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        1. 小明學習了金屬活動性順序后,到實驗室進行探究,他將一小塊金屬鈉投入CuSO4溶液中想得到Cu,但卻看到亍另外的現(xiàn)象:沒有紅色物質(zhì)析出,卻生成了大量氣體,并出現(xiàn)了藍色沉淀.小明想到CuSO4溶液中有水,又補做了另一個實驗,并記錄如下:
          操 作 步 驟實 驗 現(xiàn) 象
          ①將一小塊鈉放入盛水的燒杯中劇烈反應,金屬溶解,產(chǎn)生大量氣體
          ②向反應后的燒杯中滴加酚酞試液酚酞試液變紅
          ③將產(chǎn)生的氣體收集并點燃該氣體能燃燒,并產(chǎn)生淡藍色火焰
          分子:由上述現(xiàn)象可知:金屬鈉________(填“能”或“不能”)與水反應,生成物
          中呈堿性的物質(zhì)此處應是________(填“NaOH”或“Na2CO3”),其理由是________;可燃氣體是________,其燃燒的化學化學方程式為________.
          結(jié)論:據(jù)上述現(xiàn)象,小明又寫出了Na投入CuSO4溶液中另一個產(chǎn)生沉淀的反應的化學方程式:________.
          反思:在金屬活動性順序里,位于前面的金屬________(填“能”、“不能”或“不一定 能”)把后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來.

          能    NaOH    化學反應前后元素的種類不變,而水中不含碳元素    氫氣    2H2+O22H2O    2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4    能
          分析:【分析】由實驗現(xiàn)象產(chǎn)生氣體,酚酞試液變紅等可知鈉能與水反應,并據(jù)酚酞遇堿變紅,及化學反應前后元素的種類不變分析解答,據(jù)反應原理寫出方程式;
          【結(jié)論】根據(jù)鈉和水反應的生成物有氫氧化鈉,及氫氧化鈉可與硫酸銅溶液反應生成藍色沉淀氫氧化銅分析解答;
          【結(jié)論】了解在金屬活動性順序里,位于前面的金屬 能把后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來.
          解答:【分析】由實驗現(xiàn)象產(chǎn)生氣體,酚酞試液變紅,產(chǎn)生氣體能燃燒等可知鈉能與水反應;酚酞遇堿變紅;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:化學反應前后元素的種類不變,而水中不含碳元素,所以生成物中呈堿性的物質(zhì)是氫氧化鈉,同時生成可燃性氣體氫氣;反應方程式2H2+O22H2O;
          【結(jié)論】根據(jù)鈉和水反應的生成物有氫氧化鈉,硫酸銅溶液中含有硫酸銅和水,氫氧化鈉可與硫酸銅溶液反應生成藍色沉淀氫氧化銅.
          所以化學方程式是:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
          【反思】在金屬活動性順序里,位于前面的金屬 能把后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來.
          故答案為:【分析】能;NaOH;化學反應前后元素的種類不變,而水中不含碳元素;氫氣;2H2+O22H2O;
          【結(jié)論】2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
          【結(jié)論】能.
          點評:本考點屬于新信息篩選題,主要考查了通過實驗現(xiàn)象分析物質(zhì)的性質(zhì),以及質(zhì)量守恒定律的應用,方程式的書寫,能較好考查學生分析、解決問題的能力.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          小明學習了金屬活動性順序后,到實驗室進行探究,他將一小塊金屬鈉投入CuSO4溶液中想得到Cu,但卻看到亍另外的現(xiàn)象:沒有紅色物質(zhì)析出,卻生成了大量氣體,并出現(xiàn)了藍色沉淀.小明想到CuSO4溶液中有水,又補做了另一個實驗,并記錄如下:
          操  作  步  驟 實  驗  現(xiàn)  象
          ①將一小塊鈉放入盛水的燒杯中 劇烈反應,金屬溶解,產(chǎn)生大量氣體
          ②向反應后的燒杯中滴加酚酞試液 酚酞試液變紅
          ③將產(chǎn)生的氣體收集并點燃 該氣體能燃燒,并產(chǎn)生淡藍色火焰
          分子:由上述現(xiàn)象可知:金屬鈉
          (填“能”或“不能”)與水反應,生成物
          中呈堿性的物質(zhì)此處應是
          NaOH
          NaOH
          (填“NaOH”或“Na2CO3”),其理由是
          化學反應前后元素的種類不變,而水中不含碳元素
          化學反應前后元素的種類不變,而水中不含碳元素
          ;可燃氣體是
          氫氣
          氫氣
          ,其燃燒的化學化學方程式為
          2H2+O2
           點燃 
          .
           
          2H2O
          2H2+O2
           點燃 
          .
           
