【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn)，三套裝置如下圖:
（1）甲裝置：
①儀器
的名稱為_____________；
②向中加水會(huì)看到氣球脹大，一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性___________
（2）乙裝置：
①若生成
使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是__________；反應(yīng)的方程式為:____________
②若生成
使氣球脹大，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________
③若錐形瓶中裝有
固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是_________
（3）丙裝置:若錐形瓶中盛滿
，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是_____________
【答案】長(zhǎng)頸漏斗 良好 二氧化錳 2H2O2
2H2O+O2↑ Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ NaOH固體溶于水放熱，裝置內(nèi)氣壓增大，氣球脹大 氫氧化鈉溶液
【解析】
（1）①儀器a的名稱為長(zhǎng)頸漏斗；
②向a中加水會(huì)看到氣球脹大，一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性良好。
故填：①長(zhǎng)頸漏斗；②良好；
（2）①該裝置是固、液在常溫下制取氣體的裝置，若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是催化劑二氧化錳，倒入的液體是過氧化氫溶液，反應(yīng)的方程式為；2H2O22H2O+O2↑；故填：二氧化錳；2H2O22H2O+O2↑；
②鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。故填：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
③氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，裝置內(nèi)氣壓增大，氣球脹大。故填：NaOH固體溶于水放熱，裝置內(nèi)氣壓增大，氣球脹大；
（3）丙中CO2氣體被吸收時(shí)，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，內(nèi)部的氣球就會(huì)脹大，氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳?xì)怏w。故填：氫氧化鈉溶液。
學(xué)練快車道快樂假期寒假作業(yè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在生產(chǎn)生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”。
（1）洗潔精能清除油污，這是利用它的_____作用。
（2）上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機(jī)，采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝�；钚蕴吭诖似�_____作用，凈化后的水屬于_____（選填“混合物”或“純凈物”）。
（3）化學(xué)為體育不僅雪中送炭，而且錦上添花。舉重、體操等項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手，這是因?yàn)?/span>“鎂粉”質(zhì)輕、吸水性好，可做防滑劑。“鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學(xué)方程式是：Mg5(OH)2(CO3)4
5MgO+X+4CO2↑,則X的化學(xué)式是_____；根據(jù)這些信息，還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品含有雜質(zhì)，為了測(cè)定樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取 10g 該樣品與 1g 二氧化錳混合加熱 t1 時(shí)間后（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱得加熱 t2、t3、t4 時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表：
加熱時(shí)間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量/g | 10.04 | 9.08 | 8.12 | 8.12 |
（1）請(qǐng)問完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_____g 。
（2）求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（要求寫出計(jì)算過程）。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3
2KCl+ 3O2↑
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)，主要操作過程如圖所示:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)甲中燒杯內(nèi)的現(xiàn)象是____________________；所需的硫酸銅溶液，在配制前應(yīng)先將硫酸銅晶體放于_________________內(nèi)將其搗碎。
(2)實(shí)驗(yàn)乙中的一處明顯錯(cuò)誤是____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)乙、丙中均使用到了玻璃棒。下列實(shí)驗(yàn)中必須使用玻璃棒的是____________(填寫字母序號(hào))。
A 稀釋濃硫酸
B 硫在氧氣中燃燒
C 用pH試紙測(cè)肥皂水的pH
D 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
(4)實(shí)驗(yàn)丁中將氧化銅和木炭粉混合物加入試管中的正確操作是___________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。取等質(zhì)量
℃的 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液，分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至℃。下列說法不正確的是
A. 原飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) a>b="c"
B. 恢復(fù)至 t2℃時(shí)，析出溶質(zhì)的質(zhì)量 a>b=c
C. 恢復(fù)至t2℃時(shí)，三種溶液一定都是飽和溶液
D. 若繼續(xù)降溫至 t1℃，三種溶液一定都是飽和溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】人類生活離不開化學(xué)，下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納都正確的是（ ）
A安全知識(shí) | B生活常識(shí) |
圖書檔案著火—用水滅火 “干冰”滅火原理—降低可燃物的著火點(diǎn) 用鐵礦石煉鐵尾氣要凈化處理— | 除去水中色素和異味—活性炭 常用作食品干燥劑—熟石灰 用洗滌劑去油污—溶解作用 |
C物質(zhì)的微粒觀 | D物質(zhì)的鑒別和除雜 |
碘酒是混合物—組成中的分子種類不同 稀硫酸能導(dǎo)電—溶液中有自由移動(dòng)的離子 溫度計(jì)測(cè)體溫時(shí)汞柱升高—汞原子體積增大 | 鑒別 鑒別聚乙烯和聚氯乙烯—灼燒聞氣味 除去碳酸鈣粉末中的碳酸鈉—用水 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】t1℃時(shí)，分別將20g甲、乙兩種晶體(不含結(jié)晶水)加入盛有100g水的兩個(gè)燒杯中，恰好完全溶解，升溫到t2時(shí)出現(xiàn)甲、乙燒杯中所示的現(xiàn)象。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下圖中甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，判斷下列說法正確的是
A.t1℃時(shí)燒杯中甲、乙兩物質(zhì)形成的溶液是不飽和溶液
B.t1℃時(shí)燒杯中甲、乙兩物質(zhì)形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為16 .7％
C.t2℃時(shí)燒杯中甲物質(zhì)溶液的質(zhì)量是110g
D.t2℃時(shí)乙物質(zhì)的溶解度是130g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】向盛有50g稀硫酸的燒杯中加入20g黃銅（銅鋅合金）樣品粉末，恰好完全反應(yīng)，此時(shí)燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為69.8g。請(qǐng)完成下列計(jì)算：
（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是______g。
（2）該黃銅樣品粉末中金屬鋅的質(zhì)量是______g。
（3）所使用的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少______？（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂粉在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)（如圖1），該反應(yīng)的化學(xué)力程式是______。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，他發(fā)現(xiàn)鎂粉在空氣中充分燃燒后，產(chǎn)物中還有少量黃色固體。為了弄清黃色固體的成分，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
（查閱資料）
①鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（
）固體。
②氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。
（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小明用圖2所示的實(shí)驗(yàn)（部分操作沒有畫出），驗(yàn)證黃色固體為，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量黃色固體于試管中，加入適量水，加熱，并將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口 | _______ | 黃色固體為 |
（交流與思考）小明發(fā)現(xiàn)久置的鎂條上有一層灰黑色的“外衣”，這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢？他叫來了小亮、小紅一起進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究：
（猜想）小明認(rèn)為可能是
；
小亮認(rèn)為可能是
；
小紅認(rèn)為可能是
。
小紅認(rèn)為小明的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是___________。
（查閱資料2）①受熱分解產(chǎn)生兩種氧化物。
②受熱分解產(chǎn)生三種氧化物。
（實(shí)驗(yàn)探究）小亮進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（見圖3），發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁，同時(shí)試管內(nèi)生成白色固體。
（實(shí)驗(yàn)分析）實(shí)驗(yàn)后，小亮認(rèn)為小紅的猜想也是錯(cuò)誤的，其理由是___________。
（實(shí)驗(yàn)反思）要驗(yàn)證小亮的猜想，實(shí)際上只需證明灰黑色“外衣”的形成是否需要二氧化碳即可。為了證明這一猜想，需要進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)中的___________（填序號(hào)，下同）和___________。
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