【題目】氧化銅是一種黑色固體，可溶于稀硫酸，某同學想知道是稀硫酸中的哪種粒子(H2O、H+、S
)能使氧化銅溶解。請你和他一起通過圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個實驗完成這次探究括動。下列說法錯誤的是( )
A. 不做實驗Ⅰ也能說明H2O不能使CuO溶解
B. 在Ⅲ中應該加入鹽酸
C. 此實驗說明稀硝酸也能溶解氧化銅
D. 可以提出的假設(shè)溶液中的H+使CuO溶解
【答案】B
【解析】
由實驗的圖示可知I是驗證水能否溶解氧化銅，II則是加入稀硫酸，加入的實際是兩種離子，氫離子和硫酸根離子，所以III應該是加入含有硫酸根的物質(zhì)。
A．不做I實驗II、III中只要是加入溶液，則就有水參與的反應出現(xiàn)，分析知III可以是加入硫酸鈉的溶液，而氧化銅沒有溶解，可以說明 H2O 不能使 CuO 溶解，故A說法正確；
B、分析知III應該是加入含有硫酸根的物質(zhì)，不應該加入鹽酸，故說法錯誤；
C、該實驗的目的是驗證氫離子溶解氧化銅，而稀硝酸中含有氫離子，所以稀硝酸也能溶解氧化銅，故說法正確；
D、由于實驗的目的是稀硫酸中的哪種粒子(H2O、H+、SO42-)能使氧化銅溶解，所以可以提出的假設(shè)溶液中的 H+使 CuO溶解，故說法正確。
故選：B。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～F是初中化學中常見的六種不同的物質(zhì)，A是鐵銹的主要成分，B和C為單質(zhì)，C和F狀態(tài)相同，D和F為氧化物，B→A的過程比較復雜，它們有如圖所示的反應關(guān)系（圖中的“一”表示相連兩物質(zhì)之間可以發(fā)生反應，圖中的“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)
化為另一種物質(zhì)，反應條件、部分反應物和生成物己略去）。請寫出：
（1）物質(zhì)A的化學式為_____；
（2）E與F反應的化學方程式為_____。
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【題目】推理是一種重要的思維方法，以下推理合理的是( )
A. 酸中一定含有氫元素，所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸
B. 化學反應伴隨能量變化，所以金屬腐蝕過程中一定伴隨能量變化
C. 化學反應前后原子總數(shù)不變，所以化學反應前后分子總數(shù)也不變
D. 置換反應有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應一定是置換反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學實驗是科學探究的重要途徑，請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題：
（1）A 實驗中分別將硫在空氣和氧氣中燃燒，硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，說明了硫燃燒劇烈程度和 ________相關(guān)。
（2）B 實驗中，硬質(zhì)玻璃管中反應的化學方程式 ________；裝置末端酒精燈的作用是________．
（3）C 實驗中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，其正確操作步驟為 _________填序號）， 步驟⑤中玻璃棒的作用是 ________；若按照②③①的步驟配制 50gl6%的氯化鈉溶液，需要水的體積________（水的密度為 1g/mL）。若某同學所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，其原因可能是 ________ (填序號)。
A、稱量時，砝碼生銹，氯化鈉質(zhì)量偏大 B、氯化鈉固體不純
C、量取水時，俯視讀數(shù) D．裝瓶時，有少量溶液灑出
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【題目】純凈物A可用作燃料。在一定條件下，將一定質(zhì)量的A與80g B按圖所示充分反應，當B反應完全時，生成66g C和36g D
（1）一個D分子中共含有_____個原子。
（2）B、C、D三種物質(zhì)中，屬于氧化物的是_____。
（3）參加反應的A物質(zhì)的質(zhì)量是_____g，已知A的相對分子質(zhì)量為44，則圖示反應的化學方程式為_____。
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【題目】化學課上，同學們將氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合，沒有觀察到明顯的現(xiàn)象，他對此提出了如下問題并進行了相應探究。
問題一：二者之間是否發(fā)生了反應？他們設(shè)計了如下方案證明二者之間確實發(fā)生了反應。
(1)下列組合能夠證明二者確實發(fā)生了反應的有______。(填序號)
編號 | 試劑A | 試劑B |
① | 足量稀硫酸 | MgCl2溶液 |
② | 足量稀硫酸 | 鐵粉 |
③ | 少量稀硫酸 | MgCl2溶液 |
④ | 少量稀硫酸 | 鐵粉 |
(2)小蘭認為，若選用______，不管加入順序如何，只需控制加入稀硫酸的量也能證明二者發(fā)生了反應
(3)該反應的化學方程式為______。
問題二：反應后溶液中溶質(zhì)有哪些？
（猜想假設(shè)）猜想一：只有Na2SO4：猜想二：Na2SO4和______；猜想三：Na2SO4和H2SO4
（查閱資料）①Na2SO4溶液顯中性，②Na2SO4+BaCl2=Ba2SO4↓+2NaCl
（實驗操作）分別取少量反應后的溶液于試管中，進行如下實驗：
實驗編號 | 實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
① | 加入酚酞試液 | 不變紅 | 猜想一成立 |
② | 加入少量BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | |
③ | 加入少量Na2CO3溶液 | ______ (填“有”或“無”)氣泡產(chǎn)生 |
（實驗反思）小娜認為，實驗______(填實驗編號)可省略。
小秋用精密儀器檢測反應后溶液中離子的個數(shù)比，也得出了相同結(jié)論，則測得溶液中的Na+和SO42-個數(shù)比為______。
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【題目】某同學把自制的一種黃色花汁，分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示。
試劑 | 稀鹽酸 | 食醋 | 蔗糖水 | 蒸餾水 | 肥皂水 | 燒堿溶液 | 石灰水 |
顏色 | 紅 | 紅 | 黃 | 黃 | 綠 | 綠 | 綠 |
請分析上表，并回答下列問題:
（1）該花汁________（填“可以”或“不可以”）作酸堿指示劑。
（2）蚊子叮咬人時射入蟻酸（具有酸的性質(zhì)），使皮膚紅腫、痛癢。要緩解這種癥狀，簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的_________。
（3） 胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平主要成分
和小蘇打（
）常用于治療胃酸過多癥，寫出氫氧化鋁治療胃酸過多癥時的化學反應方程式_____________。
（4）取少量澄清石灰水于試管中，然后滴入2滴該黃色花汁，接著逐滴滴入白醋，可以觀察到試管中溶液顏色的變化是________。
A.黃色變成綠色最后變成紅色 B.綠色變成紅色最后變成黃色
C.綠色變成黃色最后變成紅色 D.紅色變成黃色最后變成綠色
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【題目】今天又是化學實驗室開放日。老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究：
（1）猜想：
①該氣體可能是氯氣；
②該氣體可能是二氧化碳；
③該氣體可能是______________。
（2）驗證猜想：
將產(chǎn)生的氣體通人澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，猜想②正確，發(fā)生此反應的化學方程式是______。
（3）在實驗室我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取如下圖的_______（填序號）。
（4）如果驗證猜想的氣體時，澄清石灰水沒有變渾濁，則此無色氣體還可能是另外一種氣體，可以產(chǎn)生它的化學方程式是__________________。收集該氣體可選擇上圖中________（填序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E為初中化學常見的五種物質(zhì)，A是赤鐵礦的主要成分，B、C為組成元素相同的氣體，F是紫紅色固體單質(zhì)，G的溶液為淺綠色，物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請回答：
的化學式為______；G的名稱為______；
反應
的化學方程式為______。
寫出物質(zhì)F在生產(chǎn)生活的一種用途______。
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