā)生的現(xiàn)象是_________________________；
(3)該實驗如何檢驗有二氧化碳生成___________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在化學晚會上，小林同學表演了一個化學小魔術“空瓶生煙”（如右圖所示），A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙。請你根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）上述反應過程可用下圖表示為：
該反應的化學方程式為_________。分析以上微觀模擬圖，你能得出的結論是化學反應前后原子種類、原子個數(shù)、原子質量都_________。（填”變”或”不變”）
（2）“煙”是由固體小顆粒形成的，如果這兩個瓶子是質地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是_________。
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