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          設(shè)計一個探究實驗，正確的探究過程應(yīng)該是（　　）
          ①作出假設(shè)   ②實驗（設(shè)計實驗和完成實驗） ③提出問題  ④根據(jù)實驗得出結(jié)論  ⑤與他人交流和合作。
          A．①②③④⑤B．③②①④⑤C．②③①⑤④D．③①②④⑤
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D
          探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思。即提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。選項A、B、C均不符合題意。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （8分）牙膏是生活必需品，某興趣小組同學(xué)對某品牌市售牙膏展開如下探究，請回答
          問題。

          【已知資料】
          ①SiO2不溶于水、且不與酸反應(yīng) ②K12、甘油、香精等均易溶于水
          【實驗探究】
          Ⅰ：取一小段牙膏，加入蒸餾水，充分?jǐn)嚢韬箪o置，測得上層清液的pH為8.3，則此牙膏顯       性。
          Ⅱ：興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案，并進(jìn)行3次實驗。通過測量SiO2質(zhì)量，從而確定此牙膏中SiO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實驗過程如下：
          ①準(zhǔn)確稱取2.0g牙膏膏體，加足量水充分溶解并過濾。
          ②將濾渣轉(zhuǎn)移至燒杯中，加入過量稀鹽酸，至看到      為止。                     
          ③______、洗滌、干燥并稱量得到剩余固體質(zhì)量。（如表）
          實驗編號
          		1
          		2
          		3
          實驗前（g）
          		2.00
          		2.00
          		2.00
          實驗后（g）
          		0.43
          		0.44
          		0.45
           
          ④根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行計算，此牙膏中SiO2
          的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為       %。
          ⑤反思實驗過程。
          A.步驟①中加足量水的目的是      。
          B.步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。 
          C.多次測量實驗數(shù)據(jù)的目的是      。
          D.若驗證步驟②中鹽酸過量，可以選擇的試劑是      （至少寫出類別不同的兩種物質(zhì)）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          電池是日常必備用品之一，但它也是環(huán)境污染的一個重要來源。下面是某興趣小組利用廢舊鋅錳干電池作為原料，并進(jìn)行相關(guān)探究的過程。 
          【知識儲備】
          （1）鋅錳電池的構(gòu)造和組成（見圖）。

          （2）結(jié)晶水合物的特殊性質(zhì)：在逐步升高溫度條件下，
          結(jié)晶水合物能失去部分或者全部結(jié)晶水，如藍(lán)色的膽礬
          晶體（CuSO4 ?5H2O）受熱時可失去結(jié)晶水變?yōu)榘咨臒o
          水硫酸銅粉末（CuSO4）。     
          （Ⅰ）制備皓礬晶體（ZnSO4?xH2O）
          小組同學(xué)參觀了某回收廢舊鋅錳電池的工廠，其回收工藝流程如圖：

          將濾液2蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶可得到皓礬晶體（ZnSO4?xH2O)，蒸發(fā)時要用要用玻璃棒不斷攪拌，目的是防止                 引起液滴飛濺。
          （Ⅱ）興趣拓展——回收二氧化錳
          實驗（Ⅰ）中部分步驟可回收較純凈的二氧化錳固體。

          （1）小王同學(xué)認(rèn)為試劑a為水，你認(rèn)為能不能實現(xiàn)實驗?zāi)康�？答�?u>                    。
          （2）在空氣中充分灼燒的目的是                                。
          （Ⅲ）皓礬晶體中結(jié)晶水含量的測定
          小組同學(xué)將部分皓礬晶體（ZnSO4?xH2O）帶回實驗室，用下圖裝置測定晶體中結(jié)晶水的含量（圖中半透膜可讓氣體通過又可防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管）。

          測定方法：稱取28．7g晶體置于C裝置的硬質(zhì)玻璃管中，加熱至完全失去結(jié)晶水:
          （ZnSO4?xH2O ZnSO4  + xH2O），冷卻至常溫后，稱量玻璃管中固體其質(zhì)量為16．1g。
          （1）B中的試劑可從下列物質(zhì)中選取，你的選擇是                 。
          A．濃硫酸B．硝酸銀溶液C．飽和碳酸鈉溶液D．澄清石灰水
          （2） 實驗過程中若不通入CO2測得的結(jié)果將       （填“偏大”、 “偏小”或“無影響”）。
          （3）根據(jù)實驗結(jié)果，計算皓礬晶體中結(jié)晶水的x值為             。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （8分）NaOH能與CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。然而，在化學(xué)課上老師向NaOH溶液通入CO2后無明顯現(xiàn)象。提出問題：如何通過實驗證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。
          【查閱資料】
          ①CaCl2溶液可與Na2CO3溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
          ②向CaCl2溶液中通入CO2，無明顯現(xiàn)象；在水溶液中CaCl2不與CO2、H2CO3等物質(zhì)反應(yīng)。
          【實驗一】證明反應(yīng)物之一CO2消失了
          （1）同學(xué)門設(shè)計了如圖所示的實驗，打開分液漏斗活塞。向充滿CO2的廣口瓶中滴入NaOH溶液。一會兒后可觀察到的實驗現(xiàn)象是___________________。并據(jù)此現(xiàn)象判斷NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

          （2）老師提出上述實驗不足以證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。其理由是____________________。據(jù)此，你認(rèn)為上述實驗應(yīng)做的改進(jìn)是_____________________ 。
          【實驗二】證明有新物質(zhì)Na2CO3生成
          同學(xué)們經(jīng)過思考、討論，分別設(shè)計了以下兩個實驗方案：
          方案一：打開瓶塞，向?qū)嶒炓凰玫娜芤褐屑尤腼柡偷氖宜�，若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，證明有新物質(zhì)Na2CO3生成。
          方案二：打開瓶塞，向?qū)嶒炓凰玫娜芤褐屑尤隒aCl2溶液，若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，證明有新物質(zhì)Na2CO3生成。
          （1）寫出方案二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________。
          （2）你認(rèn)為上述實驗方案不可行的是________，理由是______________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          CO2是初中化學(xué)重點研究的氣體之一，某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下實驗來探究CO2的制取和性質(zhì)。

