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          【題目】下列化學用語正確的是
          A. 水銀—Ag B. 硅—SI C. 氧化鎂—MgO2 D. 鈣離子—Ca2+
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】A、水銀是金屬汞，其化學式為Hg，錯誤；B、元素符號的書寫原則是第一個字母大寫，第二個字母小寫，錯誤；C、氧化鎂中鎂元素顯+2價，氧元素顯2價，根據(jù)化合價原則，其化學式為MgO，錯誤；D、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。其離子符號可表示為Ca2+，正確。故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”．
          （1）從分類的角度：空氣屬于（填“混合物”或“純凈物”）．
          （2）從微觀的角度，用“  ”表示氮原子，“  ”表示氧原子． ①用“  ”可表示的微粒是（填名稱）．
          ②如圖1（氧原子結(jié)構(gòu)示意圖）獲得的信息，正確的是（填標號）．

          a．表示原子核，帶8個單位正電荷
          b．氧原子核外有2個電子層，有8個電子在核外作高速運動
          c．氧原子在化學反應(yīng)中易失去電子形成離子（O2﹣）
          ③同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比，若空氣中其他成分忽略不計，如圖2可表示空氣微觀模型的是（填序號）．
          （3）從變化的角度：已知：常壓下，氮氣沸點﹣196℃，氧氣的沸點﹣183℃．將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是 ． 該燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約  體積，其主要成分是
          （4）從環(huán)保角度，下列保護空氣措施合理的有（填標號）
          A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
          B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油
          C.提倡步行，騎自行車等“低碳”出行方式．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室需要 100g 質(zhì)量分數(shù)為3％氯化鈉溶液，配制過程中相關(guān)描述正確的是 （ ）
          A. 用 3g 氯化鈉與 100g 水配制得到
          B. 直接用手抓取氯化鈉
          C. 氯化鈉直接放于天平托盤上稱取
          D. 用50g 質(zhì)量分數(shù)6％氯化鈉溶液與50g 水配制得到
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法正確的是(　　)
          A. 催化劑能改變化學反應(yīng)速率，自身的性質(zhì)和質(zhì)量不變
          B. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中把漫灌改為噴灌，是防止水污染的措施之一
          C. 在鐵制品表面涂鋁粉可以防止鐵生銹，是因為鋁比鐵化學性質(zhì)穩(wěn)定
          D. 電解水時負極和正極產(chǎn)生的氣體體積比為2：1
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法正確的是 
          A．此反應(yīng)有單質(zhì)生成
          B．原子是不可分的
          C．圖中生成物全部是化合物
          D．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗中學的實驗小組在探究維生素C水溶液的性質(zhì)時，不慎誤把維C泡騰片（保健品．主要成分如圖所示）當做維生素C片放入了水中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，于是引起了該小組同學的探究興趣． 
          【提出問題】該氣體成分是什么？
          （1）【猜想與假設(shè)】小青說：該氣體可能含有CO2、CO、O2、H2、N2 中的一種或幾種． 小麗說：不可能含有 N2 ， 小麗猜想的依據(jù)是小亮說：不可能含有H2和CO，根據(jù)你所學知識和生活常識，小亮說法的依據(jù)是 ， 
          最后研究小組的同學共同認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
          （2）【進行實驗】 
          編號
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          ①
          將氣體通入澄清的石灰水
          澄清石灰水變渾濁
          ②
          將帶火星的木條伸入到該氣體中
          帶火星的木條沒有復(fù)燃
          【得出結(jié)論】
          Ⅰ、由實驗①可知，該氣體中肯定含有 ， 
          Ⅱ、由實驗②（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生活中處處有化學，下列說法不正確的是( )
          A. 采用原煤脫硫技術(shù)，可減少燃燒時產(chǎn)生的SO2
          B. 食品中適量添加防腐劑，可以保障安全
          C. 垃圾分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其它垃圾等，廢舊電池屬于有害垃圾
          D. 易拉罐、廢報紙等屬于不可回收垃圾，但環(huán)保部門倡導(dǎo)不隨意丟棄
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】興趣小組的同學看到實驗室有一瓶FeSO4、CuSO4混合溶液的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計了如圖實驗方案．結(jié)合實驗方案回答下列問題： 
          （1）最終得到硫酸亞鐵晶體時剩余的溶液是（選填序號）．
          A.飽和溶液
          B.不飽和溶液
          （2）步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是 ．
          （3）在進行“步驟①”、“步驟②”的操作時，可將反應(yīng)物倒入中（填儀器名稱），然后（填操作名稱），使反應(yīng)充分進行．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
          A. 糖類和油脂都能為人體提供熱量
          B. 青少年的生長過程需要大量蛋白質(zhì)，所以要多吃水果
          C. 合成纖維、合金、復(fù)合肥都是合成材料
          D. 人體缺鈣易造成甲狀腺腫大
          

			
          

			
          
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