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        1. 【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問(wèn)題:

          1A 實(shí)驗(yàn)中分別將硫在空氣和氧氣中燃燒,硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,說(shuō)明了硫燃燒劇烈程度和 ________相關(guān)。

          2B 實(shí)驗(yàn)中,硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________;裝置末端酒精燈的作用是________

          3C 實(shí)驗(yàn)中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),其正確操作步驟為 _________填序號(hào)), 步驟⑤中玻璃棒的作用是 ________;若按照②③①的步驟配制 50gl6%的氯化鈉溶液,需要水的體積________(水的密度為 1g/mL)。若某同學(xué)所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,其原因可能是 ________ (填序號(hào))。

          A、稱量時(shí),砝碼生銹,氯化鈉質(zhì)量偏大 B、氯化鈉固體不純

          C、量取水時(shí),俯視讀數(shù) D.裝瓶時(shí),有少量溶液灑出

          【答案】氧氣的濃度; Fe2O3+3CO 2Fe+3CO 處理尾氣,防止污染空氣; ②③①④⑤, 攪拌,防止因局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺, 42mL, AC。

          【解析】

          1)實(shí)驗(yàn)一中硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈,說(shuō)明影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的濃度;

          2)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO ,一氧化碳有毒,需要尾氣處理,所以裝置末端酒精燈的作用是:處理尾氣,防止污染空氣;

          3)粗鹽提純的步驟是:溶解、過(guò)濾、蒸發(fā),所以正確操作步驟為:②③①④⑤,在蒸發(fā)操作中,玻璃棒的作用是:攪拌,防止因局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺,溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,需要水的質(zhì)量為:50g-50g×16%=42g,所以需要水的體積為42mL,所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,可能的原因是溶質(zhì)質(zhì)量偏多或溶劑的質(zhì)量偏少。A、稱量時(shí),砝碼生銹,氯化鈉質(zhì)量偏大,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,故正確;B、氯化鈉固體不純,氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量偏小,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故錯(cuò)誤;C、量取水時(shí),俯視讀數(shù),水的體積偏小,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,故正確;D.裝瓶時(shí),有少量溶液灑出,不會(huì)影響質(zhì)量分?jǐn)?shù),故錯(cuò)誤。故選AC。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用數(shù)字和化學(xué)式符號(hào)表示:

          12個(gè)鐵原子________;(24個(gè)氫分子________;(32個(gè)碳酸根離子___________;(4)硫酸鐵中鐵元素顯+3價(jià)_________;(5)金剛石___________;(6)地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成的物質(zhì)是________________;

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)按課本要求做CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),有藍(lán)色沉淀生成,對(duì)該沉淀進(jìn)行加熱,一般看到藍(lán)色沉淀變黑色,可有時(shí)卻看到藍(lán)色沉淀變綠色。該同學(xué)對(duì)著異常現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,決定對(duì)這現(xiàn)象產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究。

          (查閱資料)難溶性堿受熱易分解成對(duì)應(yīng)的金屬氧化物

          寫(xiě)出上述生成藍(lán)色沉淀以及藍(lán)色沉淀變黑色的化學(xué)反應(yīng)方程式:___________、__________。

          (提出問(wèn)題)加熱藍(lán)色沉淀沒(méi)有出現(xiàn)黑色固體與什么因素有關(guān)?

          (作出猜想)1.CuSO4溶液過(guò)量有關(guān);2.NaOH溶液過(guò)量有關(guān)

          (設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))限選試劑:1%NaOH溶液,20%NaOH溶液,20%CuSO4溶液,1%CuSO4溶液

          實(shí)驗(yàn)方案

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          1.2mL20%CuSO4溶液中滴加21%NaOH溶液,再將所得沉淀加熱。

          先產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,加熱后

          ______。

          猜想1不成立

          2._____,再將所得沉淀加熱。

          先產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,加熱后

          _______。

          猜想2成立

          (得到結(jié)論)在上述實(shí)驗(yàn)中,要能觀察到藍(lán)色沉淀變黑色,關(guān)鍵是___________

          (拓展與反思)進(jìn)一步查閱資料可知上述綠色物質(zhì)是溶解度與氫氧化銅更小的水膽礬[化學(xué)式為Cu4(OH)6SO4],在堿性較強(qiáng)的條件下容易形成,繼續(xù)加熱一段時(shí)間該綠色固體則可產(chǎn)生黑色沉淀,寫(xiě)出該反應(yīng)方程式__________.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某固體粉末由Mg、MgO、Mg (OH)2中的一種或幾種組成。某化學(xué)小組為了探究該固體粉末的成分,設(shè)計(jì)如圖所示的裝置(固定裝置省略)。

          (信息資料)(1))本實(shí)驗(yàn)條件下,氫氣密度為0.09g/L。

          (2)Mg,MgO,Mg(OH)2 均能與硫酸反應(yīng)

          (3)MgSO4+2NaOH===Na2SO4+Mg(OH)2

          (實(shí)驗(yàn)過(guò)程)

