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          18、有四瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮氣、和二氧化碳氣體，為區(qū)別它們，將然著的木條分別伸入四個集氣瓶中，使木條燃燒狀況不變的是空氣，使木條劇烈燃燒的是氧氣，使燃著的木條熄滅的是氮氣和二氧化碳．要想?yún)^(qū)別這兩種氣體，應(yīng)采用的方法是向兩瓶氣體中注入澄清石灰水，振蕩，有白色渾濁現(xiàn)象的是二氧化碳．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：本題考查幾種常見無色氣體的推斷，利用其不同的性質(zhì)來區(qū)分．
          解答：解：氧氣能助燃，氮氣和二氧化碳不能支持燃燒也不燃燒，則用燃著的木條分別伸入四個集氣瓶中，使燃燒更旺的是氧氣，使木條熄滅的是氮氣和二氧化碳，不變的是空氣，再利用二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì)來區(qū)分氮氣和二氧化碳．
          故答案為：
          空氣；氧氣；氮氣；二氧化碳；向兩瓶氣體中注入澄清石灰水，振蕩；白色渾濁．
          點評：區(qū)分物質(zhì)是常見的一類習(xí)題，主要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)或特性來解答．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          17、有四瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮氣、和二氧化碳氣體，為區(qū)別它們，將然著的木條分別伸入四個集氣瓶中，使木條燃燒狀況不變的是
          空氣
          ，使木條劇烈燃燒的是
          O2（氧氣）
          ，使燃著的木條熄滅的是
          CO2（二氧化碳）
          和
          N2（氮氣）
          ．要想?yún)^(qū)別這兩種氣體，應(yīng)采用的方法是
          倒入澄清石灰水
          ，有
          變渾濁
          現(xiàn)象的是二氧化碳．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          有四瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮氣和二氧化碳氣體．用燃著的木條去鑒別它們時可觀察到：能使木條燃燒得更劇烈的氣體是
          氧氣
          氧氣
          ，能使燃著的木條熄滅的氣體是
          氮氣和二氧化碳
          氮氣和二氧化碳
          ，要想確定這種氣體是哪種物質(zhì)，應(yīng)該采用的方法是
          將兩者分別通入到澄清石灰水中能使石灰水變渾濁的是二氧化碳，無現(xiàn)象的是氮氣；
          將兩者分別通入到澄清石灰水中能使石灰水變渾濁的是二氧化碳，無現(xiàn)象的是氮氣；
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）有四瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮氣和二氧化碳氣體，為區(qū)別它們，將燃著的木條分別伸入四個集氣瓶中，使木條燃燒狀況不變的是
          空氣
          空氣
          ，使木條劇烈燃燒的是
          氧氣
          氧氣
          ，使燃著的木條熄滅的是
          二氧化碳
          二氧化碳
          和
          氮氣
          氮氣
          ．要想?yún)^(qū)別這兩種氣體，應(yīng)采用的方法是
          倒入澄清石灰水
          倒入澄清石灰水
          ，有
          變渾濁
          變渾濁
          現(xiàn)象的是二氧化碳．
          （2）有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、食鹽、還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分是否復(fù)雜，此處為了便于討論，已將其組成作了“簡化”），將其經(jīng)去渣去抽處理后可轉(zhuǎn)化為沖廁所用的清洗用水．
          ①采用
          過濾
          過濾
          操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙；
          ②用
          活性炭
          活性炭
          物質(zhì)可除去污水的臭味；
          ③把生活污水回收處理后，進行再利用的目的是
          節(jié)約用水，防止水體污染
          節(jié)約用水，防止水體污染
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2009-2010學(xué)年福建省福州三中金山校區(qū)九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          有四瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮氣、和二氧化碳氣體，為區(qū)別它們，將然著的木條分別伸入四個集氣瓶中，使木條燃燒狀況不變的是    ，使木條劇烈燃燒的是    ，使燃著的木條熄滅的是    和    ．要想?yún)^(qū)別這兩種氣體，應(yīng)采用的方法是    ，有    現(xiàn)象的是二氧化碳．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案