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        1. 優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”價格相差很大,但外觀、手感沒有明顯差異,某化學(xué)興趣小組同學(xué)對二者成分的不同進行了探究.
          【查閱資料】
          ①優(yōu)質(zhì)珍珠粉由珍珠加工而成,含有一定量的碳酸鈣、氨基酸等;氨基酸大部分能溶解于水,遇到濃硝酸并加熱會呈現(xiàn)黃色或黑色.
          ②廉價“珍珠粉”由貝殼加工而成,加工過程中會用到氫氧化鈉;貝殼的主要成分是碳酸鈣.
          ③優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”中,除碳酸鈣外,其他成分均不能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳.
          【提出猜想】優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”的區(qū)別可能有:
          ①廉價“珍珠粉”中含有______.
          ②廉價“珍珠粉”中不含氨基酸.
          ③優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)不同.
          【實驗Ⅰ】將少量優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”分別放入兩只燒杯中,加少量水溶解,靜置一段時間后過濾,取兩種濾液備用.
          操作現(xiàn)象結(jié)論
          取少量兩種濾液分別于兩支試管中,滴加少量______優(yōu)質(zhì)珍珠粉的濾液沒有變色;廉價“珍珠粉”的濾液變紅猜想①成立
          取少量兩種濾液分別于兩支試管中,加入一定量______,加熱至沸騰優(yōu)質(zhì)珍珠粉的濾液有黃色出現(xiàn),局部變黑;廉價“珍珠粉”的濾液沒有明顯現(xiàn)象猜想②成立
          【實驗Ⅱ】將10.00g優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”分別放入兩只燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,邊滴加邊振蕩,直至恰好完全反應(yīng).?dāng)?shù)據(jù)記錄如表:
          優(yōu)質(zhì)珍珠粉廉價“珍珠粉”
          固體粉末的質(zhì)量10.00g10.00g
          加入稀鹽酸的質(zhì)量46.00g50.13g
          反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量52.00g55.77g
          【數(shù)據(jù)處理】通過上表數(shù)據(jù)計算廉價“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).(請寫出計算過程,結(jié)果保留至0.1%)
          【得出結(jié)論】廉價“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)______優(yōu)質(zhì)珍珠粉(選填“高于”、“低于”或“等于”).
          【反思與評價】已知實驗Ⅱ中所用稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為14.6%.小明提出:用加入稀鹽酸的質(zhì)量乘以其質(zhì)量分數(shù),求出參加反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量,進而利用化學(xué)方程式也能求出廉價“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量.你認為小明的思路是否可行?______(選填“可行”或“不可行”).你的理由是______.
          【提出猜想】:①根據(jù)廉價珍珠粉的加工可以知道,加工過程中組要使用氫氧化鈉,故兩家珍珠粉中含有氫氧化鈉;故填:氫氧化鈉;
          【實驗Ⅰ】:由于廉價珍珠粉中含有氫氧化鈉,呈堿性,能使酚酞試液變紅;故填:酚酞試液;
          氨基酸在濃硝酸的作用下會變黃;故填:濃硝酸;
          【數(shù)據(jù)處理】根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)可以看出,廉價珍珠粉產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為:10.00g+50.13g-55.77g=4.36g
          設(shè)含碳酸鈣的質(zhì)量為x
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          100 44
          x 4.36g
          100
          x
          =
          44
          4.36g

          x≈9.91g
          廉價“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù):
          9.91g
          10.00g
          ×100%=99.1%
          答:廉價“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為99.1%;
          【得出結(jié)論】根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)可以看出,優(yōu)質(zhì)珍珠粉產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為:10.00g+46.00g-52.00g=4g
          設(shè)含碳酸鈣的質(zhì)量為y
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          100 44
          y 4g
          100
          y
          =
          44
          4g

