【題目】粗鹽中的主要成分是NaCl，另外還含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4和泥沙等雜質(zhì)。下圖是除去粗鹽中雜質(zhì)的流程圖，請據(jù)圖回答問題�？晒┻x擇試劑有: Na2CO3溶液、 K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、 Ba （NO3）2溶液、飽和NaCl溶液。
（1）欲除去混合液中的雜質(zhì)，a代表除雜時(shí)所用的三種試劑，請從提供的試劑中按滴加順序設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)過程_____。
（2）濾液X中加人適量鹽酸的目的是什么?_____
【答案】滴加過量的NaOH溶液除去MgCl2,再滴加過量的BaCl2溶液除去Na2SO4,最后滴加過量的Na2CO3溶液除去CaCl2和BaCl2。（其他合理答案也可） 除去過量的NaOH和Na2CO3
【解析】
（1）欲除去混合液中少量的MgCl2、CaCl2、Na2SO4雜質(zhì)，a代表除雜時(shí)所用的三種試劑，先滴加過量的NaOH溶液與MgCl2反應(yīng)，產(chǎn)生氯化鈉和氫氧化鎂沉淀，除去MgCl2,再滴加過量的BaCl2溶液與硫酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉和硫酸鋇沉淀，除去Na2SO4,最后滴加過量的Na2CO3溶液分別與CaCl2 反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉和碳酸鈣沉淀，以及碳酸鈉與BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉和碳酸鋇沉淀；同時(shí)除去CaCl2和過量的BaCl2。
（2）濾液X中加人適量鹽酸的目的是：除去過量的NaOH和Na2CO3；稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉和水，NaOH＋HCl=NaCl＋H2O；稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w,Na2CO3＋2HCl2=2NaCl＋H2O＋CO2↑；
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制備裝置如圖，請回答：
（1）寫出編號(hào)I儀器的名稱__________。
（2）實(shí)驗(yàn)室既可以制取CO2，又可以制取O2并能控制反應(yīng)速率的發(fā)生裝置為________（填裝置編），實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為______________。
（3）某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳（如圖G），驗(yàn)滿時(shí)，把燃著的木條放在玻璃管______（填“a”或“b”）端，如果熄滅則證明滿了。
（4）實(shí)驗(yàn)室如果用過氧化氫制取較純凈的氧氣時(shí)，收集裝置應(yīng)選用_____________，藥品用________（填序號(hào)）比較合適。
A6%的過氧化氫溶液
B20%的過氧化氫溶液
（5）工業(yè)制氧氣，利用的原料是空氣。步驟：首先將空氣凈化，除去二氧化碳和水蒸氣，然后在低溫下加壓使空氣液化，利用氮?dú)夂脱鯕獾?/span>___________不同分離出氧氣。
（6）常溫下進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。A中固體逐漸減少，發(fā)生__________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。C中有氣泡，溶液顏色___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。
（1）氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是__________（填序號(hào)）。
A醫(yī)療急救 B食品防腐 C航天火箭助燃劑 D霓虹燈
（2）如圖所示“氧氣”要穿過迷宮，從進(jìn)口順利地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過（反應(yīng)條件省略）。
①“箭頭”畫出了“氧氣”應(yīng)行走的路線，“氧氣”不能從甲處通過，你認(rèn)為甲處放的物質(zhì)是___________。
A硫 B水 C氮?dú)?/span>
②氧氣在進(jìn)迷宮過程中，碰到了三種阻止它前進(jìn)的物質(zhì)，請寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖乙是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，仔細(xì)分析答題：
(1)圖甲中，鋁元素的信息有處錯(cuò)誤，請加以改正_________；
(2)鋁原子的相對原子質(zhì)量_________ ；
(3)圖乙中，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是____(填序號(hào)，下同)；
(4)圖乙中，與鋁不屬于同一周期元素的是_________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知，金屬鋁既能與酸溶液反應(yīng)也能與堿溶液反應(yīng)。
（1）鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成NaAlO2和氫氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（2）取2份相同質(zhì)量的鋁粉，分別加入足量的稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中，充分反應(yīng)后得到氫氣的質(zhì)量分別為m1、m2則m1_____ （填“>”“<”或“=”）m2。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國科學(xué)家研究出碳化鉬（Mo2C）負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120 °C下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如圖所示。下列說法正確的是
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.構(gòu)成催化劑的各原子發(fā)生變化
C.金原子對CO起吸附催化作用
D.反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有3種元素
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列化學(xué)用語與所表述的意義相符的是
①2Ca2+﹣﹣2個(gè)鈣離子 ②O2﹣﹣2個(gè)氧原子 ③2H2O﹣﹣2個(gè)水分子
④2H﹣﹣2個(gè)氫元素 ⑤
﹣﹣氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為零．
A．①④⑤ B．②④ C．①③⑤ D．②③
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】銅器在空氣中久置，表面會(huì)生成一層綠色固體，俗稱“銅綠”。為了探究銅綠的生成與哪些物質(zhì)有關(guān)，化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)采用如圖裝置加熱干燥的銅綠，觀察到綠色固體變成黑色，試管口有水滴出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁。
（1）由上述實(shí)驗(yàn)可知，銅綠中一定含有的元素是___________，由此推斷，空氣中一定參加反應(yīng)的物質(zhì)是___________，不能確定是否參加反應(yīng)的物質(zhì)是_____________。
（2）設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)，探究不能確定的物質(zhì)是否參加了反應(yīng)_____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。
（1）從分類角度：空氣屬于_______________（填“混合物”或“純凈物”）。
（2）從微觀角度：用“ 
”表示氮原子，“
”表示氧原子。
①用“
”可表示的微粒是____________（填名稱）。
②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比。若空氣中其它成分忽略不計(jì)，則下圖中可表示空氣微觀模型的是_______________（填標(biāo)號(hào)）。
（3）從變化角度：
①空氣在加壓和降溫下變?yōu)橐簯B(tài)空氣，所占體積變小。用微粒的觀點(diǎn)解釋：_____________________。
②已知：常壓下，液態(tài)氮沸點(diǎn)是 - 196 ℃，液態(tài)氧沸點(diǎn) - 183 ℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是_______________________。將該燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約十分之一體積，其主要成分是______________________。
（4）從應(yīng)用角度：鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂（MgO），同時(shí)產(chǎn)生耀眼的白光，常用于制造煙花或照明彈，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_______________。
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