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        1. 【題目】小林同學(xué)在體育課上腿部擦傷,醫(yī)務(wù)室的大夫在她傷口上涂了醫(yī)用過氧化氫溶液,小林看到傷口處產(chǎn)生了小氣泡,很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上,分解就加快了呢?

          I.小林準備用如下圖所示裝置測定過氧化氫分解的快慢,實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液,量筒內(nèi)裝滿水。實驗開始時,向試管中注入過氧化氫溶液,并用排水法收集氧氣。記錄2分鐘收集的氣體體積。

          (1)請寫出過氧化氫分解的文字表達式:。
          (2)若要檢驗生成的氣體是否為氧氣,可將導(dǎo)氣管從水中取出,取帶火星的木條放在 導(dǎo)氣管口處,觀察到 , 說明生成的氣體是氧氣。
          (3)II.小林查閱了相關(guān)資料,并進行了探究實驗
          【查閱資料】
          ①過氧化氫是人體代謝廢物之一,它能夠?qū)C體造成損害,人體存在過氧化氫酶,可以催化過氧化氫分解。
          ②溫度對化學(xué)反應(yīng)的快慢有影響,人體正常體溫是37℃。
          【提出猜想】
          猜想1: 過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。
          猜想2: 過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶。
          【進行實驗】

          實驗①得出的結(jié)論是
          (4)實驗②中第一次收集到的氧氣體積為 mL。
          (5)實驗②中橫線部分應(yīng)進行的操作是。
          (6)【實驗反思】
          小林反思了實驗過程,認為人體中過氧化氫酶是在體溫條件下發(fā)揮作用的,實驗得出的結(jié)論可能存在不足。因此又補充進行了幾組實驗,數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

          加入過氧化氫酶

          不加過氧化氫酶

          反應(yīng)溫度/ ℃

          25

          37

          42

          25

          37

          42

          收集到氣體體積/ mL

          39

          56

          34

          5

          5

          5

          通過這些數(shù)據(jù),你能得出的新結(jié)論是

          【答案】
          (1)過氧化氫 水+氧氣
          (2)帶火星的木條復(fù)燃
          (3)體溫高于常溫不是傷口上過氧化氫分解快的原因(或猜想1不成立)
          (4)51(52,或小于51也是合理答案)
          (5)在37℃的溫水中,注入5 mL過氧化氫溶液,不加過氧化氫酶
          (6)在過氧化氫酶存在時,溫度也會影響過氧化氫分解的速度(答案合理即給分)
          【解析】(1)過氧化氫分解的文字表達式為:過氧化氫 水+氧氣;(2)將帶火星的木條放在管中,當木條復(fù)燃,說明生成的氣體是氧氣;II(3)實驗①得出的結(jié)論是猜想1不成立;(4) 51ml(5)實驗②中橫線部分應(yīng)進行的操作是在37℃的溫水中注入5ml的過氧化氫溶液,不加過氧化氫酶;(6)在過氧化氫酶存在時,溫度也會影響過氧化氫分解的速度.

          所以答案是:(1)過氧化氫分解的文字表達式為:過氧化氫 水+氧氣;(2)帶火星的木條復(fù)燃;(3)體溫高于常溫不是傷口上過氧化氫分解快的原因(或猜想1不成立);(4) 51;(5)在37℃的溫水中,注入5 mL過氧化氫溶液,不加過氧化氫酶;(6)在過氧化氫酶存在時,溫度也會影響過氧化氫分解的速度.
          【考點精析】認真審題,首先需要了解氧氣的檢驗和驗滿(氧氣的驗滿:用帶火星的木條放在集氣瓶口;檢驗:用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)),還要掌握書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式(注意:a、配平 b、條件 c、箭號)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】通過近一年的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,如圖常見的一 些實驗裝置,請根據(jù)如圖回答下列問題:
          (1)寫出圖中儀器a的名稱:;
          (2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為 , 可選擇的發(fā)生裝置為(填字母).用C收集氧氣的原因;
          (3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 , 該反應(yīng)生成的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過盛有飽和碳酸氫納溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的口(填“①”或“②”)通入.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】能源問題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個重要因素.能源的開采、開發(fā)、儲存和綜合利用是目前世界各國科學(xué)家研究的重大課題.
          (1)人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和
          (2)天然氣是常見的燃料,寫出其燃燒的化學(xué)方程式:
          (3)我國是世界產(chǎn)煤大國.但含硫煤燃燒排放的二氧化硫,會引起“酸雨”.為減少大氣污染,某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”,即在一定條件下向煤中摻入生石灰,用來吸收二氧化硫,已知這一過程中,各元素的化合價均未發(fā)生改變,寫出“石灰固硫法”的化學(xué)方程式
          (4)科學(xué)家預(yù)言,氫能將成為21世紀的主要能源,試從氫氣的性質(zhì)分析氫氣作為能源的主要優(yōu)點

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水是人類寶貴的自然資源.
          (1)天然水中含有許多雜質(zhì),實驗室常用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì),過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和(填儀器名稱).
          (2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做(填:“軟水”或“硬水”).
          (3)氯氣可用作自來水的消毒劑,實驗室制取氯氣的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃) X+Cl2↑+2H2O,X的化學(xué)式為
          (4)在電解水的實驗中,兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氧氣和氫氣,一段時間后,氧氣和氫氣的體積比約為
          (5)甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
          ①在℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
          ②將t2℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃,析出固體質(zhì)量較少的是(填“甲”或“乙”).
          ③t1℃時,將60g甲、乙物質(zhì)分別放入100g水中,充分攪拌,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為(填字母).
          A.w(甲)<w(乙) B.w(甲)>w(乙)
          C.w(甲)=w(乙) D.無法確定.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)反應(yīng)前后一定沒有發(fā)生變化的是( 。

          A.原子質(zhì)量B.分子數(shù)目C.分子種類D.物質(zhì)種類

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)元素的說法正確的是

          A.貧血應(yīng)及時補充鐵元素B.元素種類由最外層電子數(shù)決定

          C.地殼中含量最多的金屬元素是鐵D.人體缺微量元素鈣易患佝僂病

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是

          A.不是所有原子都含中子B.原子中的原子核體積很小,但質(zhì)量較大

          C.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上D.原子中,質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是( )

          A.制作霉豆腐B.燒烤羊肉串C.制作醪糟D.釀造陳醋

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò),關(guān)于該圖說法正確的是(
          A.S、P在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙
          B.I、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性
          C.Fe在I、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物相同
          D.I、Ⅱ兩類反應(yīng)均放熱

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