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        1. 今天是實(shí)驗(yàn)室開放日,小明、小軍、小紅一起到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng),他們看到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有兩瓶沒有標(biāo)簽的無色溶液,老師告訴他們,其中一瓶是稀鹽酸,另一瓶是石灰水,他們決定用不同的方案對(duì)這兩種溶液進(jìn)行鑒別:
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
          小明準(zhǔn)備用無色酚酞溶液;
          小紅提議可用碳酸鈉溶液來鑒別;
          小軍想分別將一支盛有二氧化碳?xì)怏w的試管,分別倒扣在盛有這兩種溶液的燒杯中,如圖1所示.
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          (1)小明、小紅分別將這兩種溶液分別各取2mL,裝在兩支試管中,他們將試管依次編號(hào)為①~④號(hào),小軍取這兩種溶液各30mL,分別倒入兩個(gè)小燒杯中,再在編號(hào)為⑤、⑥號(hào)的兩支集滿二氧化碳的氣體;
          (2)各自按自己的思路進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象如下:試管①中液體由無色變?yōu)榧t色,試管③中液體變渾濁,試管⑥中液面上升.
          (3)三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)后,將試管中的物質(zhì)倒入同一個(gè)廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液為無色透明.
          【分析與計(jì)算】
          (1)試管①中所盛的液體為______.
          (2)試管④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
          (3)試管⑥還能觀察到的現(xiàn)象是______.
          (4)廢液缸中除了酚酞、水以外,一定存在的物質(zhì)有______,(填化學(xué)式)為進(jìn)一步確定該廢液是否存在鹽酸,小紅又設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
          取少量該溶液,向其中加入____________廢液中存在鹽酸
          為避免污染環(huán)境,化學(xué)興趣小組對(duì)該廢液的成分進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
          取出廢液缸中廢液共14.6g,向其中加入適量的水,向溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.12%的碳酸鈉溶液.所得溶液的pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示:
          Ⅰ、通過圖2可知,當(dāng)碳酸鈉溶液質(zhì)量加到10g時(shí),廢液中溶質(zhì)為______(填化學(xué)式).
          Ⅱ、原廢液中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

          解:(1)由于石灰水顯堿性,能使無色酚酞溶液變紅色,所以,試管①中所盛的液體為石灰水;
          (2)由于碳酸鈉溶液能與石灰水反應(yīng)生成沉淀,所以,試管③中盛放的是石灰水,則試管④中盛放的是鹽酸.鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)的方程式是:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;
          (3)由于二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,所以,試管⑥能觀察到的現(xiàn)象是:液面上升,無色溶液變渾濁;
          (4)由于石灰水能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,碳酸鈉很鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,又由于混合后的溶液無色透明,所以,碳酸鈉與石灰水不能反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀.所以,廢液缸中除了酚酞、水以外,一定存在的物質(zhì)有CaCl2、NaCl,為了證明溶液中還含有鹽酸,可向溶液中加入少量的碳酸鈉,有氣泡生成,證明了溶液中含有鹽酸.
          Ⅰ、由圖2可知,當(dāng)碳酸鈉溶液質(zhì)量加到10g時(shí),廢液中PH為7,說明了溶液呈中性,溶液中不含有石灰水、鹽酸、碳酸鈉,溶液中的溶質(zhì)是CaCl2、NaCl.
          Ⅱ、設(shè)14.6g廢液中含有氯化氫的質(zhì)量為X
          碳酸鈉的質(zhì)量為:10g×2.12%=0.212g
          Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
          106 73
          0.212g X
          解得:X=0.146g
          原廢液中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=1%
          故答為:(1)石灰水;(2)Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;(3)無色液體變渾濁;(4)CaCl2、NaCl,碳酸鈉,有氣泡生成,ⅠCaCl2、NaCl,Ⅱ1%.
          分析:(1)根據(jù)石灰水顯堿性,能使無色酚酞溶液變紅色分析;
          (2)根據(jù)碳酸鈉溶液能與石灰水反應(yīng)生成沉淀分析;
          (3)根據(jù)二氧化碳能與石灰水反應(yīng)分析;
          (4)根據(jù)石灰水、鹽酸、碳酸鈉的性質(zhì)以及混合后的溶液無色透明分析廢液中存在的物質(zhì),根據(jù)鹽酸與碳酸鈣的反應(yīng)驗(yàn)證溶液中是否存在鹽酸;
          Ⅰ觀察圖示,根據(jù)當(dāng)碳酸鈉溶液質(zhì)量加到10g時(shí),溶液的PH分析溶液中的溶質(zhì);
          Ⅱ根據(jù)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的方程式,由碳酸鈉的質(zhì)量可求出14.6g廢液中鹽酸的質(zhì)量,繼而求出廢液中原廢液中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          點(diǎn)評(píng):本題的綜合性較強(qiáng),主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.今天是實(shí)驗(yàn)室開放日,實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),邀你一同參與課外活動(dòng)小組同學(xué)的活動(dòng)!
          藥品:高錳酸鉀、氯酸鉀、雙氧水、大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸
          儀器:
          精英家教網(wǎng)
          (1)甲同學(xué)制取氧氣,需要的儀器
           
