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        1. 小紅為大家做了一個“燃紙成鐵”的趣味實驗。將一張濾紙(組成元素為C、H、O)用FeCl3   濃溶液潤濕,在酒精燈上烘干后點燃,濾紙變黑、紅熱,最終生成黑褐色物質(zhì)。小紅告訴大家:黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)。
          【提出問題】黑褐色物質(zhì)中真的含有鐵單質(zhì)嗎?
          【探究過程】
          (1)小紅先從反應(yīng)物組成分析,因為              所以反應(yīng)后可能生成鐵單質(zhì)。
          (2)為獲得實驗證據(jù),小紅做了實驗1。
          實驗1:將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微小氣泡產(chǎn)生。若黑褐色物質(zhì)中
          含有鐵單質(zhì),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       。
          (3)小明提出疑問:實驗1中產(chǎn)生的氣泡也可能是濾紙?zhí)蓟笪降目諝。為此,小紅又做了實驗2:                      觀察到有微小氣泡產(chǎn)生但很快停止。
          證明實驗1中的連續(xù)氣泡確實是由鐵單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的。  
          (4)為進(jìn)一步證明黑褐色物質(zhì)中有鐵單質(zhì),小紅又做了實驗3。
          實驗3:將黑褐色物質(zhì)放入         溶液中,觀察到紅色物質(zhì)生成。
          【得出結(jié)論】通過以上實驗探究,證明黑褐色物質(zhì)中確實含有鐵單質(zhì)。
          (5)【實驗反思】小紅所做實驗1和實驗2是運用了        實驗,使結(jié)論更有說服力。

          (1)反應(yīng)物中含有鐵元素 ; (2)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑     ;
          (3)將黑褐色物質(zhì)放入蒸餾水中  ;(4) 硫酸銅 ;(5) 對比 ;

          解析試題分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后的元素種類不變,反應(yīng)前有鐵元素,故反應(yīng)后可能生成鐵單質(zhì)。(2)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑(3)將黑褐色物質(zhì)放入蒸餾水中看能否連續(xù)產(chǎn)生微小氣泡,與實驗1進(jìn)行對比。(4)根據(jù)反應(yīng)后的現(xiàn)象可得出是鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成了單質(zhì)銅,故填硫酸銅。
          考點:實驗探究和質(zhì)量守恒定律。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          某學(xué)習(xí)小組在探究“酸的化學(xué)性質(zhì)”時,做了如圖所示的A、B兩個實驗.分別向氫氧化鈉和碳酸鈉溶液中加入一定質(zhì)量的稀硫酸,反應(yīng)結(jié)束后,把廢液倒入同一個廢液缸中,觀察到廢液缸中產(chǎn)生少量氣泡.請回答下列問題:

          (1)試管A中的化學(xué)方程式是                         ,在實驗過程中并沒有觀察到該反應(yīng)的明顯現(xiàn)象,請你寫出一種能觀察到變化發(fā)生的方法                                            (2)通過分析廢液缸中的現(xiàn)象,你認(rèn)為B試管的廢液中溶質(zhì)成分是                   (填化學(xué)式,下同);
          (3)小組同學(xué)對廢液缸中最終廢液的成分進(jìn)行探究,請你一起參與探究.
          【提出問題】最終廢液中溶質(zhì)是什么?
          【查閱資料】硫酸鈉溶液顯中性.
          【假設(shè)猜想】猜想①:Na2SO4
          猜想②:Na2SO4、Na2CO3
          猜想③:                            
          【實驗探究】請你設(shè)計實驗,確定哪個猜想是正確的.

          實驗步驟
           
          實驗結(jié)論
                        
                    
                      
          猜想1正確
                      
          猜想2正確
                      
          猜想3正確
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),以下所示裝置是化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計的實驗.

          (1)研究鐵生銹的條件:
          如圖1所示裝置,通過該實驗證明鐵釘生銹是鐵與            作用的結(jié)果.
          (2)研究燃燒的條件:
          裝置如圖2所示,通過對比                         的現(xiàn)象,說明可燃物燃燒要與氧氣接觸.
          (3)研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng):
          在兩個氣密性良好且充滿二氧化碳的500mL礦泉水瓶中,分別注入等體積的水、氫氧化鈉濃溶液,充分振蕩,出現(xiàn)圖3所示現(xiàn)象.此實驗可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),理由是                                                                                 ;為進(jìn)一步證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),同學(xué)又補充了實驗:用注射器向乙瓶中注入足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是               ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          為探究二氧化碳的性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗:

          (1)寫出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:         
          (2)用注射器注入稀鹽酸,一段時間后,可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生,該實驗現(xiàn)象是        。
          (3)3處的澄清石灰水變渾濁,這是由于       的緣故。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          化學(xué)教材九年級上冊 “分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學(xué)探究小組的興趣。
          【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
          【實驗探究】

