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        1. 閩東毗鄰東海,海洋資源十分豐富.從海水中提取氯化鈉并以氯化鈉和水為原料制取氫氧化鈉、氯氣等物質(zhì)的工藝流程圖如下:

          某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
          【實(shí)驗(yàn)一】除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)
          步驟一:用托盤天平稱取5.0g粗鹽,用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛10mL水的燒杯中,邊加邊用玻璃棒攪拌,一直加到粗鹽不再溶解為止.稱量剩下的粗鹽質(zhì)量為1.4g
          步驟二:經(jīng)過過濾、蒸發(fā),得到3.2g精鹽.
          (1)計(jì)算精鹽的產(chǎn)率         (保留一位小數(shù)).
          (2)該小組測(cè)得的產(chǎn)率偏低,可能的原因是        
          A.溶解時(shí)未充分?jǐn)嚢?br />B.蒸發(fā)時(shí)水分未蒸干
          C.蒸發(fā)時(shí)鹽粒濺出蒸發(fā)皿
          (3)步驟一、二的部分操作如圖所示,其中錯(cuò)誤的是         (填字母序號(hào)).

          【實(shí)驗(yàn)二】探究工藝流程圖步驟Ⅱ所得的氯化鈉溶液中MgCl2是否除盡,溶液中是否含有CaCl2
          [查閱資料]有關(guān)物質(zhì)的溶解性表(20℃)

              陰離子
          陽離子
          OH

          Ca2+


          Mg2+


          [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)你與他們共同完成,并回答所給的問題:
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          步驟一:取一定量的氯化鈉溶液于試管中,加入適量的NaOH溶液
          無明顯現(xiàn)象
          說明MgCl2      (填“已”或“未”)除盡
          步驟二:往步驟一所得溶液中加入適量的      溶液
          產(chǎn)生白色沉淀
          說明溶液中含有CaCl2
          [拓展思維]
          (1)工藝流程圖步驟Ⅰ從海水中得到粗鹽,采用風(fēng)吹日曬蒸發(fā)溶劑的方法,而不是采用降低溶液溫度的方法,原因是                                
          (2)寫出工藝流程圖步驟Ⅳ的化學(xué)方程式                          

          【實(shí)驗(yàn)一】(1)88.9%    (2)AC   (3)B
          【實(shí)驗(yàn)二】步驟一:已;  步驟二:碳酸鈉
          (1)氯化鈉的溶解度受溫度變化影響很。
          (2)2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑.

          解析試題分析:【實(shí)驗(yàn)一】(1)溶解的粗鹽質(zhì)量為:5.0g﹣1.4g=3.6g,
          精鹽的產(chǎn)率為:×100%=88.9%.
          故填:88.9%.
          (2)溶解時(shí)未充分?jǐn)嚢瑁然c可能沒有完全溶解;蒸發(fā)時(shí)鹽粒濺出蒸發(fā)皿,導(dǎo)致精鹽的質(zhì)量減小;以上兩種情況能使測(cè)得的產(chǎn)率偏低.
          故填:AC.
          (3)B中過濾時(shí)應(yīng)該用玻璃棒引流,而B中沒有.
          故填:B.
          【實(shí)驗(yàn)二】[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
          步驟一:取一定量的氯化鈉溶液于試管中,加入適量的NaOH溶液時(shí),無明顯現(xiàn)象,說明氯化鎂已經(jīng)除盡.
          故填:已.
          步驟二:往步驟一所得溶液中加入適量的碳酸鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液中含有氯化鈣.
          故填:碳酸鈉.
          [拓展思維]
          (1)工藝流程圖步驟Ⅰ從海水中得到粗鹽,采用風(fēng)吹日曬蒸發(fā)溶劑的方法,而不是采用降低溶液溫度的方法,原因是氯化鈉的溶解度受溫度變化影響很。
          故填:氯化鈉的溶解度受溫度變化影響很小.
          (2)飽和食鹽水在通電條件下反應(yīng)能生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑.
          故填:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑.
          考點(diǎn):對(duì)海洋資源的合理開發(fā)與利用;結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用;氯化鈉與粗鹽提純;鹽的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
          點(diǎn)評(píng):化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ,?duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察,還應(yīng)掌握觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          乙醇俗稱酒精,在生活中用途廣泛,工業(yè)上可用來制造醋酸、飲料、香精、染料、燃料等,醫(yī)療上也常用體積分?jǐn)?shù)為70%~75%的乙醇作消毒劑。某校初三學(xué)生在老師的指導(dǎo)下對(duì)乙醇的一些性質(zhì)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究:
          【探究活動(dòng)一】乙醇的化學(xué)式是C2H5OH,在NaOH一樣含有“OH”,那么乙醇是不是堿呢?請(qǐng)你試設(shè)計(jì)一種方案加以驗(yàn)證.