          該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如圖所示，在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放              ；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是___________________________，其原因是（用化學(xué)方程式表示）__________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          化學(xué)活動日，小冉和老師共同完成以下酸和堿反應(yīng)的探究實驗。

          （1）請依據(jù)上圖完成實驗：
          實驗步驟
          		實驗現(xiàn)象
          		結(jié)論
          ①向燒杯中加入10ml氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞溶液；
          ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液。
          		 
          ①溶液顏色         ；
          ②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成      為止。
          		該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
                             。
          （2）小冉選取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液設(shè)計實驗，分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量，請你根據(jù)下表判斷正確的實驗方案及分析方案錯誤的原因：
          實驗方案
          		實驗步驟
          		實驗現(xiàn)象
          		實驗結(jié)論
          方案一
          		取樣，滴入適量的氯化鋇溶液
          		出現(xiàn)白色沉淀
          		硫酸過量
          方案二
          		取樣，滴入幾滴無色酚酞溶液
          		酚酞溶液不變色
          		酸、堿恰好反應(yīng)
          方案三
          		取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液
          		溶液變紅
          		硫酸過量
          ①以上設(shè)計的三個方案中，有一個正確的方案是：方案      。
          ②請分析另外兩個方案錯誤的原因：                                 ；          
                                      。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （10分）將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體。某研究性學(xué)習(xí)
          小組對藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究。請完成下列各題：
          Ⅰ.猜想與假設(shè)：
          猜想一：固體為CuCO3，理由：___________________（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）。
          猜想二：固體為Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈______（填“酸”或“堿”）性。
          猜想三：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
          Ⅱ.資料查閱：
          ①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水；無水硫酸銅是白色固體，遇水會變成藍(lán)色的硫酸銅晶體。
          ②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解，各生成對應(yīng)的兩種氧化物。
          Ⅲ.設(shè)計與實驗：
          ㈠固體的獲�。�
          ⑴將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體。
          ⑵判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象_______________________________________。
          ㈡用下圖所示裝置，定性探究固體的成分。

          ⑶小組同學(xué)將裝置按 A、______、______（填“B”、“C”）的順序組合進(jìn)行實驗，驗證出猜想三是正確的，實驗中：A中的現(xiàn)象為_________________________，C中的現(xiàn)象為______________________。
          結(jié)論：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
          ㈢固體成分定量測定：
          已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃～68℃，CuCO3的分解溫度為
          200℃～220℃。設(shè)固體的組成為aCu(OH)2?bCuCO3。小組同學(xué)
          用熱分析儀對固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量
          變化與分解溫度的關(guān)系如下圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：
          ⑷寫出AB、CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

          AB段：___________________________________； 
          CD段：___________________________________；
          ⑸通過計算可得：a:b＝________。（請寫出計算過程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖為用鍍鋅鐵片制成的日常用品。鍍鋅鐵是指通過鍍鋅工藝在鐵皮上進(jìn)行鍍鋅而制成的一種產(chǎn)品，熱鍍鋅產(chǎn)品廣泛用于建筑、家電、車船、容器制造業(yè)、機(jī)電業(yè)等，幾乎涉及到衣食住行各個領(lǐng)域。
          為測定鐵片鍍鋅層的厚度實驗過程如下。

          【實驗步驟】
          （1）剪取一片鍍鋅鐵片，量得長度=2．0cm，寬度=1．9cm。
          （2）用電子天平稱量質(zhì)量0．857g。
          （3）實驗中需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸200mL（密度=1．05g/mL），需要量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的濃鹽酸（密度=1．18g/mL）       mL（保留至小數(shù)點后1位），然后稀釋。
          （4）將鍍鋅鐵片放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%鹽酸中。當(dāng)觀察到               ，可以判斷鍍鋅層恰好反應(yīng)。
          ⑸ 將溶液中的鐵片取出清洗、擦干、烘干后用電子天平稱量質(zhì)量0．837g。
          【計算結(jié)果】
          （1）鐵片鍍鋅層的質(zhì)量有       g。
          （2）已知鋅的密度7．1g/cm3，計算出鐵片鍍鋅層厚度mm（保留至小數(shù)點后2位）。
          【實驗反思】
          實際計算結(jié)果偏大，同學(xué)們分析，這是因為很難通過觀察現(xiàn)象判斷鍍鋅層恰好反應(yīng)，造成鍍鋅鐵片浸泡在鹽酸中時間       。（填“偏長”、“偏短”）
          【實驗改進(jìn)】
          資料卡片：如圖1所示，兩種金屬活動性不同的金屬放入酸堿鹽溶液中，會有電子的流動，從而產(chǎn)生電流。
          將上述實驗改進(jìn)成如圖2的裝置，當(dāng)觀察到       ，此時鋅層恰好反應(yīng)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          （2014屆上海市閔行區(qū)第一學(xué)期期末試題）氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如下，有關(guān)說法錯誤的是
          A．實驗時都應(yīng)該先通入氣體后加熱，防止發(fā)生爆炸
          B．兩者都可以通過觀察黑色固體顏色的變化判斷反應(yīng)是否發(fā)生
          C．甲無尾氣處理裝置而乙有，是因為一氧化碳有毒而氫氣無毒
          D．甲試管口略向下傾斜，乙玻璃管保持水平，是因為兩種氣體的密度不同
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案