          y≈9.09g
          優(yōu)質(zhì)珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù):
          9.09g
          10.00g
          ×100%=90.9%
          所以廉價“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)高于優(yōu)質(zhì)珍珠粉;故填:高于;
          【反思與評價】所加入的稀鹽酸還有部分是與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)從而導(dǎo)致計算結(jié)果偏大,所以不能用加入稀鹽酸的質(zhì)量乘以其質(zhì)量分數(shù),求出參加反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量,進而利用化學(xué)方程式也能求出廉價“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量.故填:不可行;所加入的稀鹽酸還有部分是與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)從而導(dǎo)致計算結(jié)果偏大.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          某化學(xué)興趣小組對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問題進行探究,請你參與他們的活動.
          (1)二氧化碳的制備
          ①實驗室常用如圖所示實驗裝置A制備CO2,寫出其中的儀器c的名稱:______;
          ②組裝A裝置時,儀器a、b插入雙孔橡皮塞的先后順序是______(填序號);
          ③請寫出檢查A裝置氣密性的方法______;
          ④若想控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,可選擇下圖哪些裝置______(填序號).
          (2)探究鎂與二氧化碳的反應(yīng)
          興趣小組同學(xué)將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內(nèi),鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶內(nèi)壁.同學(xué)們對鎂與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物繼續(xù)進行探究.
          【提出猜想】
          猜想I:產(chǎn)物是MgO和C;
          猜想Ⅱ:產(chǎn)物是MgO、MgC2和C.
          提出以上猜想的依據(jù)是______.
          【查閱資料】MgO+H2O=Mg(OH)2,Mg(OH)2在熱水中的溶解度增大;
          MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑.
          【實驗分析】為探究白色固體的成分,興趣小組同學(xué)進行了如下實驗:
          ①取少量反應(yīng)后的固體混合物放人試管,加入足量熱水,無氣體放出,說明猜想______不正確;
          ②為了驗證另一種猜想中白色固體成分了請設(shè)計一個簡單實驗.
          實驗操作______;
          實驗現(xiàn)象______.
          若該猜想正確,此時Mg與CO2反應(yīng)的類型屬于______.
          【實驗反思】通過本實驗,對“CO2不助燃”,你有什么新的認識:______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          NaOH能與CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.然而,在化學(xué)課上老師向NaOH溶液通入CO2后無明顯現(xiàn)象.提出問題:如何通過實驗證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng).
          【查閱資料】
          ①CaCl2溶液可與Na2CO3溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
          ②向CaCl2溶液中通入CO2,無明顯現(xiàn)象;在水溶液中CaCl2不與CO2、H2CO3等物質(zhì)反應(yīng).
          【實驗一】證明反應(yīng)物之一CO2消失了
          (1)同學(xué)門設(shè)計了如圖所示的實驗,打開分液漏斗活塞.向充滿CO2的廣口瓶中滴入NaOH溶液.一會兒后可觀察到的實驗現(xiàn)象是______.并據(jù)此現(xiàn)象判斷NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
          (2)老師提出上述實驗不足以證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).其理由是______.據(jù)此,你認為上述實驗應(yīng)做的改進是______.
          【實驗二】證明有新物質(zhì)Na2CO3生成
          同學(xué)們經(jīng)過思考、討論,分別設(shè)計了以下兩個實驗方案:
          方案一:打開瓶塞,向?qū)嶒炓凰玫娜芤褐屑尤腼柡偷氖宜,若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,證明有新物質(zhì)Na2CO3生成.
          方案二:打開瓶塞,向?qū)嶒炓凰玫娜芤褐屑尤隒aCl2溶液,若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,證明有新物質(zhì)Na2CO3生成.
          (1)寫出方案二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
          (2)你認為上述實驗方案不可行的是______,理由是______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          小麗對家中的家用制氧機產(chǎn)生了濃厚的興趣.她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下:
          加壓時,裝填在制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣,制取高濃度氧氣.減壓時,分子篩將所吸附的氮氣排放.整個過程中,分子篩并不消耗.
          小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體,帶到實驗室對其進行研究.
          實驗I:小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣.
          實驗記錄:
          實驗步驟實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式
          取一只250mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中木炭燃燒得更旺化學(xué)方程式I
          表中,化學(xué)方程式I是______.
          實驗結(jié)論:收集的氣體是純凈的氧氣.
          實驗反思:老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣.該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是______.
          實驗II:測定小麗所帶氣體中氧氣的含量.
          同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖所示裝置,進行實驗,并重復(fù)多次.
          實驗記錄:
          實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋
          檢查裝置的氣密性裝置的氣密性良好
          加入藥品,將裝置連接固定
          打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和bA中水進入到B中,B中水的體積為200mL.收集200mL氣體(由壓強差引起的誤差忽略不計)
          用凸透鏡聚光引燃白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙
          待白磷熄滅并冷卻到室溫,
          進行操作I
          現(xiàn)象I小麗收集的氣體不是純凈的氧氣
          表中,操作I是______;現(xiàn)象I是______.
          數(shù)據(jù)記錄:
          實驗次序12345
          B中剩余水體積/mL10042394138
          數(shù)據(jù)處理:已知,在上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去.小麗所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為______%.
          實驗反思:
          (1)這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于______(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
          (2)導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是( 。
          A.Cu→Cu(OH)2B.K2SO4→KNO3
          C.Ba(OH)2→NaOHD.Fe2O3→Fe(OH)3

