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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】為驗證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化和產物，兩同學分別用甲、乙所示裝置進行實驗。
          (1)甲實驗中的現象是_________________。反應的符號表達式為________________。
          (2)乙實驗中燒杯內反應的符號表達式為____________________。實驗中棉花逐漸變色，則可說明反應產物中有________________。為防止試管破裂，實驗結束時的操作是________________。相對于甲實驗來說，乙實驗的優(yōu)點有(寫一條)__________________。
          (3)碳酸氫銨中氮與氫的元素質量比為___________________。氮元素的質量分數為____________。硫酸銨也是常用的化肥，_________克硫酸銨中的氮元素與100克碳酸氫銨中氮元素質量相等？(最終答案保留一位小數)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 固體逐漸消失，產生刺激性氣味的氣體 略 CO2 ＋ Ca (OH)2 → CaCO3＋H2O  氨氣 先將導管拿出液面再熄滅酒精燈(合理即可) 可檢驗CO2等產物(或利用密閉裝置可減少空氣污染等合理即可)   14 : 5  17.7% 83.5g
          【解析】(1) (2) (3)
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據質量守恒定律，電解NaCl的水溶液，不可能得到的生成物是（ ）
          A. Cl2 B. KNO3 C. H2 D. NaOH
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列方法能區(qū)分出石灰水和蒸餾水的是
          A. 聞氣味 B. 取樣，通入二氧化碳 C. 取樣，加肥皂水 D. 看顏色
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在試管和小氣球中分別先加入稀鹽酸和一種常見的固體物質，然后將氣球中的固體倒入試管中，觀察到有氣泡產生且氣球脹大。請依據上述實驗回答下列問題：
          (1)寫出氣球中可能加入的固體物質(填一種單質)并寫出反應的化學方程式。
          ______________________________________
          (2)寫出氣球中可能加入的固體物質(填一種化合物)并寫出反應的化學方程式。
          ______________________________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】硫酸是工農業(yè)生產中使用非常廣泛的一種試劑，實驗室用質量分數為 98%的濃硫酸(密度為1.84 g/cm3)配制 49 g 質量分數為 20%的硫酸。 
          (1)經計算，所用水的質量為________g，所需 98%的濃硫酸的體積為________mL 。
          (2)量取上述體積的濃硫酸所選用的儀器為 ________。(填選項)
          A．10 mL量筒 B．100 mL 燒杯 C．100 mL量筒 D．膠頭滴管 
          (3)如圖所示，是兩種稀釋濃硫酸的操作，回答下列問題：
          ①B圖錐形瓶內產生的現象是______________，產生這一現象的原因是__________________________。
          ②A圖中玻璃棒的作用是________；B圖中玻璃導管的作用是________。
          (4)如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應立即________________，然后涂上 3%的小蘇打溶液。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，對實驗認識正確的是( )
          A. 選用紅磷是因為反應可以消耗氧氣，生成固體
          B. 將紅磷可以改為鐵絲、蠟燭
          C. 實驗中紅磷量越多，水位上升越高
          D. 本實驗可以證明空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%，其它氣體和雜質1%
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列詩句中只涉及物理變化的是
          A. 只要功夫深，鐵杵磨成針 B. 野火燒不盡，春風吹又生
          C. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 D. 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實
          驗過程如下所示。請回答以下問題：
          （1）A物質的名稱是 ，操作①的名稱是 ，
          若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是 （填寫序號）；
          a．漏斗內的濾紙有破損
          b．漏斗下端未靠在燒杯內壁
          c．漏斗內液面高于濾紙的邊緣
          （2）操作②的目的是除去水中的異味、色素，應選用的裝置是  （填序號），該過程主要是  變化（填“物理”或“化學”）；
          （3）小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現有較多浮渣產生，說明液體D是 水。操作③應選用的裝置是 （填序號），
          經過操作③以后，小剛重復上述實驗，他觀察到的實驗現象是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水。
          (1)如圖1所示，通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為________，該實驗說明水是由_________組成的；
          (2)圖2是用來凈化天然水的簡易裝置，下面分析錯誤的是___________(填序號)；
          A．能殺菌消毒 B．能得到純凈水　
          C．能把硬水變?yōu)檐浰?/span> D．能使天然水變得無色澄清
          (3)下圖是自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭池的作用是___________。
          

			
          

			
          
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