Question

某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，經(jīng)查看發(fā)現(xiàn)已過期，但不知是否完全變質(zhì)，于是他將該瓶雙氧水帶到學(xué)校，進(jìn)行了如右圖所示的探究．試回答：

（1）若實驗過程中觀察到試管內(nèi)有大量

 

產(chǎn)生，且?guī)Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃，說明該瓶雙氧水

 

完
全變質(zhì)．試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是

 

；
（2）若該瓶雙氧水完全變質(zhì)，則瓶內(nèi)的物質(zhì)是

 

；
（3）若將未過期的消毒用雙氧水滴在傷口上，會迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認(rèn)為該氣體可能是

 

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)過氧化氫分解的反應(yīng)及實驗現(xiàn)象、氧氣的性質(zhì)回答．
（2）根據(jù)過氧化氫分解的產(chǎn)物回答．
（3）根據(jù)人體內(nèi)酶的催化作用和過氧化氫的性質(zhì)回答．

解答：解：（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，則實驗現(xiàn)象是放出大量氣泡，氣體是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，如出現(xiàn)了上述現(xiàn)象，說明該瓶雙氧水沒有完全變質(zhì)．
（2）過氧化氫分解生成水和氧氣，氧氣易散失到空氣中，若該瓶雙氧水完全變質(zhì)，則瓶內(nèi)的物質(zhì)是水．
（3）雙氧水的主要成分是過氧化氫，過氧化氫分解生成水和氧氣，人體內(nèi)的酶能作過氧化氫分解的催化劑，故用雙氧水滴在傷口上，會迅速生成大量的氧氣．
故答案為：
（1）氣泡；沒有；過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；
（2）水；
（3）氧氣．

點評：化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實驗是考查的重點、難點和熱點，了解氧氣的制法和氧氣的性質(zhì)，是解決問題的前提條件．