【題目】回答下列與金屬有關的問題。
（1）將黃銅（銅鋅合金）片和純銅片相互刻畫后，在_____片上留有劃痕；
（2）食品包裝中的“雙吸劑”（主要成分為鐵粉）通過同時吸收_____來延長食品保質期；
（3）向AgNO3、Cu（NO3）2和KNO3的混合溶液中加入一定量Al粉，充分反應后過濾，得到金屬濾渣和藍色濾液，則濾液中一定含有的溶質是_____。
【答案】純銅片 水和氧氣 KNO3、Al（NO3）3、Cu（NO3）2
【解析】
在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來。
（1）由于合金的硬度一般大于純金屬的硬度，所以將黃銅（銅鋅合金）片和純銅片相互刻畫后，在純銅片片上留有劃痕。
（2）食品包裝中的“雙吸劑”（主要成分為鐵粉）通過同時吸收水和氧氣來延長食品保質期。
（3）向AgNO3、Cu（NO3）2和KNO3的混合溶液中加入一定量Al粉，鋁先與硝酸銀反應生成了硝酸鋁和銀，當硝酸銀完全反應再與硝酸銅反應，由于反應的溶液顯藍色，說明了鋅的量不足，未將硝酸銅完反應，全得到金屬濾渣和藍色濾液，則濾液中一定含有的溶質是
。
金鑰匙試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學實驗是科學探究的重要途徑．請根據(jù)下列實驗圖示回答相關問題：
A 證明分子是不斷運動的
B 探究工業(yè)煉鐵的反應原理
C 粗鹽中難溶性雜質的去除及溶液的配制
（1）A實驗中，燒杯③的作用是___________．
（2）B實驗中，硬質玻璃管中的現(xiàn)象是________；裝置末端酒精燈的作用是____．
（3）C實驗中，步驟⑤中玻璃棒的作用是_______；當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)____________時，停止加熱，用余熱蒸干水分。
（4）若按照②③①的步驟配制50gl6%的氯化鈉溶液，所配制溶液的溶質質量分數(shù)___（填“偏小”或“偏大”）；圖②稱量所需氯化鈉的質量，如果稱量時天平指針偏右，接下來如何操作___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鉀是作物生長必需的營養(yǎng)元素，其在元素周期表中的相關信息如圖所示。下列有關鉀的說法正確的是（ �。�
A. 原子的核外電子數(shù)為19B. 原子的質子數(shù)為20
C. 相對原子質量為39.10gD. 屬于非金屬元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為探究鹽酸的化學性質，某化學小組做了如下實驗：
(1)A試管中的實驗現(xiàn)象為_____，C試管中所發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(2)將反應后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾，得到白色沉淀和無色濾液。同學們對濾液中溶質的成分進行探究。
（提出問題）濾液中溶質的成分是什么？
（作出猜想）猜想：NaCl
猜想二：NaCl和CaCl2
猜想三：_____
猜想四：NaCl、Ca(OH)2和HCl
（進行討論）經(jīng)過討論，同學們一致認為猜想_____是錯誤的。
（設計實驗）請完成實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量濾液于試管中，滴加適量的碳酸鈉溶液。 | _____ | 猜想二不成立 |
取少量濾液于試管中，滴加_____(填名稱)。 | _____ | 猜想三成立 |
（遷移拓展）稀鹽酸、稀硫酸有一些相似的化學性質，是因為在不同的酸溶液中都含有_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，化學課外小組的同學對水的相關知識進行研究。
（1）《流浪地球》中提到火星表面有大量氫氣，引燃氫氣，使之爆炸產(chǎn)生能量推動地球遠離火星，避免相撞，點燃氫氣前一定要_____，氫氣燃燒的方程式為_____。
（2）用如圖B所示的裝置對天然水進行凈化，其中小卵石、石英砂、膨松棉的作用是_____。
（3）利用C圖可以研究水的組成，檢驗試管2中氣體的方法是_____。
（4）甲烷和水反應可以制水煤氣，其反應的微觀示意圖如圖所示：
該反應的化學方程式是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】堿石灰是氧化鈣與氫氧化鈉組成的粉末狀混合物，在實驗室里常用于干燥某些氣體。為確定某久置的堿石灰是否變質，進行如圖實驗：
（1）氫氧化鈉在空氣中吸收_____而變質；
（2）實驗中所得濾液b的成分是_____；
（3）下列有關說法中，正確的是_____；
A.若堿石灰樣品放入水中時溫度升高，說明樣品中一定含氧化鈣
