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          【題目】按表提供的信息，以下判斷正確的是  (  ) 
          A. Na+和Al3+ 的核外電子數(shù)相同
          B. 第二周期的Li、Be 和B均為金屬元素
          C. 在化學變化中鎂原子容易失去最外層 2 個電子形成鎂 離子，其離子符號是 Mg+2
          D. 第三周期元素的原子核外電子層數(shù)從左到右依次遞增
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          A、由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鈉原子和鋁原子在化學反應中都易失去最外層電子，而形成2、8結(jié)構(gòu)的離子，核外電子數(shù)相同，選項正確；
          B、由元素周期表可知，第二周期的Li（鋰）、Be（鈹）均為金屬元素，B（硼）為非金屬元素，選項錯誤；
          C、在化學變化中鎂原子容易失去最外層2個電子形成鎂離子，其離子符號是：Mg2+，而不是Mg+2，選項錯誤；
          D、由圖示可知元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)，第三周期元素的原子核外電子層數(shù)都是3層，選項錯誤。故選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：
          （1）A～E共有___種元素，D所表示的該元素的原子容易_____（填“得到”或“失去”）電子．
          （2）表示原子的粒子有____（填序號，下同）；
          （3）表示陰離子的有____；
          （4）表示陽離子的有___，其離子符號為____
          （5）表示化學性質(zhì)相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是____；
          （6）在化學反應中易得到電子的粒子是____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：
          （1）第3周期中屬于金屬元素的是___（填一種），其陽離子符號是___。
          （2）在元素周期表中，同一族的元素具有相似的化學性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是____ （填標號）。同一族的元素原子核外電子排布特點是________。 
          a. C和Ne b. Be和Mg c. Al和Si d. F和Cl
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水是重要的自然資源。請回答下列問題：
          (1)關(guān)于水的認識不正確的是(填字母序號)_______________。
          A．自然界的水是純凈物 
          B．自然界的水是取之不盡、用之不竭的
          C．工業(yè)廢水和生活污水的任意排放會造成水體污染 
          D．地球上的總水儲量很大，但淡水資源并不充裕
          (2)凈化水的方法有：①過濾 ②加明礬吸附沉降 ③蒸餾 ④消毒殺菌 ⑤活性炭吸附 其中凈化程度最高的方法是(填序號)_________。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的方法按凈化過程排序(填序號)____________。自來水消毒方法有多種，次氯酸鈣[Ca(ClO)2]是常用的消毒劑，次氯酸鈣中含有的金屬元素是_____(填元素符號)。
          (3)下圖所示的3個實驗：
          A中水發(fā)生了___________ (填“物理”或“化學”)變化；
          B中試管1、2內(nèi)得到的氣體分別為(按順序用化學式表示)__________；該反應的化學方程式是______。教材中設計該實驗的主要目的是__________。要達到該實驗目的，可能的實驗及推理過程如下：
          ①氫氣和氧氣由水產(chǎn)生分解反應而得到 ②水由氫元素和氧元素組成
          ③氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成 ④化學變化過程中元素的種類不變
          ⑤組裝好裝置，接通直流電源，觀察到兩極產(chǎn)生大量氣泡
          ⑥檢驗產(chǎn)生的氣體知，分別為氫氣和氧氣 ⑦水分子間有間隔
          請將需要的實驗及推理過程按順序完成下列排序(填序號)：⑤→⑥→______→①→______→②。
          (4)C中凈化水的方法有兩種，它們分別是_________ 、__________。某同學用此凈水器將渾濁的珠江水進行凈化，他所得到的凈化水屬于(填“混合物”或“純凈物”)_________。
          (5)區(qū)分硬水和軟水可用_______；下列方法中可軟化硬水的是(填序號)______
          A．沉淀  B．過濾 C．煮沸 D．吸附 E．蒸餾
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（1）寫出下列反應的文字表達式，并回答有關(guān)問題
          ①鎂條燃燒________，由于鎂條燃燒時能_______，常用來制造照明彈。
          ②鐵絲在氧氣中燃燒____________，為了防止_____，實驗前要在瓶內(nèi)留些水或鋪層細沙。
          （2）化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用。試回答相關(guān)問題：
          ①玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端__________，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入；
          ②玻璃儀器洗凈的標準是_____________；
          ③量筒讀數(shù)時，視線要與_________________相平。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成份。
          （提出問題）該淡黃色固體的化學成份是什么？
          （查閱資料）
          (1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點燃硫單質(zhì)，生成一種無色、有刺激性氣 味的氣體。
          (2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與水反應，生成氣體并放出大量的熱。
          （設計實驗方案） 方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。 
          方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。 比較以上兩方案，你認為的最佳方案是_______________________，理由是_________________________。
