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        1. 某校學(xué)生用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水.請(qǐng)你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)探究.
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          分別用A,B,C三支試管取樣,然后各加入適量碳酸鈉溶液A中______
          B中______
          C中______
          A中的物質(zhì)是食鹽水
          B中的物質(zhì)是稀鹽酸
          C中的物質(zhì)是澄清石灰水
          寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
          【發(fā)現(xiàn)問題】如何處理上述廢液才能減少對(duì)環(huán)境的污染?
          【思考與分析】應(yīng)先對(duì)廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究,后制定方案.
          【實(shí)驗(yàn)與探究】
          (1)甲同學(xué)將所有廢液倒入乙潔凈燒杯中,靜置后得到上層清液.
          (2)取少量清液加入足量的氯化鋇溶液(中性),出現(xiàn)白色沉淀,靜置 后向溶液再滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液,溶液變?yōu)榧t色.由此現(xiàn)象說(shuō)明甲同學(xué)所得上層清液中一定含有______和______,一定沒有______(填物質(zhì)名稱).
          【方法和應(yīng)用】以上探究的結(jié)論啟示我們,處理上述廢液的正確方法是______.

          解:進(jìn)行試驗(yàn):A中是食鹽水,而碳酸鈉與氯化鈉不反應(yīng),該實(shí)驗(yàn)中無(wú)明顯現(xiàn)象;B中是稀鹽酸,鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,有氣泡產(chǎn)生;C中物質(zhì)是石灰水,碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,溶液會(huì)變渾濁,則C中發(fā)生的是碳酸鈉與氫氧化鈣的反應(yīng),這兩種物質(zhì)反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故填:
          操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          分別用A,B,C三支試管取樣,然后各加入適量碳酸鈉溶液A中 無(wú)明顯現(xiàn)象
          B中 有氣泡產(chǎn)生
          C中 有沉淀生成
          A中的物質(zhì)是食鹽水
          B中的物質(zhì)是稀鹽酸
          C中的物質(zhì)是澄清石灰水
          Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
          實(shí)驗(yàn)與探究:(2)氯化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀,溶液能使酚酞變紅,說(shuō)明溶液呈堿性,溶液中一定含有氫氧化鈉,碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng),故一定不會(huì)含有氫氧化鈣,故填:碳酸鈉,氫氧化鈉,氫氧化鈣;
          方法和應(yīng)用:處理廢液要將廢液中的酸堿性物質(zhì)除掉,可以利用中和反應(yīng)的原理,故填:使用酸堿中和的方法使溶液呈中性.
          分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析,碳酸鈉與鹽酸逆反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀,與氯化鈉溶液不反應(yīng),據(jù)此解答.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了常見物質(zhì)的鑒別以及廢液的處理,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?武威)某校學(xué)生用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水.請(qǐng)你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)探究.
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          分別用A,B,C三支試管取樣,然后各加入適量碳酸鈉溶液 A中
          無(wú)明顯現(xiàn)象
          無(wú)明顯現(xiàn)象

          B中
          有氣泡產(chǎn)生
          有氣泡產(chǎn)生

          C中
          有沉淀生成
          有沉淀生成
          A中的物質(zhì)是食鹽水
          B中的物質(zhì)是稀鹽酸
          C中的物質(zhì)是澄清石灰水
          寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式
          Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
          Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

          【發(fā)現(xiàn)問題】如何處理上述廢液才能減少對(duì)環(huán)境的污染?
          【思考與分析】應(yīng)先對(duì)廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究,后制定方案.
          【實(shí)驗(yàn)與探究】
          (1)甲同學(xué)將所有廢液倒入乙潔凈燒杯中,靜置后得到上層清液.
          (2)取少量清液加入足量的氯化鋇溶液(中性),出現(xiàn)白色沉淀,靜置 后向溶液再滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液,溶液變?yōu)榧t色.由此現(xiàn)象說(shuō)明甲同學(xué)所得上層清液中一定含有
          碳酸鈉
          碳酸鈉
          氫氧化鈉
          氫氧化鈉
          ,一定沒有
          氫氧化鈣
          氫氧化鈣
          (填物質(zhì)名稱).
          【方法和應(yīng)用】以上探究的結(jié)論啟示我們,處理上述廢液的正確方法是
          使用酸堿中和的方法使溶液呈中性
          使用酸堿中和的方法使溶液呈中性

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅武威卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題

          某校學(xué)生用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水.請(qǐng)你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)探究.

