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        1. 【題目】X、Y、Z三種金屬,如果把XY分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng);如果把YZ分別放入硝酸銀溶液中,過(guò)一會(huì)兒,在Y表面有銀析出,而Z沒(méi)變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),則可判斷X、Y、Z的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 ( )

          A.X、Y、ZB.Y、Z、XC.Z、Y、XD.X、Z、Y

          【答案】A

          【解析】

          XY分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng),說(shuō)明X排在氫前面,Y排在氫后面,X比Y活潑;把YZ分別放入硝酸銀溶液中,在Y表面有銀析出,而Z沒(méi)變化,說(shuō)明Y比銀活潑,Z沒(méi)有銀活潑。則XY、Z金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是A.XYZ。

          點(diǎn)睛金屬活動(dòng)順序表的應(yīng)用排在氫前面金屬可以與稀鹽酸或硫酸反應(yīng)置換出氫氣,排在氫后面的則不能。排在氫前面金屬可以把排在氫后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)。金屬活動(dòng)性從左到右依次減弱。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】十九大報(bào)告對(duì)精準(zhǔn)扶貧做出了總體安排。讓貧困地區(qū)人民喝上干凈安全的自來(lái)水是脫貧的基本要求。

          1)自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程中,加入明礬的作用是_____________。

          2)有些村民用地下水作生活用水,可以用_________檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,生活中可用_________的方法降低水的硬度。

          3)下列做法會(huì)造成水體污染的是_____(填序號(hào))。

          ①不向河中扔垃圾 ②生活污水直接排放

          ③工業(yè)廢水直接排放 ④農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示。

          1)兩個(gè)碳原子________

          2)氯酸鉀________

          3)三個(gè)碳酸根離子________

          4)四氧化三鐵________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是

          A.因?yàn)榛钚蕴烤哂形阶饔茫钥捎糜趦羲?/span>

          B.因?yàn)槎趸疾恢С秩紵,所以可用于人工降?/span>

          C.因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高,所以被用來(lái)制造燈泡中的燈絲

          D.因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵钥捎米骰鸺闹紕?/span>

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】金屬鎳(Ni)與物質(zhì)X的溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式為:Ni+X==Cu+ NiSO4,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A.Ni的化合價(jià)由0價(jià)變?yōu)?/span>+2價(jià)B.X的化學(xué)式為CuSO4

          C.反應(yīng)后固體質(zhì)量增加D.Cu的金屬活動(dòng)性比Ni強(qiáng)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水和二氧化錳為原料制備氧氣。為探究雙氧水分解的影響因素,某研究小組設(shè)計(jì)了如下對(duì)比實(shí)驗(yàn),并記錄了收集125mL氧氣所需時(shí)間。

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)

          雙氧水溶度

          雙氧水體積(mL

          溫度(℃)

          MnO2用量(g

          收集時(shí)間(s

          5%

          20

          20

          0.2

          11

          30%

          20

          20

          0.2

          2

          30%

          20

          40

          0

          148

          30%

          20

          90

          0

          82

          1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比,可以得出的結(jié)論是_____。

          2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)__________(填序號(hào))對(duì)比,可知溫度越高,雙氧水的分解速率越快。

          3)上述最適合用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是實(shí)驗(yàn)_____(填序號(hào)),理由是_____。

          4)小明認(rèn)為要想探究二氧化錳的使用與否對(duì)雙氧水分解速率的影響,還需在上表實(shí)驗(yàn)①的基礎(chǔ)上再增加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),小華認(rèn)為無(wú)需增加,將實(shí)驗(yàn)②、④進(jìn)行對(duì)比也可得出結(jié)論。你的觀點(diǎn)是_____(填需要不需要)增加,理由是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是(

          A.兩個(gè)氯原子:2ClB.氧化鋁:AlO

          C.鈣離子:Ca+2D.氧化鐵:FeO

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法正確的是

          A.含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物B.只含一種元素的物質(zhì)一定是純凈物

          C.水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的D.空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合物

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】善于梳理、歸納零散的內(nèi)容有利于知識(shí)的系統(tǒng)化。下列歸納有錯(cuò)誤的一組是

          A化學(xué)與發(fā)現(xiàn)

          B化學(xué)與生活

          ①拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣的組成

          ②道爾頓發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表

          ①用氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣

          ②用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃

          C化學(xué)與資源

          D化學(xué)與安全

          ①海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源

          ②人類(lèi)擁有豐富的水資源,但淡水資源匱乏

          ①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋火

          ②進(jìn)入菜窖前應(yīng)做燈火試驗(yàn)

          A.AB.BC.CD.D

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          同步練習(xí)冊(cè)答案