          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
                                   
                                   
          乙醇不是堿
           
          【探究活動(dòng)二】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小李同學(xué)認(rèn)為乙醇(C2H5OH)完全燃燒時(shí)生成CO2和H2O,如果氧氣不足,乙醇燃燒可生成CO、CO2和H2O。
          查閱資料:無水硫酸銅固體遇水由白色變藍(lán)色,生成五水硫酸銅(CuSO4?5H2O),一氧化碳具有還原性,高溫或加熱時(shí)能將許多金屬氧化物還原金屬單質(zhì),因此常用于金屬的冶煉.堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,具有很強(qiáng)的吸水性,并能吸收酸性氣體。
          在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),確證乙醇燃燒產(chǎn)物中有CO、CO2和H2O。請(qǐng)回答下列問題:

          (1)B裝置的作用是                                     ;C裝置的作用是                 ;D裝置的作用是                                                          。
          (2)能確證產(chǎn)物中有H2O的現(xiàn)象是                                                  。實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們還觀察到B、F裝置中澄清石灰水變渾濁,C裝置中有氣泡冒出,E裝置中黑色粉末變成紅色,說明該乙醇燃燒產(chǎn)物中有CO、CO2和H2O生成.請(qǐng)寫出E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:        
          (3)為了保護(hù)環(huán)境,應(yīng)在裝置的排氣管口采取的措施是                                       。
          (4)小明同學(xué)在反應(yīng)的過程中發(fā)現(xiàn)C裝置內(nèi)除了氣體通過溶液時(shí)產(chǎn)生氣泡之外,沒有明顯變化現(xiàn)象,所以他認(rèn)為C裝置中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng),小紅同學(xué)認(rèn)為通過C裝置氣體中仍有部分二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng),為了確證C裝置中是否發(fā)生化學(xué)變化,他們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
                                 
                     
          小紅同學(xué)的想法是正確的,有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的反應(yīng)化學(xué)方程式為                                               

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了常見金屬在溶液中的活動(dòng)性順序.鉻(Cr)是重要的金屬材料,越來越受到人們的關(guān)注.某化學(xué)興趣小組對(duì)Cr,Al,Cu的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行了探究,過程如下:
          【提出假設(shè)】(1)對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序提出的三種可能的假設(shè):
          a.Al>Cr>Cu    b.Cr>Al>Cu   c.           
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同溫下,取大小相同的打磨過的金屬薄片,分別投入到體積等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象,記錄如下:

          金屬
          Cr
          Al
          Cu
          與鹽酸反應(yīng)發(fā)生現(xiàn)象
          氣泡產(chǎn)生緩慢,金屬逐漸溶解
          氣泡產(chǎn)生激烈,金屬迅速溶解
          無氣泡產(chǎn)生,金屬無變化
           