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          烴是由碳和氫兩種元素組成的有機化合物.為了測定氣態(tài)烴A的化學(xué)式,取一定量的A置于密閉容器中燃燒,定性實驗表明產(chǎn)物是CO2、CO和水蒸氣.甲、乙兩學(xué)生設(shè)計了如下兩個實驗方案,均認為根據(jù)自己的方案能求出A的最簡式(烴中碳與氫原子個數(shù)的最簡比).他們測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖中所示(圖中的箭頭表示氣體的流向,實驗前系統(tǒng)內(nèi)的空氣已排除):

          試回答:
          (1)根據(jù)兩方案,你認為誰能求出A的最簡式______(填“甲”或“乙”).
          (2)請根據(jù)你選出的方案,通過計算求出A的最簡式.即C:H=______.
          (3)若要確定A的化學(xué)式,是否還需要測定其它數(shù)據(jù)______.原因是______.
          (4)烴A在密閉容器中燃燒生成CO2、CO和水蒸氣的反應(yīng)化學(xué)方程式為______.
          (5)烴A在光照條件下,可與Cl2反應(yīng),除生成HCl氣體外,還可依次生成CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4,分別寫出烴A與Cl2在光照條件下發(fā)生的四個化學(xué)反應(yīng)方程式:______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究這瓶氫氧化鈉固體的成分,進行了有關(guān)實驗,請你一起參與他們的探究活動.
          【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體的成分是什么?
          【猜測與假設(shè)】
          猜想Ⅰ:沒有變質(zhì),全部是NaOH
          猜想Ⅱ:完全變質(zhì),全部是Na2CO3
          猜想Ⅲ:______
          【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性,它不能使無色酚酞試液變紅.
          【實驗與探究】
          (1)為了驗證猜想Ⅰ,小明的實驗方案如下:
          實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及解釋
          取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后加入足量的稀鹽酸
          ______
          則證明猜想Ⅰ成立.
          (2)為了驗證猜想Ⅱ和猜想Ⅲ,請你完成下表
          藥品:蒸餾水、酚酞試液、氯化鋇溶液.
          實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及解釋

          ______

          ______
          則證明猜想成立此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

          ______

          ______
          猜想Ⅱ成立.

          猜想Ⅲ成立.
          (3)實驗證明猜想Ⅲ是正確的,請你設(shè)計一個除去該樣品中雜質(zhì)的實驗方案,以得到純凈的氫氧化鈉固體.______
          【反思與交流】長期暴露在空氣中的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示):______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          達州盛產(chǎn)天然氣,有“中國氣都”之稱的美譽.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:
          【提出問題】:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
          【查閱資料】:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍.
          【猜想與假設(shè)】:甲CO2H2O;乙COH2O;丙NH3CO2H2O;丁CO2COH2O.
          你認為______同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是______.
          【實驗探究】:為了驗證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖所示裝置:

          (1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能“或“否”)______.
          (2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是______.
          (3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷______同學(xué)猜想成立.
          (4)請寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式:______、______.
          【反思與交流】:為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          下列實驗方案合理的是______.
          選項實驗?zāi)康?/td>所用的試劑或方法
          A除去二氧化碳中的一氧化碳將氣體通入澄清石灰水
          B鑒別氦氣和二氧化碳用燃著的木條
          C驗證鎂、銅、銀的金屬活動性硝酸銅溶液、鎂條、銀
          D軟化硬水
          ______

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