          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

          操作步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          分別用A,B,C三支試管取樣,然后各加入適量碳酸鈉溶液

          A中          

          B中           

          C中                

          A中的物質(zhì)是食鹽水

          B中的物質(zhì)是稀鹽酸

          C中的物質(zhì)是澄清石灰水

           

          寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                   

          【發(fā)現(xiàn)問題】如何處理上述廢液才能減少對(duì)環(huán)境的污染?

          【思考與分析】應(yīng)先對(duì)廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究,后制定方案.

          【實(shí)驗(yàn)與探究】

          (1)甲同學(xué)將所有廢液倒入乙潔凈燒杯中,靜置后得到上層清液.

          (2)取少量清液加入足量的氯化鋇溶液(中性),出現(xiàn)白色沉淀,靜置 后向溶液再滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液,溶液變?yōu)榧t色.由此現(xiàn)象說(shuō)明甲同學(xué)所得上層清液中一定含有               ,一定沒有           (填物質(zhì)名稱).

          【方法和應(yīng)用】以上探究的結(jié)論啟示我們,處理上述廢液的正確方法是            

           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某校學(xué)生用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水.請(qǐng)你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)探究.

          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

          操作步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          分別用A,B,C三支試管取樣,然后各加入適量碳酸鈉溶液

          A中  

          B中  

          C中  

          A中的物質(zhì)是食鹽水

          B中的物質(zhì)是稀鹽酸

          C中的物質(zhì)是澄清石灰水

          寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式  

          【發(fā)現(xiàn)問題】如何處理上述廢液才能減少對(duì)環(huán)境的污染?

          【思考與分析】應(yīng)先對(duì)廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究,后制定方案.

          【實(shí)驗(yàn)與探究】

          (1)甲同學(xué)將所有廢液倒入乙潔凈燒杯中,靜置后得到上層清液.

          (2)取少量清液加入足量的氯化鋇溶液(中性),出現(xiàn)白色沉淀,靜置 后向溶液再滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液,溶液變?yōu)榧t色.由此現(xiàn)象說(shuō)明甲同學(xué)所得上層清液中一定含有    ,一定沒有  (填物質(zhì)名稱).

          【方法和應(yīng)用】以上探究的結(jié)論啟示我們,處理上述廢液的正確方法是  

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年甘肅省武威市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          某校學(xué)生用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水.請(qǐng)你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)探究.
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          分別用A,B,C三支試管取樣,然后各加入適量碳酸鈉溶液A中   
          B中   
          C中   
          A中的物質(zhì)是食鹽水
          B中的物質(zhì)是稀鹽酸
          C中的物質(zhì)是澄清石灰水
          寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式   
          【發(fā)現(xiàn)問題】如何處理上述廢液才能減少對(duì)環(huán)境的污染?
          【思考與分析】應(yīng)先對(duì)廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究,后制定方案.
          【實(shí)驗(yàn)與探究】
          (1)甲同學(xué)將所有廢液倒入乙潔凈燒杯中,靜置后得到上層清液.
          (2)取少量清液加入足量的氯化鋇溶液(中性),出現(xiàn)白色沉淀,靜置 后向溶液再滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液,溶液變?yōu)榧t色.由此現(xiàn)象說(shuō)明甲同學(xué)所得上層清液中一定含有        ,一定沒有    (填物質(zhì)名稱).
          【方法和應(yīng)用】以上探究的結(jié)論啟示我們,處理上述廢液的正確方法是   

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