B.若向濾液a、濾液b的樣品中滴入酚酞溶液，溶液一定變紅
C.若將白色沉淀甲、白色沉淀乙、白色沉淀丙放入足量稀鹽酸中一定全部溶解
D.該堿石灰仍可用于干燥氧氣、氫氣、氨氣等
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖：A是鋁在元素周期表中的有關倍息，B、C、D、E是幾種粒子的結構示意圖。
（1）鋁元素的相對原子質量為_____。
（2）圖中B、C、D、E四種粒子屬于_____種元素，其中化學性質相似的是_____（填字母）。
（3）B、C、D、E四種粒子中，具有相對穩(wěn)定結構的是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在高溫下，鐵與水蒸氣能發(fā)生反應生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體．某興趣小組請你參與研究：鐵與水蒸氣反應一段時間后剩余固體物質的成分、性質及再利用．
（1）（推斷）觀察到D中黑色固體變紅，則B中生成的氣體是______．
（2）探究B裝置中剩余固體成分是什么？
（查閱資料）
（1）碎瓦片能防爆沸，堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物
（2）鐵的氧化物中，只有Fe2O3是紅棕色，其余均為黑色，只有Fe3O4能被磁鐵吸引．
（3）Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O、Fe3O4+4H2SO4=FeSO4+Fe2（SO4）3+4H2O
（初步探究）B裝置中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引
（猜想與假設）
猜想一：剩余固體是Fe3O4
猜想二：剩余固體是______
（實驗探究）
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結論 |
______ | ______ |
（實驗結論）鐵與水蒸氣反應的化學方程式為______．
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【題目】某化學興趣小組在做“探究純堿的性質”實驗。
探究一：同學們做了如圖所示的四組實驗，并將A、B、C、D四支試管中的廢液全部倒入一個干凈的大燒杯中�？荚嚱Y束后，某興趣小組發(fā)現(xiàn)大燒杯底部有沉淀，上層溶液呈紅色。為了探究上層溶液的成分，進行了以下實驗。
（提出問題）大燒杯中的上層溶液中除了含有水和酚酞外，還含有哪些離子？（假設難溶物質、水和酚酞均不會解離出離子）
（猜想假設）小明認為上層溶液中一定含有Na+、CO32-、H+、C1-、Ba2+、Ca2+、OH-七種離子。興趣小組的同學對小明的猜想存在異議，并進行了下列探究
（分析討論）（1）小紅認為上層溶液中一定不含有H+，因為上層溶液呈紅色。請你分析上層溶液中不含有H+的另外一個理由______。
（2）小李取一定量的上層溶液于試管中，滴加幾滴稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，認為上層溶液中一定不含有CO32-，小紅認為他的結論不正確，原因______；
（設計實驗）為進一步確定上層溶液中是否含有CO32-，請你和小紅一起參與下列探究：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取大燒杯中上層溶液少 許于一支試管中，滴加______，靜置 | ①有白色沉淀生成 ②試管中的上層溶液仍是紅色 | ①大燒杯中上層溶液中一定含有CO32- ②同時還能得出大燒杯中的上層溶液中一定含有離子是______（填離子符號） |
（實驗結論）大燒杯中的上層溶液中一定含有的離子是______（填離子符號）
探究二：樣品與稀硫酸反應，測定Na2CO3的質量分數(shù)
利用如圖所示實驗裝置（鐵架臺略去）和試劑，通過測定樣品和稀硫酸反應產(chǎn)生的CO2氣體的質量，計算Na2CO3的質量分數(shù)（裝置氣密性良好且每步反應或作用都是完全的）。
（1）打開止水夾K，先對裝置A和B（已連接）通入已除去CO2的空氣一會兒，再接上裝置C和D。
（2）關閉止水夾K，加入足量的稀硫酸（雜質不與稀硫酸反應）。
（3）待裝置A中的反應結束后，再一次打開止水夾K，繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一段時間的目的是______。根據(jù)質量守恒定，裝置______（填標號）在反應前后的質量差就是產(chǎn)生CO2的質量，由此計算出該樣品中Na2CO3的質量分數(shù)。若沒有裝置D，將會使測定結果______（選填“偏大”或“偏小”）。
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