          【控制實(shí)驗(yàn)條件】(2)打磨三種金屬發(fā)生的是   變化;上述實(shí)驗(yàn)使用等濃度的鹽酸溶液的理由是                                   
          【得出結(jié)論】(3)原假設(shè)中正確的是      (填假設(shè)中a,b或c).寫出鉻(鉻與鹽酸反應(yīng)后顯+2價(jià))與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式            
          【結(jié)論應(yīng)用】(4)根據(jù)探究結(jié)果,在CuCl2和AlCl3的混合液中加入一定量的金屬鉻,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中加入鹽酸,無明顯現(xiàn)象,則濾液中一定含有的溶質(zhì)是    、      

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          麗麗的爸爸旅游歸來,帶回一些鐘乳硒石塊送給了她.麗麗和同學(xué)們想驗(yàn)證鐘乳石的主要成分是碳酸鹽,于是她們將其中一塊鐘乳石帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究.
          (1)請(qǐng)你幫助麗麗完成以下探究方案.

          實(shí)驗(yàn)操作
          預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①取一小塊鐘乳石于試管中,向試管中加入   ,觀察現(xiàn)象.
                         ,觀察現(xiàn)象.
           
          有氣泡生成
                    
           
          鐘乳石的主要成分是碳酸鹽
           
          (2)查閱資料得知鐘乳石的主要成分是碳酸鈣(假設(shè)雜質(zhì)不溶于水且不與酸發(fā)生反應(yīng)).上述預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中有氣泡生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           
          (3)實(shí)驗(yàn)后,為了防止廢液腐蝕下水管道或?qū)λ|(zhì)產(chǎn)生不良影響,麗麗將所有的廢液倒入了一個(gè)潔凈的燒杯中.她取樣測(cè)定了廢液的酸堿性,你認(rèn)為她選擇的試劑可以是       .測(cè)試后得知該廢液顯酸性,則燒杯中廢液的溶質(zhì)是             
          (4)麗麗向燒杯中的廢液里加入過量的    (填序號(hào))能使廢液呈中性,過濾后才可安全排放.
          ①碳酸鈣   ②熟石灰   ③生石灰   ④氫氧化鈉

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng),但看不到明顯現(xiàn)象.某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),進(jìn)行如下探究活動(dòng).

          [查閱資料]
          (1)CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
          (2)方案一:

          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          結(jié)論
          往盛有NaOH溶液的試管中通入CO2,然后滴入足量的                  
                    
          CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)
          (3)方案二:按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          結(jié)論
                               
          燒杯中的水吸入集氣瓶中.
          CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)
          [反思與評(píng)價(jià)]
          (4)有同學(xué)認(rèn)為方案二根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能得出“CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)”的結(jié)論,還應(yīng)再做對(duì)比實(shí)驗(yàn),理由是                                

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          某研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)金屬鐵的知識(shí)后,為了解銅及其常見化合物的性質(zhì),運(yùn)用類比的思想提出了如下問題,并進(jìn)行探究。請(qǐng)幫助完成下列有關(guān)研究并填寫有關(guān)空白。
          (1)【提出問題】
          ①鐵能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,銅能嗎?銅與濃硫酸會(huì)發(fā)生反應(yīng)嗎?
          ②鐵在潮濕的空氣中易生銹,銅“生銹”需要什么條件?
          ③氧化鐵能夠被一氧化碳還原,氧化銅可以嗎?氧化銅能直接轉(zhuǎn)化為氫氧化銅嗎?氧化銅還有哪些性質(zhì)?
          ④有哪些途徑可以由銅逐步轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸~?
          (2)【查閱資料與問題解決】
          ①銅不能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),是因?yàn)樵诮饘倩顒?dòng)性順序表中,銅排在             之后。 銅能與濃硫酸發(fā)生反應(yīng),其反應(yīng)方程式為: Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+2H2O+SO2↑此反應(yīng)中化合價(jià)升高的元素是             。
          ②銅在潮濕的空氣中也能“生銹”形成銅綠,銅綠的主要成分為Cu2 (OH)2 CO3。由此可以推測(cè):銅“生銹”過程中,參與反應(yīng)的物質(zhì)有銅、氧氣、水和             
          ③氧化銅可以在加熱的條件下被一氧化碳等還原成銅,其與一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為;氧化銅不能與水反應(yīng)生成氫氧化銅,但能與硫酸、鹽酸等發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)形成相應(yīng)的銅鹽;在高溫下,氧化銅能分解成磚紅色的氧化亞銅(Cu2O)和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為             。
          ④由銅轉(zhuǎn)化為氫氧化銅,從化學(xué)反應(yīng)的原理看,可以是流程I:

          也可以是流程II:

          與流程I相比,流程Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是                            。
          還可以有更多的流程。若流程Ⅲ與流程I相比,也是兩步反應(yīng),但第一步與銅反應(yīng)的
          試劑不同,則流程Ⅲ中第一步反應(yīng)的化學(xué)方程式為               

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進(jìn)行探究。探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種。
          【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依據(jù)是                    。
          【查閱資料】SO2易溶于水,化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO3
          【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:
          (1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗(yàn)方法是_____________________________________。
          (2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否變渾濁。寫出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。
          (3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案,排除和驗(yàn)證猜想的氣體。

          若拆去B裝置,直接連接A和C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可能導(dǎo)致            后果發(fā)生。
          【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先將收集到的氣體從a通入一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃C處酒精燈;
          這樣操作的目的是                                    。
          實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;
          結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是_________________。
          【思維拓展】由上述實(shí)驗(yàn)可以推出,硫酸銅溶液中可能含有____________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          某些食品的包裝袋內(nèi),放有裝有白色固體的小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分為生石灰”。某同學(xué)對(duì)一袋久置在空氣中的干燥劑進(jìn)行了探究。
          他先取部分久置的干燥劑倒入適量水中,充分?jǐn)嚢、過濾,得到白色固體和濾液。然后對(duì)濾液的酸堿性和白色固體的組成作了探究。
          【實(shí)驗(yàn)探究一】探究濾液的酸堿性
          該同學(xué)測(cè)定了濾液的酸堿性,你認(rèn)為該濾液顯(填“酸性”、“堿性”或“中性”)。
          【實(shí)驗(yàn)探究二】探究白色固體的組成
          該同學(xué)認(rèn)為白色固體中可能含有的物質(zhì)是CaO、Ca(OH)2、CaCO3。
          他查閱有關(guān)資料得知:
          CaO是一種白色固體,俗稱生石灰,能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,并放出熱量。氫氧化鈣微溶于水。
          【分析判斷】你認(rèn)為該白色固體中一定不含有的物質(zhì)是                   。
          【實(shí)驗(yàn)操作】下面是該同學(xué)設(shè)計(jì)的進(jìn)一步探究白色固體組成的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你和他一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①取少量白色固體,倒入適量水,充分?jǐn)嚢琛㈧o置;
          ②向上層清液中滴加無色酚酞溶液
           
          上層清液呈現(xiàn)    
           
          白色固體中一定含有
          氫氧化鈣
           
          另取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸
           
                             
           
           
           
          白色固體中一定含有碳酸鈣
           
          【總結(jié)反思】
          (1)只通過以上實(shí)驗(yàn),還不能證明這袋久置于空氣中的干燥劑是否含有CaO。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示原因                                           。
          (2)請(qǐng)你簡(jiǎn)述一個(gè)證明這袋干燥劑中含有較多量CaO的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn):                     
                                                                                  

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          “關(guān)愛生命,擁抱健康”是人類永恒的主題,下列做法科學(xué)的是

          A.霉變大米、花生等蒸煮食用 B.多吃腌制的食品
          C.用地溝油加工食品 D.骨頭湯煲好后放入加碘食鹽調(diào)味

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          同步練習(xí)冊(cè)答案