          (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ;
          (2)乙同學(xué)制取二氧化碳,除需要③⑥⑧⑩儀器外,還需要的儀器是
           
          (填名稱),上述所有儀器選擇的依據(jù)是
           
          (填字母);
          A.屬于固固型加熱的反應(yīng)             B.屬于固液型不加熱的反應(yīng)精英家教網(wǎng)
          C.制取的氣體密度比空氣大           D.制取的氣體難溶于水
          反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          (3)丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置,用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)也制取了CO2
          他的操作是:打開分液漏斗的塞子和活塞,讓稀鹽酸緩緩流下,從而得到平穩(wěn)的CO2氣流.該實(shí)驗(yàn)中分液漏斗的主要作用是
           
          ,該實(shí)驗(yàn)說明化學(xué)反應(yīng)速率與
           
          有關(guān).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          今天是實(shí)驗(yàn)室開放日,老師拿來兩瓶無標(biāo)簽的試劑,一瓶是固體一瓶是液體.老師將二者取少量混合在試管里,便產(chǎn)生了一種無色氣體.我們對(duì)氣體進(jìn)行了多種探究.
          (1)①該氣體是那種物質(zhì)?驗(yàn)證它的方案如下:
          猜         想 試   驗(yàn)   步   驟 現(xiàn) 象 及 結(jié) 論
          此氣體可能是
          氧氣
          氧氣
          產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式可能是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          ②我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選用下圖中的
          B
          B
          ,收集裝置是
          D或E或F
          D或E或F

          ③如果用圖F的裝置收集該氣體,氣體由
          b
          b
           端(a或b)導(dǎo)入.

          (2)我猜想該無色氣體還可能是另一種氣體,可以該氣體的化學(xué)方程式是
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          ;
          (3)實(shí)驗(yàn)室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣,則制取氨氣所需的氣體發(fā)生裝置為
          A
          A
          ,氨氣極易溶于水,一般可用
          C
          C
          裝置收集氨氣.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          今天是實(shí)驗(yàn)室開放日,小穎、小雪、小強(qiáng)、小峰四位同學(xué)按照老師的要求各自做了實(shí)驗(yàn),但小雪同學(xué)操作錯(cuò)誤,請(qǐng)問她做的實(shí)驗(yàn)是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          今天是實(shí)驗(yàn)室開放日,小穎、小雪、小強(qiáng)、小峰四位同學(xué)按照老師的要求各自做了實(shí)驗(yàn),但小雪同學(xué)操作錯(cuò)誤,請(qǐng)問她做的實(shí)驗(yàn)是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)今天是實(shí)驗(yàn)室開放日,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試
          管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對(duì)此氣體展開了一系列探究:
          (1)某同學(xué)猜想此氣體可能是二氧化碳,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
          ①固體二氧化碳俗稱
           
          ,寫出它在生活生產(chǎn)中的一種用途
           
          ;
          ②用排空氣法收集CO2,其驗(yàn)滿的方法是
           
          ;
          ③若用右圖所示裝置收集CO2,則氣體由
           
          端(填“a”或“b”)導(dǎo)入;
          ④證明產(chǎn)生的氣體確實(shí)是CO2的方法是
           
          ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           

          ⑤CO2是一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體,為減少CO2的排放,人類應(yīng)該怎樣做?答:
           

          (2)我猜想此無色氣體還可能是另外兩種氣體A或B.A為
           
          ,上述產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是
           
          ;B為
           
          ,上述產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是
           

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