          （實驗驗證并得出結(jié)論） 小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，并且驗證出該反應同時生成了氫氧化鈉(NaOH)，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉(Na2O2)。 小明還想對生成的氣體成分進行判斷，他提出了以下三種假設： 
          A.氣體是CO2   B.該氣體是O2  C.該氣體是H2
          ①同學們首先一致認為上述假設中的_________(填“A”或“B”或“C”)肯定不合理， 理由是_________；
          ②通過查閱資料，同學們又得知：在化學反應中，有元素的化合價升高，就必然有元素化合價降低，于是通過小組討論，大家一致認為過氧化鈉(Na2O2)與水反應生成氣體應該是上述假設中的B成立；
          ③同學們用如圖裝置(裝罝氣密性良好)進行實驗檢驗，驗證了②中假設的合理性：
          他們的方法是：打開活塞使水流入試管，__________________，(寫出操作、現(xiàn)象)說明生成的氣體是氧氣。
          ④小佳同學待試管內(nèi)固體完全溶解且不再有氣泡產(chǎn)生后，往試管內(nèi)加入少量二氧化錳，立即產(chǎn)生大量氣泡，由此可知過氧化鈉與水反應后的溶液中含有過氧化氫，請寫出過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑條件下分解的符號表達式___________________________________。
          ⑤小王同學用如圖裝置，測量生成氧氣的體積：測量氣體體積讀數(shù)時，必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時才能進行，因此應選用圖2裝置中的______(填裝置的序號)，理由 是_______
          （交流與討論）
          (1)繼續(xù)查閱資料得知，過氧化鈉也能與二氧化碳發(fā)生反應生成氧氣，與我們學過的制氧氣方 法相比，我們常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑，其理由是：_____(談兩點)。
          (2)發(fā)生火災的現(xiàn)場有過氧化鈉，在滅火時，可以選擇的滅火材料是_____， A．二氧化碳  B．水  C．沙子
          (3)下列關(guān)于Na2O2說法不正確的是_______(填字母序號)
          a．Na2O2中氧元素的化合價是-2價 
          b．Na2O2必須密封保存 
          c．Na2O2可以用來除去二氧化碳中的水蒸氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
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          【題目】小亮同學利用如圖所示的裝置測定空氣里氧氣的含量。他先在燃燒匙中放入足量的紅磷，塞緊橡皮塞，然后用凸透鏡聚光照射集氣瓶中的紅磷。
          （1）由于凸透鏡的聚光作用，紅磷燃燒；寫出該反應的文字表達式: ________________。 
          （2）待完全反應冷卻到室溫后，打開彈簧夾觀察到___________，說明______________。
          （3）實驗中不能用木炭代替紅磷，原因是________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
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          【題目】實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題
          （1）寫出儀器的名稱①___________②____________
          （2）甲同學用A裝置制取O2時選擇二氧化錳和________，其中二氧化錳的作用是_____，選擇的發(fā)生裝置是______，收集氧氣裝置是________，因為________寫出用此方法制氧氣的文字表達式____________（用化學式表示，以下相同）；若用B裝置制取O2,文字表達式是_______
          （3）乙炔又稱電石氣，是一種無色無味，密度比空氣略小，不溶于水的氣體，工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬，實驗室用電石（固體）和水反應制取乙炔，你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是_________，收集裝置是________。
          （4）實驗前某同學先向B裝置的導管放入水中，從長頸漏斗中加入水，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)，該操作的目的是____________
          （5）另一同學稱取一定質(zhì)量的KMnO4放在大使管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，該反應的文字表達式是______________，（用化學式表示）試驗時該同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象同學們進行如下探究：
          （提出猜想）猜想Ⅰ：反應生成的MnO2又分解放出氧氣。
          猜想Ⅱ：反應生成的K2MnO4又分解放出氧氣
          作出上述猜想的理由是_____________
          （實驗驗證）同學們分為兩組，分別進行以下實驗①第一組同學取一定質(zhì)量的二氧化錳，在250℃條件下，加熱一段時間，冷卻后測的MnO2的質(zhì)量不變，則猜想_______錯誤
          ②第二組同學取一定質(zhì)量的錳酸鉀，在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法仍然可以得出猜想Ⅱ正確的結(jié)論，該組同學選擇的方法是________________
          （實驗拓展）實驗發(fā)現(xiàn)，K2MnO4在250℃條件下加熱可產(chǎn)生氧氣，所以是K2MnO4產(chǎn)生的氧氣使質(zhì)量比理論值高。
          （實驗反思）化學是一門以________為基礎的科學。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
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				題型：
			
          

						
          【題目】圖 1 是實驗室制取氧氣的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。
          （1）寫出指定儀器的名稱:①_____。
          （2）若以高錳酸鉀為原料，采用__ 裝置制取氧氣，該裝置中有一處明顯的錯誤____；寫出該反應的文字表達式：___。
          （3）如果用圖 2 裝置收集氧氣，氣體應從___（填“a”或“b”）端管口通入。
          

			
          

			
          
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