【題目】在高溫下，鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體．某興趣小組請你參與研究：鐵與水蒸氣反應(yīng)一段時間后剩余固體物質(zhì)的成分、性質(zhì)及再利用．
（1）（推斷）觀察到D中黑色固體變紅，則B中生成的氣體是______．
（2）探究B裝置中剩余固體成分是什么？
（查閱資料）
（1）碎瓦片能防爆沸，堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物
（2）鐵的氧化物中，只有Fe2O3是紅棕色，其余均為黑色，只有Fe3O4能被磁鐵吸引．
（3）Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O、Fe3O4+4H2SO4=FeSO4+Fe2（SO4）3+4H2O
（初步探究）B裝置中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引
（猜想與假設(shè)）
猜想一：剩余固體是Fe3O4
猜想二：剩余固體是______
（實驗探究）
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
______ | ______ |
（實驗結(jié)論）鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
【答案】氫氣 Fe與Fe3O4 取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸 若固體全部溶解，沒有氣泡冒出，則猜想一正確．若固體全部溶解，有氣泡冒出，則猜想二正確 3Fe+4H2O
Fe3O4+4H2
【解析】
（1）觀察到D中黑色固體變紅，則B中生成的氣體具有還原性，再根據(jù)反應(yīng)物為“鐵與水蒸氣”，所以該氣體是氫氣，故填：氫氣；
（2）[猜想與假設(shè)]能被磁鐵吸引的只有Fe與Fe3O4，則猜想一Fe3O4；又不可能只有Fe沒有其他反應(yīng)產(chǎn)物，猜想二是Fe與Fe3O4；驗證猜想一與猜想二，關(guān)鍵是否含有Fe，故填：Fe與Fe3O4；
[實驗探究]根據(jù)鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，進行設(shè)計實驗：取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸，若固體全部溶解，沒有氣泡冒出，則猜想一正確。若固體全部溶解，有氣泡冒出，則猜想二正確，故填：取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸；若固體全部溶解，沒有氣泡冒出，則猜想一正確。若固體全部溶解，有氣泡冒出，則猜想二正確；
[實驗結(jié)論]根據(jù)“在高溫下，鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體”和猜想，所以鐵和水蒸氣反應(yīng)會生成四氧化三鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：3Fe+4H2OFe3O4+4H2；故填：3Fe+4H2OFe3O4+4H2．
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）
A. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B. t2℃時，甲飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為30%
C. t2℃時甲、乙飽和溶液降溫至t1℃時，甲乙溶液的質(zhì)量分數(shù)相同
D. t1℃時，將10克甲物質(zhì)放入50克水中，得到溶液的質(zhì)量為60克
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】回答下列與金屬有關(guān)的問題。
（1）將黃銅（銅鋅合金）片和純銅片相互刻畫后，在_____片上留有劃痕；
（2）食品包裝中的“雙吸劑”（主要成分為鐵粉）通過同時吸收_____來延長食品保質(zhì)期；
（3）向AgNO3、Cu（NO3）2和KNO3的混合溶液中加入一定量Al粉，充分反應(yīng)后過濾，得到金屬濾渣和藍色濾液，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答問題
（1）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填序號），為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，該裝置需做的改進是_____：若用D裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到_____時，便可開始收集。
（2）實驗室制取并收集二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是_____（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。圖F是某同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外，還有另一個優(yōu)點，該優(yōu)點是：_____。
（3）如圖E向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約
體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_____。
（4）若用G裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是_____。
A NH3 B H2 C O2 D CH4
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在四只試管中分別裝有滴有酚酞的飽和石灰水，進行下列實驗。
依據(jù)實驗回答問題：
（1）實驗中能觀察到相同現(xiàn)象的是______（填序號）。
（2）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
（3）證明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小張同學(xué)用某固體物質(zhì)進行如圖所示的實驗，根據(jù)實驗判斷下列說法不正確的是（ ）
A. 該固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B. 溶液b一定是不飽和溶液
C. 溶液d中溶質(zhì)質(zhì)量一定大于溶液e中的溶質(zhì)質(zhì)量
D. 溶液d和溶液e的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能相同
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【題目】水是重要的化學(xué)資源
（1）某縣自來水的水源地是一個大型水庫，某化學(xué)興趣小組開展了一次凈化水的實踐活動。請回答下列問題：
①對所取水樣進行過濾，除了濾紙和如圖提供的儀器外，還需要的一種玻璃儀器是_____。
②向濾液中加入活性炭，可以吸附色素和異味；是因為活性炭具有_____結(jié)構(gòu)。
③自來水的生產(chǎn)過程中常用液氯滅菌，它會與水發(fā)生如下反應(yīng)：Cl2+H2O＝HCl+HClO（次氯酸），次氯酸不穩(wěn)定易分解：2HClO＝2HCl+O2↑．該興趣小組的小君同學(xué)利用久置后的自來水配制硝酸銀溶液，有白色沉淀出現(xiàn)。請釋產(chǎn)生沉淀的原因_____（用化學(xué)方程式表示）。
（2）堿式碳酸鎂是一種新型阻燃劑，其工業(yè)制備流程如圖：
①常溫下向溶液中加入少量的NH4HCO3固體，固體不能溶解，則該溶液為NH4HCO3的_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液；
②操作I的名稱是_____；“一系列操作”中包括蒸發(fā)，實驗室中蒸發(fā)溶液時用玻璃棒攪拌的作用是_____；
③副產(chǎn)品氯化銨與氫氧化鈉反應(yīng)，生成了一種可直接進入上述流程循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且組成元素相同，C是能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體，D是難溶于水的一種沉淀它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）
回答下列問題：
（1）寫出：A的化學(xué)式_____；B的一種用途：_____。
（2）寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式_____。
（3）寫出物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖回答有關(guān)問題。
（1）儀器a的名稱是_____。
（2）圖中可用于加熱KClO3制取O2的裝置為_____（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（3）若用石灰石與稀鹽酸在B裝置中制CO2，石灰石應(yīng)放在_____；若用E裝置制CO2，優(yōu)點是_____（答一點即可）用F裝置采用排空氣法收集CO2時導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為_____（填“b”或“c”）。
（4）若用過氧化氫溶液制備O2，最好選用裝置_____（填序號）。
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