          步驟Ⅰ:檢查裝置氣密性,裝入藥品并連接儀器。

          步驟Ⅱ:傾斜Y形管,使樣品充分反應(yīng),測(cè)的生成氣體的體積為55.6mL。

          步驟Ⅲ:拆下裝置,往Y形管內(nèi)殘余液中加入氫氧化鈉溶液,至不再生成沉淀。經(jīng)過(guò)濾、洗滌和干燥后,稱得沉淀質(zhì)量為2.90g。

          (回答問(wèn)題)

          (1)該套裝置氣密性的檢驗(yàn)方法是____________________。

          (2)用冷水浴的原因是___________

          (3)①使樣品與硫酸充分反應(yīng)的正確操作是_________(填標(biāo)號(hào))。

          A.硫酸溶液轉(zhuǎn)移到樣品中 B.樣品轉(zhuǎn)移到硫酸溶液中

          ②判斷樣品完全反應(yīng)的現(xiàn)象是___________________________。

          ③樣品與硫酸反應(yīng)中可能存在屬置換反應(yīng)的反應(yīng)方程式為___________

          (4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

          ①通過(guò)步驟Ⅱ推斷,樣品中一定含有的物質(zhì)是______________。步驟Ⅲ中有沉淀生成的方程式為MgSO4+2NaOH===Na2SO4+Mg(OH)2↓,經(jīng)計(jì)算,樣品中鎂元素的總質(zhì)量為_____________

          ②結(jié)論:該樣品中的成分是________________________。

          (反思)

          (5)該化學(xué)小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論得出以下結(jié)論,正確的是_________(填標(biāo)號(hào))。

          A.利用該實(shí)驗(yàn)方案,能計(jì)算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量

          B.實(shí)驗(yàn)前可通過(guò)樣品的質(zhì)量估算硫酸溶液的質(zhì)量,確保樣品完全反應(yīng)

          C.僅稱量步驟Ⅱ中Y形管內(nèi)藥品減輕的質(zhì)量,即能計(jì)算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量

          (6)從該實(shí)驗(yàn)中得出制取硫酸鎂的三種方法,得出這三個(gè)反應(yīng)中消耗等量等濃度的硫酸,生成的硫酸鎂質(zhì)量_______________(相等或不同)

          (7)若本實(shí)驗(yàn)中把硫酸換為濃鹽酸,你的看法是_________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1)丙氨酸分子中,碳、氫、氧、氮四種原子的個(gè)數(shù)比是_____。

          2)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。

          3)氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

          489g谷氨酸中的氮元素與_____g尿素[CO(NH2)2]中所含的氮元素相等。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在下定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說(shuō)法中不正確的是

          A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

          B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑

          C.該反應(yīng)中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:5

          D.該反應(yīng)中,甲、乙的質(zhì)量變化之比為1:4

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】氧化銅是一種黑色固體,可溶于稀硫酸,某同學(xué)想知道是稀硫酸中的哪種粒子(H2O、H+、S)能使氧化銅溶解。請(qǐng)你和他一起通過(guò)圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究括動(dòng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

          A. 不做實(shí)驗(yàn)Ⅰ也能說(shuō)明H2O不能使CuO溶解

          B. 在Ⅲ中應(yīng)該加入鹽酸

          C. 此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明稀硝酸也能溶解氧化銅

          D. 可以提出的假設(shè)溶液中的H+使CuO溶解

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】氧化銨是我國(guó)著名科學(xué)家候德榜發(fā)明的侯氏制堿法的副產(chǎn)品,為無(wú)色晶體或白色結(jié)晶性粉末,是一種速效氮素化學(xué)肥料,還可用于干電池,蓄電池、鞣革、電鍍、醫(yī)藥等工業(yè)生產(chǎn)。請(qǐng)按要求完成下面問(wèn)題:

          1)氯化銨的化學(xué)式______;

          2)標(biāo)出氧化銨中氮元素的化合價(jià)______;

          3)氯化銨中陽(yáng)離子的符號(hào)______

          4)氯化銨中陰離子的符號(hào)______。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

          (實(shí)驗(yàn)回顧)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量。在老師的指導(dǎo)下,小明分別用過(guò)量的紅磷和白磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),用測(cè)氧氣濃度的傳感器測(cè)得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%3.21%。請(qǐng)從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因:__________________________________________

          (實(shí)驗(yàn)探究1)小明根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量。于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖①)。通過(guò)7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出空氣中氧氣的含量為19.13%。

          (交流與反思)與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)是____________________________.

          (實(shí)驗(yàn)探究2)為了加快反應(yīng)速率,小明通過(guò)查閱資料,林勇鐵粉、碳粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖②)。8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表:

          測(cè)量項(xiàng)目

          實(shí)驗(yàn)前

          實(shí)驗(yàn)后

          集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積

          燒杯中的水的體積

          燒杯中剩余水的體積

          體積/mL

          126.0

          80.0

          54.5

          請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量________________(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。

          (結(jié)論與反思)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究,選擇______________(填物質(zhì)名稱)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差。

          (拓展延伸)銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)二銹蝕,生成銅綠(銅綠主要成分為)。若將圖①裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量______________,并說(shuō)明理由_________________________。

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