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        1. (6分) “暖手包"是冬天常用的取暖用品。它能自動(dòng)發(fā)熱,是因?yàn)槔锩嫜b有發(fā)熱劑(成分:鐵粉、活性炭等物質(zhì))。下面是某小組同學(xué)探究發(fā)熱劑成分產(chǎn)生熱量的原理和影響因素的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
          組別
          時(shí)間/min
          鐵/g
          活性炭/g
          空氣濕度/%
          水/mL
          上升溫度/℃
          1
          30
          1
          0.6
          70
          0
          10.7
          2
          30
          1
          0
          70
          0
          0
          3
          30
          0
          0.6
          70
          0
          0
          4
          30
          1
          0.6
          40
          0
          4.2
          5
          30
          1
          0.6
          40
          2
          11.5
          (1)第l、3組的實(shí)驗(yàn)探究的目的是                                   ;
          (2)第       組實(shí)驗(yàn),說明“暖手包”的發(fā)熱與發(fā)熱劑成分中的活性炭有關(guān);
          (3) “暖手包”的發(fā)熱劑與脫氧劑的原理是相同的,都是                   。
          (1)  探究發(fā)熱劑成分沒有Fe能否發(fā)熱;
          (2)  1和2 ; (3)    利用鐵生銹緩慢氧化放熱的原理
          (1) 第l、3組成分中一個(gè)有鐵,一個(gè)沒有鐵,是為了探究發(fā)熱劑成分沒有Fe能否發(fā)熱(2) 第1和2 組實(shí)驗(yàn),說明“暖手包”的發(fā)熱與發(fā)熱劑成分中的活性炭有關(guān)
          (3) 由于鐵氧化會(huì)放熱
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (11分)現(xiàn)有下列儀器裝置,請(qǐng)根據(jù)以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容來選擇、連接適宜的儀器裝置,并回答有關(guān)問題:(每種裝置允許重復(fù)選用,每個(gè)裝置內(nèi)的藥品都是足量的)

          (1)[實(shí)驗(yàn)一]某氣體可能含有(氣)中的一種或幾種,擬通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來研究該氣體的組成:
          ①所選擇的儀器裝置及合理的先后排列順序是:該氣體B          E(用裝置代號(hào)填寫正確的順序,可重復(fù)使用)。
          ②按上述合理的先后排列順序,設(shè)置第一個(gè)B裝置的目的是_______________;設(shè)置E裝置的目的是_______________;                            .
          (2)[實(shí)驗(yàn)二]某純凈的有機(jī)物在氧氣中充分燃燒后,產(chǎn)物只有(氣)兩種氣體,應(yīng)將燃燒后得到的氣體依次通過_____________(填寫裝置的代號(hào)),來測(cè)定該有機(jī)物的組成。若該有機(jī)物充分燃燒時(shí)耗去了4.8克氧氣,先后連接的兩個(gè)裝置在實(shí)驗(yàn)后較實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量分別增加了3.6克和4.4克,則該有機(jī)物是由(寫元素符號(hào))___________組成的,相應(yīng)元素的質(zhì)量比為_____________(寫出最簡(jiǎn)整數(shù)比)。請(qǐng)寫出計(jì)算過程

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          .小明設(shè)計(jì)了圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答:

          ⑴該裝置的不足之處是                     
          ⑵實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先要進(jìn)行的操作是
          (選填序號(hào):①加熱 ②通一氧化碳)。
          ⑶實(shí)驗(yàn)過程中,B處反應(yīng)的化學(xué)方程式是      。
          Ⅱ.為分離A裝置中反應(yīng)排出的一氧化碳和二氧化碳,小明又設(shè)計(jì)了圖2的裝置(鐵架臺(tái)、鐵夾等裝置已略去,a、b為活塞)。

          ⑴當(dāng)關(guān)閉活塞b,打開活塞a時(shí),可分離得到        (寫化學(xué)式,下同)。
          ⑵然后關(guān)閉活塞a,再打開活塞b,又可分離得到      。
          Ⅲ.對(duì)于A裝置中反應(yīng)后得到的紅色固體(此時(shí)氧化銅已全部反應(yīng)完),
          小明進(jìn)行了以下探究
          【查閱資料】①氧化銅經(jīng)一氧化碳還原不僅能生成銅,還可能生成氧化亞銅(化學(xué)式為Cu2O)。②Cu2O是不溶于水的紅色固體,在酸性溶液中,可發(fā)生反應(yīng)生成Cu2+和Cu。
          【提出猜想】氧化銅經(jīng)一氧化碳還原所得到的紅色固體中除Cu外還可能含有Cu2O。
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明設(shè)計(jì)了一個(gè)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案證明自己的猜想。
          實(shí)驗(yàn)步驟
           
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
           
          化學(xué)方程式
           

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (8分)某?萍脊(jié)的實(shí)驗(yàn)比賽中,老師先向大家展示了KNO3、CaCO3和CaCl2三瓶白色粉末,然后取一些KNO3固體于研缽中,接著用一紙板擋住同學(xué)們的視線,告訴大家打算繼續(xù)取CaCO3、CaCl2在研缽中混合。過一會(huì)兒老師拿開紙板,向同學(xué)們展示研缽中的白色粉末。
          請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,判斷老師是否取了CaCO3、CaCl2于上述研缽中。敘述實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。
          提供的試劑有:稀HNO3、蒸餾水、Na2CO3溶液、AgNO3溶液
          實(shí)驗(yàn)操作
          預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
           
          _________________,說明老師取了CaCO3
           
          _________________,說明老師取了CaCl2

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          興趣是最好的老師,化學(xué)實(shí)驗(yàn)深深地吸引了我們每一個(gè)同學(xué)。下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?  )
          A.稀釋濃硫酸B.探究燃燒的三個(gè)條件
          C.測(cè)定空氣中氧氣的含量D.探究C02的性質(zhì)

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (7分)實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽受損的無色溶液,如下圖所示。老師要求同學(xué)們進(jìn)行探究:這瓶溶液到底是什么溶液?

