【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作項(xiàng)對應(yīng)，其中不合理的是（ ）
A. 
往一定量的NaOH溶液中滴加稀鹽酸至過量
B.
某溫度下，將KNO3固體不斷地加入水中
C.
向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液
D.
持續(xù)不斷地加熱一定質(zhì)量的碳酸氫鈉固體
【答案】D
【解析】
A、向一定量的NaOH溶液滴加鹽酸中至過量，堿性逐漸變?nèi)�，酸性逐漸增強(qiáng)，pH值的變化是從大于7逐漸的減小到小于7，故選項(xiàng)圖象與選項(xiàng)中的操作項(xiàng)對應(yīng)合理；
B、某溫度下，將KNO3固體不斷地加入水中，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由0不斷增大，當(dāng)達(dá)到飽和時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再增大，故選項(xiàng)圖象與選項(xiàng)中的操作項(xiàng)對應(yīng)合理；
C、向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液，先與硫酸反應(yīng)，開始時(shí)不會生成沉淀，硫酸消耗完后再與硫酸銅反應(yīng)會生成氫氧化銅沉淀，故沉淀的質(zhì)量先是零，再不斷上升，最后形成一條水平直線，故選項(xiàng)圖象與選項(xiàng)中的操作項(xiàng)對應(yīng)合理；
D、持續(xù)不斷地加熱一定質(zhì)量的碳酸氫鈉固體，碳酸氫鈉受熱分解生成了碳酸鈉、水和二氧化碳，剩余固體的質(zhì)量不為0，故選項(xiàng)圖象與選項(xiàng)中的操作項(xiàng)對應(yīng)不合理。
故選D。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將 25.6 gNaCl 和 MgCl2 固體混合物完 全溶于水中配成溶液，再將 200 g 一定溶質(zhì)質(zhì)量 分?jǐn)?shù)的 NaOH 溶液不斷分次加入到該溶液中，充分反應(yīng)后，測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。求：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入NaOH 溶液質(zhì)量/ g | 40 | 80 | 120 | 160 | 200 |
共生成沉淀的質(zhì)量/ g | 2.9 | m | 8.7 | 11.6 | 11.6 |
（1） m＝_______。
（2） 實(shí)驗(yàn) __________（填實(shí)驗(yàn)編號）中氯化鎂完全反應(yīng)。
（3） 固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到 0.1%）
（4） 請?jiān)趫D中畫出溶液中 NaCl 質(zhì)量的變化曲線。_______
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是
A. 2 個(gè)氯原子：Cl2
B. 3 個(gè)一氧化氮分子：3NO
C. 5 個(gè)鐵離子：5Fe2+
D. 氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為＋2價(jià)：
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)右圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）P點(diǎn)表示在t1℃兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b c（填“＞”、“＜”或“=”）。
（2）t2℃，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為 。
（3）t2℃時(shí)，50 g b物質(zhì)加入到50 g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是（ �。�
A.50℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C
B.20℃時(shí)，等質(zhì)量的A、C兩物質(zhì)的飽和溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量一定相等
C.若A中混有少量B可采用降溫結(jié)晶的方法提純A
D.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B＞C=A
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E是初中五種不同類別的常見物質(zhì)，其中A、B、C中含有相同元素且A為單質(zhì)，B是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的一種氣體，C和D的反應(yīng)是燒堿的工業(yè)制法，E是人體中胃酸的主要成分。圖中“-”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。
（1）物質(zhì)D是_________（填化學(xué)式）；它的一種用途是_____。
（2）寫出圖中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： C+E________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】把8.9gMg、Zn合金放入一定量的稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生0.4g H2，在上述反應(yīng)后的溶液中滴入足量的NaOH溶液，充分反應(yīng)后生成NaCl的質(zhì)量為（ ）
A. 23.4g B. 29.25g C. 30.5g D. 26.25g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】碳和碳的化合物是初中學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。
（1）金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)，下列說法正確的是（填字母代號）_____。
A 它們都是同種物質(zhì) B 它們的原子排列方式不同
C 它們都能導(dǎo)電 D 常溫下它們都能與氧氣反應(yīng)
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理是（用化學(xué)方程式表示）_____；若要得到干燥、純凈的二氧化碳，則發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接順序?yàn)椋ㄌ顚?dǎo)管接口字母）：CO2→_____→_____→_____→_____→_____。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置B錐形瓶中廢液中溶質(zhì)的成分是什么？
（猜想與假設(shè)）猜想一：CaCl2
猜想二：CaCl2、HCl；
猜想三：CaCl2、HCl、CaCO3． 該同學(xué)認(rèn)為猜想三是錯(cuò)誤的，理由是_____。
（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）同學(xué)們對猜想與假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證，取裝置B錐形瓶中的廢液過濾，向?yàn)V液中逐滴加入碳酸鈉溶液，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到如圖2所示的圖象。
（結(jié)論）分析圖象數(shù)據(jù)得出A點(diǎn)溶液的 pH＝7，則廢液中含有的陽離子有_____。OA段發(fā)生的反應(yīng)為_____（用化學(xué)方程式表示），AB段溶液的pH_____（填“變大”“不變”或“變小”）。
（4）現(xiàn)取含碳酸鈣80%的石灰石 12.5g和94.4g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)），求恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A-F為初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì)，其中B能供給呼吸，C常溫下是液體，D是黑色固體，E溶液呈藍(lán)色，它們之間存在如圖所示的關(guān)系。請回答下列問題：
（1）B生成D屬于_____（填基本反應(yīng)類型）。
（2）D與另一物質(zhì)反應(yīng)生成E，另一物質(zhì)的類別是_____（填：酸、堿、鹽或氧化物）。
（3）E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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