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          今天是實驗室開放日，小穎、小雪、小強、小峰四位同學按照老師的要求各自做了實驗，但小雪同學操作錯誤，請問她做的實驗是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．
          B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．
          C、根據(jù)氧氣的密度比空氣大選擇收集氧氣的方法分析判斷．
          D、根據(jù)氧氣驗滿的方法進行分析判斷．
          解答：解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；反之則相反，圖中所示操作正確．
          B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確．
          C、氧氣的密度比空氣大，應用向上排空氣法收集，導管應伸到集氣瓶的底部，圖中所示操作正確．
          D、氧氣驗滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，圖中所示操作錯誤．
          故選D．
          點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          化學是一門以實驗為基礎的學科，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．今天是實驗室開放日，實驗室提供了以下藥品和儀器進行氣體的制取實驗，邀你一同參與課外活動小組同學的活動！
          藥品：高錳酸鉀、氯酸鉀、雙氧水、大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸
          儀器：
          精英家教網(wǎng)
          （1）甲同學制取氧氣，需要的儀器
           
          （填序號），反應的化學方程式為
           
          ；
          （2）乙同學制取二氧化碳，除需要③⑥⑧⑩儀器外，還需要的儀器是
           
          （填名稱），上述所有儀器選擇的依據(jù)是
           
          （填字母）；
          A．屬于固固型加熱的反應             B．屬于固液型不加熱的反應精英家教網(wǎng)
          C．制取的氣體密度比空氣大           D．制取的氣體難溶于水
          反應的化學方程式為
           
          ．
          （3）丙同學設計了如圖裝置，用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應也制取了CO2．
          他的操作是：打開分液漏斗的塞子和活塞，讓稀鹽酸緩緩流下，從而得到平穩(wěn)的CO2氣流．該實驗中分液漏斗的主要作用是
           
          ，該實驗說明化學反應速率與
           
          有關．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          今天是實驗室開放日，老師拿來兩瓶無標簽的試劑，一瓶是固體一瓶是液體．老師將二者取少量混合在試管里，便產(chǎn)生了一種無色氣體．我們對氣體進行了多種探究．
          （1）①該氣體是那種物質(zhì)？驗證它的方案如下：
          

          


          
猜         想
試   驗   步   驟
現(xiàn) 象 及 結(jié) 論
          

          
此氣體可能是
          氧氣
          氧氣
          		


          產(chǎn)生該氣體的化學方程式可能是
          2H2O2 
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2 
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ；
          ②我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選用下圖中的
          B
          B
          ，收集裝置是
          D或E或F
          D或E或F
          ．
          ③如果用圖F的裝置收集該氣體，氣體由
          b
          b
           端（a或b）導入．

          （2）我猜想該無色氣體還可能是另一種氣體，可以該氣體的化學方程式是
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          ；
          （3）實驗室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣，則制取氨氣所需的氣體發(fā)生裝置為
          A
          A
          ，氨氣極易溶于水，一般可用
          C
          C
          裝置收集氨氣．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          今天是實驗室開放日，小穎、小雪、小強、小峰四位同學按照老師的要求各自做了實驗，但小雪同學操作錯誤，請問她做的實驗是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)今天是實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試
          管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
          （1）某同學猜想此氣體可能是二氧化碳，請回答有關問題：
          ①固體二氧化碳俗稱
           
          ，寫出它在生活生產(chǎn)中的一種用途
           
          ；
          ②用排空氣法收集CO2，其驗滿的方法是
           
          ；
          ③若用右圖所示裝置收集CO2，則氣體由
           
          端（填“a”或“b”）導入；
          ④證明產(chǎn)生的氣體確實是CO2的方法是
           
          ，該反應的化學方程式是
           
          ．
          ⑤CO2是一種能產(chǎn)生溫室效應的氣體，為減少CO2的排放，人類應該怎樣做？答：
           
          ．
          （2）我猜想此無色氣體還可能是另外兩種氣體A或B．A為
           
          ，上述產(chǎn)生此氣體的化學方程式可能是
           
          ；B為
           
          ，上述產(chǎn)生此氣體的化學方程式可能是
           
          ．
          

			
          

			
          
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