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        1. 【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

          (1)如圖1所示,通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為________,該實驗說明水是由_________組成的;

          (2)2是用來凈化天然水的簡易裝置,下面分析錯誤的是___________(填序號);

          A.能殺菌消毒 B.能得到純凈水 

          C.能把硬水變?yōu)檐浰?/span> D.能使天然水變得無色澄清

          (3)下圖是自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭池的作用是___________。

          【答案】 氫氣(H2) 氫元素和氧元素   ABC 吸附作用 

          【解析】 (1)通電一段時間后,試管1中所收集的氣體體積較多,為氫氣,試管2中所收集的氣體為氧氣;該實驗說明水是由氫、氧元素組成的;(2)A、凈水器中物質(zhì)主要過濾河水中的不溶性固體雜質(zhì)及色素均不能起到消毒殺菌的作用,故A不正確;B、凈水器中物質(zhì)只能除去不溶性固體雜質(zhì)和色素,不能除去可溶性雜質(zhì),故B不正確;C、凈水器中物質(zhì)不能降低水中鈣、鎂離子含量不能把硬水變?yōu)檐浰?/span>,故C不正確;D、活性炭具有吸附性,凈水器中活性炭主要用于吸附水有異味的雜質(zhì)和色素,過濾掉水中的不溶性雜質(zhì),使天然水變得無色澄清,所以D正確(3)是自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭池的作用是吸附作用。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為驗證加熱碳酸氫銨所發(fā)生的變化和產(chǎn)物,兩同學(xué)分別用甲、乙所示裝置進行實驗。

          (1)甲實驗中的現(xiàn)象是_________________。反應(yīng)的符號表達式為________________。

          (2)乙實驗中燒杯內(nèi)反應(yīng)的符號表達式為____________________。實驗中棉花逐漸變色,則可說明反應(yīng)產(chǎn)物中有________________。為防止試管破裂,實驗結(jié)束時的操作是________________。相對于甲實驗來說,乙實驗的優(yōu)點有(寫一條)__________________。

          (3)碳酸氫銨中氮與氫的元素質(zhì)量比為___________________。氮元素的質(zhì)量分數(shù)為____________。硫酸銨也是常用的化肥,_________克硫酸銨中的氮元素與100克碳酸氫銨中氮元素質(zhì)量相等?(最終答案保留一位小數(shù))

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是

          選項

          鑒別的物質(zhì)

          鑒別的方法

          A

          蒸餾水和自來水

          觀察是否澄清透明

          B

          水和過氧化氫溶液

          加二氧化錳,觀察是否有氣泡產(chǎn)生

          C

          蔗糖和碳酸氫銨

          聞氣味,根據(jù)氣味進行判斷

          D

          二氧化碳和氧氣

          伸入燃著的木條,觀察木條燃燒情況

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖為鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息,請根據(jù)圖示回答下列有關(guān)問題:

          (1)鋁原子的原子序數(shù)為____;

          (2)鋁元素的相對原子質(zhì)量為____;

          (3)鋁元素屬于___(金屬非金屬”)元素;

          (4)鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(得到失去”)電子;鋁元素在化合物中的化合價為_____;

          (5)鋁元素與地殼中含量最多的元素形成化合物的化學(xué)式是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中總結(jié)規(guī)律要嚴謹科學(xué)。下列總結(jié)出的規(guī)律符合這一要求的是

          A. 原子和離子在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

          B. 原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中

          C. 由分子構(gòu)成的的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時分子本身沒有改變

          D. 相對原子質(zhì)量就是原子的實際質(zhì)量

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)采用了下圖所示裝置測定空氣中氧氣含量。

          在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有細銅絲的玻璃管加熱,同時緩慢推動兩個注射器活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。

          (1)在實驗加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是__________________;

          (2)寫出該實驗過程中玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為_______________________________,寫出該反應(yīng)的符號表達式________________________________;

          (3)小強實驗操作均正確,測得實驗結(jié)果如下:

          反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積

          反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積

          25mL

          20mL

          該實驗得出的結(jié)論為 ____________________________________

          小紅同學(xué)實驗誤差較大,請你幫她分析造成誤差的原因_____________(寫出一條即可)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】硫在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是(

          A.發(fā)出明亮的藍紫色火焰 B.生成有刺激性氣味的氣體

          C.放出大量的熱 D.硫粉逐漸減少

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,不正確的是(

          A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

          B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

          C.蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

          D.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖是小明配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%NaCl溶液的有關(guān)實驗操作示意圖(1g以下用游碼)。

          (1)配制溶液的正確步驟是_________、稱量(量取)、________、裝瓶存放等步驟。

          (2)圖中錯誤的操作是________(填字母序號);造成的結(jié)果是配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏_____(”、“之一);E中玻璃棒攪拌的作用是___________________

          (3)小明應(yīng)該稱取NaCl的質(zhì)量為________ g

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          同步練習(xí)冊答案