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        1. 【題目】建立化學(xué)模型可將宏觀,微現(xiàn)與化學(xué)符號聯(lián)系起來,根據(jù)如圖判斷下列對宏觀、微觀及化學(xué)符號認識錯誤的是(  )

          A.符號“H2”的分子模型為“

          B.模型 所表示的物質(zhì)屬于有機物

          C.由圖+可知:該反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物質(zhì)量比為111

          D.模型 所表示的物質(zhì)中氧元素化合價不同

          【答案】C

          【解析】

          A、“H2”表示一個氫分子,每個氫分子由兩個氫原子組成,故符號“H2”的分子模型為“”,不符合題意;

          B、模型 所表示的物質(zhì)是甲烷,屬于有機物,不符合題意;

          C、由圖+可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,故該反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物質(zhì)量比為:12∶(16×2)∶(12+16×2=3811,符合題意;

          D、模型中氧元素化合價為0,模型中氧元素化合價為-2價,化合價不同,不符合題意。故選C。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列四個圖象分別對應(yīng)四種實驗操作過程,其中正確的是

          A.甲表示分別向等質(zhì)量且足量的Zn中加入等質(zhì)量、不同濃度的稀硫酸

          B.乙表示向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐漸加入鎂條,充分反應(yīng)

          C.丙表示向一定質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過量

          D.丁表示高溫加熱一定質(zhì)量的石灰石

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某固體物質(zhì)可能含有Na2SO4、Na2CO3CaCl2、CuSO4、NaClNaOH中的一種或幾種,為探究其組成,進行如下實驗,流程和現(xiàn)象記錄如下圖:

          (查閱資料)CaCl2、BaCl2兩種溶液均呈中性。

          1)根據(jù)步驟①的實驗現(xiàn)象可得出固體中一定不含有 _________ ;

          2)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________

          3)通過實驗分析固體中一定含有 _____________;

          4)測得無色溶液pH>7,其測定的方法是__________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖為驗證Na2O2性質(zhì)實驗的部分裝置,將A中產(chǎn)生的潮濕CO2通入到足量的Na2O2粉末中,充分反應(yīng),已知:Na2O2與水作用生成一種堿和O2,與CO2作用生成碳酸鹽和O2

          1)請寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。_____(寫一個即可)

          2)若由C裝置收集反應(yīng)后的氣體,請把C裝置中的導(dǎo)管補畫完整_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)將甲、乙固體各30 g分別加入100 g水中后,進行了如圖1所示的實驗.甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖2所示。

          請回答:

          1)甲、乙都屬于________(填難溶”“微溶易溶)物質(zhì)。

          210℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系:甲______(填“<”“>”“=”)乙。

          3m的取值范圍_____________。

          440℃時,取等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后,恢復(fù)到40℃。下列說法不正確的是_________(填字母)。

          A恢復(fù)到原溫度后,析出晶體的質(zhì)量:乙>

          B恢復(fù)到原溫度后,溶液中溶劑的質(zhì)量:甲=

          C若再降溫到20℃時,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):甲=

          D若再降溫到20℃時,溶液的質(zhì)量:甲>

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是中學(xué)實驗室常用裝置,請回答下列問題:

          1a儀器的名稱是:_____。

          2)若要制取并收集一瓶干燥的氧氣氣體,則所選裝置正確的連接順序是_____。

          3A裝置在實驗室中還可制取二氧化碳氣體,寫出制取該氣體的化學(xué)方程式_____

          4)在獲得純凈的CO后,可利用F裝置在實驗室模擬煉鐵的原理,但該裝置有一個不足之處,是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列圖示中A為生活中使用最多的金屬,C為胃酸的主要成分,G為藍色沉淀。各物質(zhì)間的反應(yīng)均在溶液中進行,相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。請回答以下問題:

          (1) B溶液中的陰離子是_____________________________

          (2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式____________________。

          (3)①②③④四個反應(yīng)中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是____________________。

          (4)H的一種用途____________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)后,小娟做如下實驗:

          (實驗探究)

          步驟

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          結(jié)論或解釋

          黑色固體完全溶解,溶液呈

          _____

          鹽酸與氧化銅發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),方程式:_____

          加入稀鹽酸后,無明顯現(xiàn)象;滴入酚酞,溶液變紅

          鹽酸與氫氧化鈉未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

          步驟、的廢液混合

          有沉淀生成,溶液仍為紅色

          氯化銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉所得溶液中溶質(zhì)的成分_____(填序號)

          A 酞、氫氧化鈉

          B 酚酞、氯化鈉

          C 酚酞、氫氧化鈉、氯化鈉

          (實驗反思)(1)小勇認為小娟實驗步驟的結(jié)論不正確,小娟另取試管重新做了步驟的實驗,滴入酚酞溶液變紅色后,繼續(xù)滴加稀鹽酸,邊滴邊振蕩。當(dāng)觀察到_____現(xiàn)象時(填字母),說明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。

          A 溶液變成藍色 B 溶液溶液紅色恰好退去

          2)小娟將步驟燒杯中的溶液進行了過濾,并向所得溶液中加入_____再倒掉,以防止環(huán)境污染。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我國化工專家侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法,為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻。

          1)主產(chǎn)品Na2CO3的俗名是_____,副產(chǎn)品氯化銨中陽離子符號為_____。

          2)在實際生產(chǎn)中,產(chǎn)品Na2CO3中;煊猩倭康NaCl,現(xiàn)有樣品11.0 g,將其放入干凈的燒杯中,向燒杯中滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

          ①圖中A點表示_____,B點的溶質(zhì)為_____

          ②計算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確至0.1%_____

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          同步練習(xí)冊答案