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        1. 【題目】下列說法正確的是( )

          A. 符號(hào)“O”可以代表一個(gè)氧分子

          B. 金剛石和石墨物理性質(zhì)有巨大差異,原因是其中碳原子結(jié)構(gòu)不同

          C. 分子、原子、離子都可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

          D. 物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化,是因?yàn)榱W哟笮“l(fā)生變化

          【答案】C

          【解析】A. 符號(hào)“O”可以代表一個(gè)氧原子,錯(cuò)誤;B. 金剛石和石墨物理性質(zhì)有巨大差異,原因是其中碳原子的排列方式不同,錯(cuò)誤;C.構(gòu)成物質(zhì)的微粒就是保持化學(xué)性質(zhì)的微, 分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì),所以都可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),正確;D. 物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化,是物理變化,因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的微粒不發(fā)生變化,錯(cuò)誤。故選C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

          A.木碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰

          B.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

          C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體

          D.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成無色無味的氣體

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】鑒別下列各組物質(zhì),括號(hào)中所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是

          A.碳酸氫銨和蔗糖(聞氣味) B.硬水和軟水(過濾)

          C.食鹽水和雙氧水(MnO2) D. KMnO4溶液和石灰水(觀察顏色)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】S+O2 SO2能表示的意義是:
          (1)微觀:表示
          (2)宏觀①質(zhì)的關(guān)系:;②量的關(guān)系:

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,下列用語與所表達(dá)意義相符的是(
          A.2H﹣﹣2個(gè)氫原子
          B.N2﹣﹣2個(gè)氮原子
          C.Mg2+﹣﹣鎂元素的化合價(jià)為+2
          D. ﹣﹣一個(gè)鈣離子帶有2個(gè)單位的正電荷

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,按要求用化學(xué)用語填空:

          4個(gè)氮原子_________;②鈣離子_________③氫氧根離子_________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)習(xí)小組探究氫氧化鈣溶液的化學(xué)性質(zhì),并作了延伸探究.
          (1)探究一:甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

          方案

          (1)

          (2)

          (3)

          實(shí)驗(yàn)操作

          現(xiàn)象

          澄清石灰水變渾濁

          紅色褪為無色

          結(jié)論或解釋

          氫氧化鈣溶液能使石蕊等酸堿指示劑變色

          氫氧化鈣溶液能與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水、二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是

          氫氧化鈣溶液能與酸發(fā)生中和反應(yīng)

          【提出問題】實(shí)驗(yàn)方案(3)褪色后溶液中的溶質(zhì)是什么?
          【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
          【作出猜想】乙同學(xué)從反應(yīng)情況分析,溶液中除含有少量酚酞外,溶質(zhì)可能有以下三種情況:①CaCl2②CaCl2和HCl③CaCl2和Ca(OH)2
          【分析討論】丙同學(xué)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出:猜想③肯定不合理,其理由是
          (2)探究二:
          丁同學(xué)進(jìn)一步驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:將實(shí)驗(yàn)方案(3)褪色后溶液倒入燒杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過量,邊滴邊振蕩,實(shí)驗(yàn)后得出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加碳酸鈉溶液體積之間的關(guān)系,如圖所示.寫出實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象

          【得出結(jié)論】乙同學(xué)的猜想中,(填序號(hào))合理.
          【反思討論】學(xué)習(xí)小組結(jié)合圖象,分析了丁同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中燒杯內(nèi)溶液的變化,下列說法正確的是(填序號(hào)).
          A.溶液質(zhì)量逐漸增大 B.氯化鈉質(zhì)量逐漸增大,V2后不變
          C.氯化鈣的質(zhì)量先增大后減小 D.溶液的pH一直在增大.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A,B,C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.據(jù)圖回答問題:

          (1)溫度為℃時(shí),A與C物質(zhì)的溶解度相等;
          (2)將t1℃時(shí),A,B,C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,有晶體析出的是(填字母代號(hào));
          (3)t2℃時(shí),把A,B物質(zhì)各50g分別加到100g水中,不能形成飽和溶液的是(填字母代號(hào)),若要使之達(dá)到飽和狀態(tài),還需要向溶液中加入g該溶質(zhì).
          (4)把A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列有關(guān)說法正確的是( )(填序號(hào))
          A.溶劑的質(zhì)量一定變小
          B.溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
          C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
          D.溶液的質(zhì)量一定變大
          E.該飽和溶液還可以溶解其他物質(zhì).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)要正確理解概念,下列說法正確的是( )

          A. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

          B. 氣體受熱時(shí),分子體積增大,所以氣體體積增大

          C. 化合物中,金屬元素一定顯正價(jià),非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

          D. 酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案