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          【題目】下列描述一定屬于物理性質(zhì)的是( )
          A.鍋爐爆炸B.金無足赤C.玉米榨油D.食物粉碎
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          根據(jù)化學(xué)變化為有新物質(zhì)生成和物理變化無新物質(zhì)生成本質(zhì)區(qū)別進(jìn)行分析，以及變化與性質(zhì)之間的區(qū)分。
          A、鍋爐爆炸沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
          B、金無足赤表現(xiàn)的是金的物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
          C、玉米榨油既有物理變化，也有化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
          D、食物粉碎沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
          故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】空氣中氮?dú)獾暮孔疃�，氮�(dú)庠诟邷亍⒏吣芰織l件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請(qǐng)按要求回答下列問題：

          （1）步驟①中發(fā)生的是變化（填“物理”或“化學(xué)”）。
          （2）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式。
          （3）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有個(gè)。
          （4）下圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明：硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是（填字母）。

          A．易溶于水 B．有揮發(fā)性 C．受熱易分解
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列變化屬于物理變化的是（ ）
          A.活性碳使紅墨水褪色B.濃硫酸使紙變黑
          C.工業(yè)上常用稀硫酸除鐵銹D.鹽酸能使紫色石蕊溶液變紅
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列做法符合“綠色化學(xué)”觀點(diǎn)的是
          A.對(duì)廢舊電池做深埋處理
          B.化工生產(chǎn)中原料盡可能全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品
          C.工業(yè)廢氣大量排向空氣中
          D.大力發(fā)展汽車工業(yè)，以車代步
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某固態(tài)物質(zhì)受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)，這種變化屬于
          A.物理變化
          B.可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化
          C.化學(xué)變化
          D.既不是物理變化，也不是化學(xué)變化
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】醫(yī)療上常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的生理鹽水給病人補(bǔ)充體液，現(xiàn)用45g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液來配制這種生理鹽水，需加水的質(zhì)量約為
          A.405gB.450gC.455gD.500g
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)驗(yàn)室用石灰水而不用氫氧化鈉溶液鑒定二氧化碳．氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)？
          （1）【查閱資料】①氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成易溶的碳酸鈉，碳酸鈉在二氧化碳過量的條件下繼續(xù)與水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉②碳酸鈉和碳酸氫鈉性質(zhì)對(duì)比如表
          操作
          NaHCO3溶液
          Na2CO3溶液
          加入稀鹽酸
          產(chǎn)生氣泡
          產(chǎn)生氣泡
          加入稀CaCl2溶液
          無明顯變化
          （填寫現(xiàn)象））
          加熱溶液至沸騰，并將氣體通入澄清石灰水
          澄清石灰水變渾濁
          澄清石灰水無明顯變化
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          結(jié)論及化學(xué)方程式
          氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉．反應(yīng)方程式
          【實(shí)驗(yàn)反思】學(xué)習(xí)小組討論，認(rèn)為產(chǎn)生此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因可能有兩種：一種是NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)；另一種是
          （2）為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的新物質(zhì)．
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          解釋與結(jié)論
          NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)

          （3）【實(shí)驗(yàn)拓展】該小組同學(xué)將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，利用數(shù)字化技術(shù)測(cè)定溶液pH值變化，待完全反應(yīng)后，觀察到溶液中逸出大量氣泡，pH出現(xiàn)兩段S型變化曲線．

          【實(shí)驗(yàn)分析】AB段變化的原因可能是 ． BC段變化的原因可能是 ．
          （4）利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證變化后的產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)操作為 ． 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】近兩年來，我國(guó)很多地方先后遭遇大范圍的持續(xù)干旱。水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。
          （1）有些村民往盛有渾濁河水中加入明礬攪拌，其中除去水中不溶性雜質(zhì)可采用 (填操作名稱)。為了除去河水中的臭味和顏色，可以加進(jìn)行吸附。
          （2）有些村莊打深井取用地下水，可用區(qū)分地下水是軟水還是硬水，村民常用來降低水的硬度的方法是。
          （3）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為 ， 實(shí)驗(yàn)得出水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論。
          （4）水是生命之源，我們應(yīng)該愛護(hù)水資源。請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議：。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是
          A.石蠟熔化
          B.瓷碗破碎
          C.紙張燃燒
          D.花香四溢
          

			
          

			
          
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