          2H2O

          結(jié)論:據(jù)上述現(xiàn)象,小明又寫出了Na投入CuSO4溶液中另一個產(chǎn)生沉淀的反應的化學方程式:
          2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
          2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

          反思:在金屬活動性順序里,位于前面的金屬
          (填“能”、“不能”或“不一定 能”)把后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來.

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          在學習了金屬活動性順序的知識后,小華想在實驗室里通過實驗驗證一下Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性,設(shè)計了如下實驗:
          ①.取相同形狀的鐵片、鋅片、銅片,分別用砂紙打磨至光亮,放入試管中.
          ②.分別加入5毫升20%的稀硫酸,觀察現(xiàn)象并記錄到下面的表格中.
          試管編號 1 2 3
          反 應 物 Zn片+稀H2SO4 Fe片+稀H2SO4 Cu片+稀H2SO4
          反應現(xiàn)象 氣泡多、大、上升快 氣泡細小,上升慢 沒有氣泡
          (1)根據(jù)小華的實驗設(shè)計可知,他是通過
          金屬能否與酸反應和反應速度快慢
          金屬能否與酸反應和反應速度快慢
          來判斷金屬活動性的.
          (2)在實驗過程中,細心的小華還發(fā)現(xiàn)了二個有趣現(xiàn)象①試管發(fā)燙,②反應的速度隨時間而變化,他粗略的用圖象畫了下來(如圖).反應速度為什么會這樣變化呢?科學老師給了他一個啟示:化學反應的速度跟反應溫度、反應物的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)有關(guān).經(jīng)過思考小華給出了一個合理的解釋
          由于反應放熱,溫度升高,反應速度不斷增大,隨著反應進行,稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)逐漸變小,反應速度減小
          由于反應放熱,溫度升高,反應速度不斷增大,隨著反應進行,稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)逐漸變小,反應速度減小

          (3)對于驗證三種金屬的活動性,小明提出了一個更簡單的方案:把鋅片、銅片分別放入
          FeSO4
          FeSO4
          溶液,通過觀察反應的現(xiàn)象就可以了.

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          科目:初中化學 來源:2013-2014學年浙江嘉興嘉善縣實驗中學等10校九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:探究題

          在學習了金屬活動性順序的知識后,小華想在實驗室里通過實驗驗證一下Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性,設(shè)計了如下實驗:

          ①取相同形狀的鐵片、鋅片、銅片,分別用砂紙打磨至光亮,放入試管中。

          ②分別加入5毫升20%的稀硫酸,觀察現(xiàn)象并記錄到下面的表格中。

          試管編號

          1

          2

          3

          反 應 物

          Zn片+稀H2SO4

          Fe片+稀H2SO4

          Cu片+稀H2SO4

          反應現(xiàn)象

          氣泡多、大、上升快

          氣泡細小,上升慢

          沒有氣泡

           

          (1)根據(jù)小華的實驗設(shè)計可知,他是通過                       來判斷金屬活動性的。

          (2)在實驗過程中,細心的小華還發(fā)現(xiàn)了二個有趣現(xiàn)象①試管發(fā)燙,②反應的速度隨時間而變化,他粗略的用圖像畫了下來(如下圖)。反應速度為什么會這樣變化呢?科學老師給了他一個啟示:化學反應的速度跟反應溫度、反應物的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)有關(guān)。經(jīng)過思考小華給出了一個合理的解釋                    。

          (3)對于驗證三種金屬的活動性,小明提出了一個             更簡單的方案:把鋅片、銅片分別放入         溶液,通過觀察反應的現(xiàn)象就可以了。

           

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          科目:初中化學 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:實驗題

          小明學習“金屬和金屬材料”之后,對有關(guān)金屬活動性的知識進行鞏固與拓展。
          (1)鞏固知識:請你在內(nèi)填上相應的內(nèi)容:常見金屬的活動性順序為
          (2)拓展知識:我市是錳礦(二氧化錳)資源較豐富。于是,小明產(chǎn)生了探究“錳、鐵、銅”3種金屬活動性的興趣。
          【分析】從常見金屬的活動性順序可知:鐵>銅。思考后,小明得出了以下三種猜想:①鐵>銅>錳;②鐵>錳>銅;③___________。
          【查閱資料】硫酸錳易溶于水,其化學式為MnSO4。
          【實驗探究】
          1.實驗藥品:鐵片、錳片、銅片、稀硫酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸錳溶液、硫酸銅溶液
          2.設(shè)計實驗方案,進行實驗,獲得結(jié)論。請你和小明一起完成如下實驗探究。
          【實驗反思】小明對探究金屬活動性的實驗方案進行了總結(jié),只用兩個實驗就可驗證金屬的活動性:甲>乙>丙,該實驗方案是_________________________________。

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