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        1. 【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是

          A. 水銀—Ag B. 硅—SI C. 氧化鎂—MgO2 D. 鈣離子—Ca2+

          【答案】D

          【解析】A、水銀是金屬汞,其化學(xué)式為Hg,錯(cuò)誤;B、元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)原則是第一個(gè)字母大寫(xiě),第二個(gè)字母小寫(xiě),錯(cuò)誤;C、氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià),氧元素顯2價(jià),根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為MgO,錯(cuò)誤;D、由離子的表示方法在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,1個(gè)電荷時(shí),1要省略。其離子符號(hào)可表示為Ca2+,正確。故選D。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”.
          (1)從分類(lèi)的角度:空氣屬于(填“混合物”或“純凈物”).
          (2)從微觀的角度,用“ ”表示氮原子,“ ”表示氧原子. ①用“ ”可表示的微粒是(填名稱(chēng)).
          ②如圖1(氧原子結(jié)構(gòu)示意圖)獲得的信息,正確的是(填標(biāo)號(hào)).

          a.表示原子核,帶8個(gè)單位正電荷
          b.氧原子核外有2個(gè)電子層,有8個(gè)電子在核外作高速運(yùn)動(dòng)
          c.氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成離子(O2
          ③同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比,若空氣中其他成分忽略不計(jì),如圖2可表示空氣微觀模型的是(填序號(hào)).
          (3)從變化的角度:已知:常壓下,氮?dú)夥悬c(diǎn)﹣196℃,氧氣的沸點(diǎn)﹣183℃.將燃著的木條置于盛滿(mǎn)液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是 . 該燒杯放置一段時(shí)間后,液態(tài)物質(zhì)剩余約 體積,其主要成分是
          (4)從環(huán)保角度,下列保護(hù)空氣措施合理的有(填標(biāo)號(hào))
          A.工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣
          B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油
          C.提倡步行,騎自行車(chē)等“低碳”出行方式.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室需要 100g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%氯化鈉溶液,配制過(guò)程中相關(guān)描述正確的是 ( )

          A. 3g 氯化鈉與 100g 水配制得到

          B. 直接用手抓取氯化鈉

          C. 氯化鈉直接放于天平托盤(pán)上稱(chēng)取

          D. 50g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)6%氯化鈉溶液與50g 水配制得到

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法正確的是(  )

          A. 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率,自身的性質(zhì)和質(zhì)量不變

          B. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中把漫灌改為噴灌,是防止水污染的措施之一

          C. 在鐵制品表面涂鋁粉可以防止鐵生銹,是因?yàn)殇X比鐵化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

          D. 電解水時(shí)負(fù)極和正極產(chǎn)生的氣體體積比為21

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車(chē)尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說(shuō)法正確的是
          A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成
          B.原子是不可分的
          C.圖中生成物全部是化合物
          D.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)小組在探究維生素C水溶液的性質(zhì)時(shí),不慎誤把維C泡騰片(保健品.主要成分如圖所示)當(dāng)做維生素C片放入了水中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,于是引起了該小組同學(xué)的探究興趣.
          【提出問(wèn)題】該氣體成分是什么?
          (1)【猜想與假設(shè)】小青說(shuō):該氣體可能含有CO2、CO、O2、H2、N2 中的一種或幾種. 小麗說(shuō):不可能含有 N2 , 小麗猜想的依據(jù)是小亮說(shuō):不可能含有H2和CO,根據(jù)你所學(xué)知識(shí)和生活常識(shí),小亮說(shuō)法的依據(jù)是
          最后研究小組的同學(xué)共同認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
          (2)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

          編號(hào)

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          將氣體通入澄清的石灰水

          澄清石灰水變渾濁

          將帶火星的木條伸入到該氣體中

          帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃

          【得出結(jié)論】
          Ⅰ、由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有 ,
          Ⅱ、由實(shí)驗(yàn)②(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】生活中處處有化學(xué),下列說(shuō)法不正確的是( )

          A. 采用原煤脫硫技術(shù),可減少燃燒時(shí)產(chǎn)生的SO2

          B. 食品中適量添加防腐劑,可以保障安全

          C. 垃圾分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其它垃圾等,廢舊電池屬于有害垃圾

          D. 易拉罐、廢報(bào)紙等屬于不可回收垃圾,但環(huán)保部門(mén)倡導(dǎo)不隨意丟棄

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】興趣小組的同學(xué)看到實(shí)驗(yàn)室有一瓶FeSO4、CuSO4混合溶液的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案.結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問(wèn)題:
          (1)最終得到硫酸亞鐵晶體時(shí)剩余的溶液是(選填序號(hào)).
          A.飽和溶液
          B.不飽和溶液
          (2)步驟②中,加入過(guò)量稀硫酸的目的是
          (3)在進(jìn)行“步驟①”、“步驟②”的操作時(shí),可將反應(yīng)物倒入中(填儀器名稱(chēng)),然后(填操作名稱(chēng)),使反應(yīng)充分進(jìn)行.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)敘述正確的是( )

          A. 糖類(lèi)和油脂都能為人體提供熱量

          B. 青少年的生長(zhǎng)過(guò)程需要大量蛋白質(zhì),所以要多吃水果

          C. 合成纖維、合金、復(fù)合肥都是合成材料

          D. 人體缺鈣易造成甲狀腺腫大

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          同步練習(xí)冊(cè)答案