【題目】如圖裝置有洗氣、儲(chǔ)氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B.A導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管
C.該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出
D.該裝置可用來(lái)觀察氧氣輸出的速度
【答案】CD
【解析】
A、如果B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶，則A導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管時(shí)，病人吸的不是氧氣，而是水，A說(shuō)法錯(cuò)誤，故不符合題意；
B、如果A導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管，病人吸的不是氧氣，而是水．B說(shuō)法錯(cuò)誤，故不符合題意；
C、氧氣從A導(dǎo)管進(jìn)入，B導(dǎo)管導(dǎo)出，因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒�，�?jīng)過(guò)水里面時(shí)會(huì)呈氣泡冒出，現(xiàn)象明顯，很容易判斷是否有氧氣輸出，C說(shuō)法正確，故符合題意；
D、氧氣通入到水中時(shí)，根據(jù)產(chǎn)生的氣泡的多少，可用來(lái)觀察氧氣輸出的速度，D說(shuō)法正確，故符合題意，故選：CD。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】很多因素會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，請(qǐng)按下列要求各舉一例說(shuō)明（用文字表達(dá)）
（1）使用催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率_____。
（2）反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同_____。
（3）反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）
（1）若A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下，A為無(wú)色液體，C為黑色固體，則B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________，C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)____________（填“是”或“不是”）置換反應(yīng)。
（2）若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，C在生活中可用來(lái)除油污，且C的固體可作某些氣體的干燥劑，則A為_________，寫出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】工業(yè)上常用石灰石來(lái)制備輕質(zhì)碳酸鈣，下圖為其主要生產(chǎn)流程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在“煅燒爐”中發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。
（2）在“沉淀池”中發(fā)現(xiàn)加入的水很快沸騰起來(lái) 的原因是___。
（3）投入“反應(yīng)池”中的石灰乳是不均一、不穩(wěn)定的混合物，屬于____（填“溶液”“懸濁液” 或“乳濁液”）。操作 2 的名稱是____。
（4）寫出在“反應(yīng)池”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將
、
、
三種物質(zhì)放入密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)后（生成一定質(zhì)量的
），測(cè)得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后的質(zhì)量如表所示：
物質(zhì) |
|
|
|
|
反應(yīng)前 |
|
|
|
|
反應(yīng)后 |
|
|
|
|
對(duì)該反應(yīng)的下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.該項(xiàng)反應(yīng)的、的質(zhì)量比為
B.該反應(yīng)中
的值是
C.該反應(yīng)中
的值是
D.若、、、的相對(duì)分子質(zhì)量分別為、
、
、
，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】一包固體粉末可能含有硝酸鈉、碳酸鈣、氫氧化鈉、氯化銅、氯化鈉和硝酸鈣中的一種或幾種。為確定其組成，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。下列判斷正確的是（ ）
A.該混合物中一定含有碳酸鈣、氫氧化鈉、氯化銅、硝酸鈣
B.藍(lán)色溶液B呈中性
C.無(wú)色溶液A的溶質(zhì)最多有3種
D.該混合物中一定不含氯化鈉，可能含有硝酸鈉
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。
（1）氫氧化鈉、氫氧化鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兊乃芤褐芯?/span>_____（填離子符號(hào)）。
（2）同學(xué)們想除去粗鹽中含的泥沙等不溶性雜質(zhì)和含有的少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉可溶性雜質(zhì)，進(jìn)行了探究活動(dòng)：
實(shí)驗(yàn)一：除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)
實(shí)驗(yàn)二：從濾液1中提取氯化鈉固體
①實(shí)驗(yàn)一中的操作I是_____，實(shí)驗(yàn)二中蒸發(fā)結(jié)晶操作中玻璃棒的作用為_____。
②實(shí)驗(yàn)二中，若試劑甲、乙、丙從稀鹽酸、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液中進(jìn)行選擇，則乙和丙溶液中溶質(zhì)化學(xué)式分別是乙為_____，丙為_____；碳酸鈉溶液的作用是_____。
③反思交流：通過(guò)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)規(guī)范操作，制得氯化鈉的質(zhì)量比原粗鹽樣品中含氯化鈉的質(zhì)量_____（填“增加”、“減少”或“不變”）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：
①甲實(shí)驗(yàn)沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（________），屬于中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)（________）(填“甲”或“乙”)
②將反應(yīng)后甲乙兩試管中的溶液部分倒入燒杯中，沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象。由此猜想反應(yīng)后乙試管中溶液的溶質(zhì)只有兩種可能性：a．NaCl、HCl b．（________）
可能涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
③為了驗(yàn)證猜想a，某同學(xué)對(duì)乙試管中剩余溶液，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
方案編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論④下列物質(zhì)代替石蕊試液，也可以達(dá)到驗(yàn)證目的，其中不正確的是（________）(填序號(hào))。
A 鐵粉
B 酚酞溶液
C 氧化銅粉末
D 氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有一包固體粉末，可能是由硫酸銅、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種組成，為檢驗(yàn)其中的成分，按以下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）白色沉淀A的化學(xué)式為___________。
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，固體粉末中一定有___________，一定沒(méi)有___________。
（3）要確定可能有的物質(zhì)是否存在，只需對(duì)上述流程中的哪一步進(jìn)行如何改進(jìn)___________________。
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