【題目】如圖是教材中有關(guān)實驗的圖，請完成下列各題：
（1）某同學(xué)用圖1測定空氣里氧氣的含量實驗時，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中水面上升小于集氣瓶容積的五分之一，可能原因是（寫兩點）_____、_____。
（2）圖2實驗的目的是_____，實驗一段時間后，玻璃管a收集到的氣體是_____，a、b兩玻璃管收集的氣體體積比約為_____。
（3）圖3是二氧化碳性質(zhì)的驗證實驗，該實驗得到二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是_____，物理性質(zhì)是_____。
（4）圖4中反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象為_____，產(chǎn)生白煙，放出熱量；鎂條完全燃燒后，稱量石棉網(wǎng)及留下固體物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量比原來更輕了，其原因可能_____。
【答案】可能使用紅磷的量不足 可能沒有冷卻到室溫，就打開彈簧夾 驗證水是由氫元素和氧元素組成的 氫氣 2：1 不能燃燒、不能支持燃燒 密度比空氣大 鎂條燃燒產(chǎn)生耀眼的強(qiáng)光 生成的部分氧化鎂以煙的形式擴(kuò)散到空氣中了
【解析】
（1）某同學(xué)用圖1測定空氣里氧氣的含量實驗時，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中水面上升小于集氣瓶容積的五分之一，可能是：可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完；可能未塞緊瓶塞，裝置漏氣，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)；可能沒有冷卻到室溫，就打開彈簧夾。
（2）圖2實驗的目的是驗證水由氫元素和氧元素組成；根據(jù)電解水時“正氧負(fù)氫、氫二氧一”、實驗一段時間后，玻璃管a收集到的氣體是氫氣，a、b兩玻璃管收集的氣體體積比約為2：1。
（3）圖3的現(xiàn)象是蠟燭由下往上依次熄滅，該實驗得到二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，物理性質(zhì)是密度比空氣大。
（4）圖4中反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象為鎂條燃燒產(chǎn)生耀眼的強(qiáng)光，產(chǎn)生白煙，放出熱量；鎂條完全燃燒后，稱量石棉網(wǎng)及留下固體物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量比原來更輕了，其原因可能是：生成的部分氧化鎂以煙的形式擴(kuò)散到空氣中了。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，與人類的生產(chǎn)、生活有密切的聯(lián)系。
（1）右圖是探究燃燒條件的實驗，銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒， 說明燃燒需要__________；銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷的__________（填“高”或“低”）。
（2）加油站、倉庫等地方要張貼“禁止煙火”的標(biāo)志，是因為這些地方存在著大量的______，當(dāng)遇火或溫度較高時，會發(fā)生燃燒甚至爆炸。
（3）實驗室用燈帽蓋滅酒精燈火焰，其滅火的原理是________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】豆腐是人們喜愛的食物，營養(yǎng)豐富，能為人體提供所需的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式為C6H13NO2）。下列關(guān)于亮氨酸的說法不正確的是
A. C6H13NO2的相對分子質(zhì)量是131
B. 一個亮氨酸分子由22個原子構(gòu)成
C. 亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.3%
D. 亮氨酸中氫、氮兩種元素的質(zhì)量比為13:14
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【題目】同學(xué)們在學(xué)習(xí)了焦炭還原氧化鐵的反應(yīng)后，聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，對反應(yīng)后的氣體成份產(chǎn)生了疑問，并對其氣體成份進(jìn)行了如下探究。
（猜想）①氣體產(chǎn)物全部是CO2；②氣體產(chǎn)物全部是_____；③氣體產(chǎn)物是CO和CO2的混合物。
（查閱資料）CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍(lán)色。
（設(shè)計實驗）根據(jù)各自的猜想，他們共同設(shè)計了如下圖的實驗裝置進(jìn)行探究。
（現(xiàn)象與分析）
預(yù)期的現(xiàn)象 | 相應(yīng)的結(jié)論 |
如果裝置B中澄清石灰水變渾濁，裝置C無明顯現(xiàn)象； | 則猜想①成立； |
如果裝置B中澄清石灰水變無明顯變化，裝置C_____； | 則猜想_____成立； |
如果裝置B_____，裝置C_____； | 則猜想_____成立。 |
（結(jié)論）根據(jù)實驗結(jié)果猜想③成立，同學(xué)們的疑問是合理的。
（反思）
（1）同學(xué)們對CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了首先Fe2O3與焦炭反應(yīng)，生成的其中一種產(chǎn)物和焦炭又發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；請你寫出該化學(xué)反應(yīng)涉及的兩個化學(xué)方程式：_____、_____。
（2）根據(jù)上述實驗，可以得出焦炭具有_____性。
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【題目】“校園盆景高大上，你可要小心呵護(hù)喲”，養(yǎng)盆景用的營養(yǎng)液是由硝酸鉀、磷酸二氫銨（NH4H2PO4）、水配制而成。請用化學(xué)符號填空：
（1）營養(yǎng)液中的金屬元素是_____，硝酸根離子_____；
（2）磷酸二氫銨中磷元素的化合價_____；
（3）寫出兩個氫原子_____，五個水分子_____。
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【題目】制造導(dǎo)彈的材料中含有稀土元素釹（Nd）。如圖是釹元素在周期表中的信息，下 列說法正確的是
A.核內(nèi)中子數(shù)為 60
B.屬于非金屬元素
C.相對原子質(zhì)量為 144.2g
D.原子序數(shù)為 60
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【題目】探究甲醇的合成
（查閱資料）一氧化碳能使?jié)駶欬S色氯化鈀試紙變成藍(lán)色。
（1）合成裝置中 CO2 與 H2 生成甲醇的同時還產(chǎn)生一種相對分子質(zhì)量最小的氧化物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（2）受實際反應(yīng)條件的影響，合成裝置中可能含有二氧化碳與一氧化碳。 某同學(xué)設(shè)計如下圖裝置，抽取合成裝置中的混合氣體進(jìn)行證明，若含有 CO 則 A中的現(xiàn)象是_____，為證明含有 CO2 則 B中的試劑為_____。
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【題目】下圖是甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是
A.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大
B.20℃時，100g甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為28.6g
C.將70℃時甲的飽和溶液升高溫度或降低溫度，都有晶體析出
D.70℃時將甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升高溫度，甲溶液的濃度變小，乙溶液的濃度變大
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【題目】“見著知微，見微知著”是化學(xué)的思維方法。
（1）銅是生活中常見的一種金屬
①銅可用以制作導(dǎo)線，體現(xiàn)了金屬銅的___________________性。
（2）固態(tài)的二氧化碳俗稱“干冰”
①請寫出干冰的一種用途__________________________；
②鎂條在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色粉末，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________；
③通過這個反應(yīng)，談?wù)勀銓ξ镔|(zhì)燃燒的新認(rèn)識__________________________。
（3）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途反映物質(zhì)的性質(zhì)。
①金剛石硬度很大、石墨硬度很小，兩者物理性質(zhì)有較大差異的原因________________。
②下列關(guān)于足球烯（C60）的說法正確的是________________。
a 它的一個分子中含有60個碳原子
b 相對分子質(zhì)量是720
c 它是一種化合物
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