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        1. 理科課程的目標(biāo)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),從而滿足學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的需求.你認為下列觀點不正確的是( 。
          A.元素、單質(zhì)、純凈物都是宏觀范疇,分子、原子、離子是微觀范疇
          B.世界是物質(zhì)的,物質(zhì)都是看的見、摸的著的
          C.樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念
          D.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途;反之用途反映性質(zhì),性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)
          A、元素、單質(zhì)、純凈物是從宏觀方面表述物質(zhì)的組成,分子、原子、離子是從微觀角度說明物質(zhì)的構(gòu)成;
          B、世界是物質(zhì)的,物質(zhì)都是由極其微小的、肉眼看不見的微粒構(gòu)成的,因此說物質(zhì)都是看的見、摸的著的是錯誤的,如無色無味的氧氣,故B錯;
          C、要珍惜和愛護,合理地開發(fā)利用資源;
          D、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)組成決定物質(zhì)的性質(zhì),而性質(zhì)決定其用途.
          故選B.
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          B.世界是物質(zhì)的,物質(zhì)都是看的見、摸的著的

          C.樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念

          D.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途;反之用途反映性質(zhì),性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)

           

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          A.元素、單質(zhì)、純凈物都是宏觀范疇,分子、原子、離子是微觀范疇
          B.世界是物質(zhì)的,物質(zhì)都是看的見、摸的著的
          C.樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念
          D.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途;反之用途反映性質(zhì),性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          理科課程的目標(biāo)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),從而滿足學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的需求。你認為下列觀點不正確的是

          A.元素、單質(zhì)、純凈物都是宏觀范疇,分子、原子、離子是微觀范疇

          B.世界是物質(zhì)的,物質(zhì)都是看的見、摸的著的

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