          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。
          A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象
          Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗,觀察現(xiàn)象。
          試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃
          Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。
           
          Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。
           
           
          【實驗結(jié)論】
          (1)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的           和              在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
          (2)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的符號表達(dá)式                                 。
          【實驗評價】
          (3)實驗設(shè)計Ⅳ的目的是                                                     ;
          (4)若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是        
                                                                。
          【實驗拓展】
          (5)查閱資料得知,CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。
          下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是               。
          A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
          B.同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
          C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
          D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          某課外活動小組通過Internet網(wǎng)上資料得知: 廢棄的定影液中含有一定量的AgNO3。他們從攝影店收集到一些廢棄的定影液,準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)的形式全部回收。于是進(jìn)行了以下的實驗活動。 
          (1)[設(shè)計方案]:①加入比銀活潑的金屬單質(zhì)  ② 除去金屬混合物中的雜質(zhì)
          (2)[小組討論]:
          ①加入的金屬:向定影液中加入過量鐵粉,則得到的金屬混合物中含銀和鐵。
          ②在這種方案中除去銀粉中過量金屬的方法:向金屬混合物中加入適量的試劑_______。
          (3)[進(jìn)行試驗]過程如下:
          ①廢棄的定影液金屬混合物+溶液A
          ②金屬混合物單質(zhì)銀
          請問操作a是________,需要用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、________;
          (4)[產(chǎn)品驗證]:請你設(shè)計一種簡單方法驗證得到的銀中是否還含有鐵粉,方法是                                ____             。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          注射器是一種普通的醫(yī)療器械,但它在化學(xué)實驗中發(fā)揮著越來越大的作用。某化學(xué)興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量,進(jìn)行了如下探究活動:
          [查閱資料] 白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,能與空氣中的水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
          [設(shè)計實驗] 設(shè)計了如圖的裝置進(jìn)行探究活動。

          [步驟與現(xiàn)象]
          ①測量試管的容積為50mL;②檢查裝置的氣密性良好;③裝藥品,將注射器活塞調(diào)整到合適位置,連接好儀器;④用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現(xiàn)象;⑤燃燒結(jié)束,試管冷卻到室溫后打開彈簧夾,觀察注射器活塞的移動情況。
          [反思與交流]
          (1)興趣小組同學(xué)測量試管容積的方法可能是                        
          (2)小華同學(xué)認(rèn)為步驟⑤在保證活塞自由移動的前提下,觀察活塞位置時,最好將試管和注射器整體橫放,小華同學(xué)的理由是                   。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          “分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學(xué)探究小組的興趣。
          【實驗探究一】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,催化效果如何?

          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。
          A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象
          II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗,觀察現(xiàn)象。
          試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃
          III.將實驗II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。
           
          IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。
           
          【實驗結(jié)論】
          (1)由實驗Ⅰ你可以得出的結(jié)論是                                                 
          (2)實驗II、III證明:氧化鐵的                              在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
          (3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的符號表達(dá)式                                    
          【實驗評價】
          (4)若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是                                                    。
          【實驗探究二】影響化學(xué)反應(yīng)的速率除了催化劑以外,還有其它因素嗎?以下是另一實驗小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。
          實驗序號
          H2O2
          液濃度%
          H2O2溶液體積/mL
          溫度℃
          MnO2的用量/g
          收集氧氣的體積/mL
          反應(yīng)所需
          的時間/s

          5
          1
          20
          0.1
          4
          16.75

          15
          1
          20
          0.1
          4
          6.04

          30
          5
          35
           0
          2
          49.21

          30
          5
          55
           0
          2
          10.76
           
          (5)通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率還與         有關(guān);從實驗               對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:                                 ;
          (6)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果,化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān)。試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是:                         。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          化學(xué)實驗室開放日,小池和小航同學(xué)在藥品柜中發(fā)現(xiàn)一瓶淡黃色粉末,瓶外貼有“過氧化鈉(Na2O2)”的標(biāo)簽,這種外觀與硫黃相似的物質(zhì)到底有哪些性質(zhì)?他們十分好奇,為了弄清它的有關(guān)性質(zhì),在老師的指導(dǎo)下,他們進(jìn)行了以下探究活動:
          [查閱資料]過氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣.氫氧化鈉能使無色酚酞試液變紅色。
          [設(shè)計實驗]過氧化鈉與水反應(yīng)
          [進(jìn)行實驗]

           實驗步驟
           實驗現(xiàn)象
           結(jié)論
          1.在試管中加入適量過氧化鈉,再加入足量水;
          1.黃色粉末溶解,有
                 產(chǎn)生
           產(chǎn)物     (填“有”或“沒有”)氧氣;
          2.用        伸入試管
          2.木條復(fù)燃
          ③再向試管中加入幾滴酚酞試液.
                 
           產(chǎn)物有氫氧化鈉
          ⑤寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                       。

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