          【提出猜想】 提示:這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種:
          ①硫酸鎂溶液、②硫酸鈉溶液、③硫酸銨溶液、④硫酸溶液
          【查閱資料】 A:常溫下,相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下:
          物質(zhì)
          MgSO4
          Na2SO4
          (NH4)2SO4
          H2SO4
          溶解度
          35.1g
          19.5g
          75.4g
          與水任意比互溶
              B: (NH4)2SO4的水溶液顯酸性
          請(qǐng)回答:(1)該無色溶液一定含有的離子是         ;
          【實(shí)驗(yàn)探究】(藥品可自選)
          (2)通過查閱資料(相關(guān)物質(zhì)的溶解度表),小明同學(xué)認(rèn)為猜想    (填序號(hào))不成立,原因是                                               ;
          (3)為確定其它幾種猜想是否正確,小明同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行探究:
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ① 取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴                 溶液
          溶液中有白色沉淀生成
          猜想①成立
          ② 用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上,并跟比色卡對(duì)照
          溶液pH小于7
          猜想④成立
          小雅同學(xué)認(rèn)為小明實(shí)驗(yàn)操作②的結(jié)論不正確,她的理由是                       ,
          請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)操作①反應(yīng)的化學(xué)方程式                               。
          (答對(duì)下面(4)將獎(jiǎng)勵(lì)4分,但全卷總分不超過60分)
          (4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,確認(rèn)該溶液是硫酸銨溶液并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
          實(shí) 驗(yàn) 操 作
          實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
          實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
          取該溶液少許于試管中,
                               
           
                         
          猜想③成立,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
                                         

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (6分)某校化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置對(duì)鐵生銹的條件進(jìn)行了探究。

          請(qǐng)回答:
          (1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________________。
          (2)B中生石灰的作用是除去氧氣中的水蒸氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________
          _______________________________________。
          (3)4分鐘后觀察:C處鐵絲依然光亮,D處鐵絲表面灰暗,E中鐵絲依然光亮。說明鐵生銹主要與______________________有關(guān)。
          (4)D、E處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)比說明:決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是__________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在加熱銅與濃硫酸的混合物實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成了一種無色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液,進(jìn)行如下探究活動(dòng).
          [查閱資料]①某些不活潑的金屬(如銅)能與一些強(qiáng)氧化性的酸(如濃硫酸)發(fā)生反應(yīng),生成水而不生成氫氣,同時(shí)生成二氧化硫和銅鹽.
          ②硫酸銅溶于水后,溶液呈酸性.
          [知識(shí)回顧]銅、銀_______(能、不能)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣.
          [分析討論]⑴對(duì)于生成的藍(lán)色溶液,小東認(rèn)為可能是Cu(NO3)2溶液,小楠認(rèn)為不可能是Cu(NO3)2溶液,而可能是硫酸銅溶液,小楠的理由是                     
          ⑵寫出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式                           
          ⑶小東根據(jù)化學(xué)方程式說,該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅,小田認(rèn)為不適宜,你能說出小田的一個(gè)理由嗎                            
          [提出問題]上述藍(lán)色溶液中有無硫酸剩余?
          [實(shí)驗(yàn)論證]小坤認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加氯化鋇溶液,觀察有無沉淀產(chǎn)生,經(jīng)大家討論后,該方案被否定,你覺得否定該方案的理由是                    
          [反思評(píng)價(jià)]⑴有同學(xué)提問:為什么不可以用石蕊試液來進(jìn)行檢驗(yàn)?你的回答是             
          ⑵同學(xué)們發(fā)現(xiàn):將足量的銅和足量的濃硫酸置于容器中加熱,一段時(shí)間后,反應(yīng)會(huì)逐漸變慢,最后反應(yīng)停止,你能說出反應(yīng)停止的原因嗎?                    

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (6分)某實(shí)驗(yàn)小組探究火鍋煙氣中CO2、CO分別對(duì)人體血液供氧能力的影響。設(shè)計(jì)裝置如圖所示(試管中均為稀釋的新鮮雞血):

          實(shí)驗(yàn)記錄:
          操作步驟
          現(xiàn)象
          I.
          分別向試管①、②、③中通入氧氣
          雞血顏色為鮮紅色
          II.
          向試管①中通入氣體A;
          停止通入A,向試管①中通入氧氣
          雞血顏色由鮮紅色變?yōu)樘壹t色
          雞血顏色不變
          III.
          向試管③中通入氣體B;
          停止通入B,向試管③中通入氧氣
          雞血顏色由鮮紅色變?yōu)榘导t色
          雞血顏色由暗紅色變?yōu)轷r紅色
          (1)向試管①中通入氣體時(shí),氣體從導(dǎo)管口(填裝置圖中的序號(hào))          處通入。
          (2)試管②的作用是          。
          (3)氣體A為          。判斷的依據(jù)是          
          (4)從安全和環(huán)保的角度來看,本實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)的地方是          。
          (5)通過實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論,火鍋煙氣中對(duì)人體血液供氧量有影響的是(填具體物質(zhì))          。

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